Требования к процессу обучения

ОПРОСНИК СТИЛЕЙ ОБУЧЕНИЯ

№__________ Дата заполнения: «____».12. 2015

школа ________ класс______пол (м/ж;)____________возраст ______ лет

№ п/п Ваша оценка Отметьте те утверждения, которые характеризуют ваш стиль обучения
  Я абсолютно корректен(на) во всех поступках и действиях
  Мне нравится рисковать
  Я предпочитаю решать проблемы, используя последовательный подход, шаг за шагом, а не путем догадок
  Я предпочитаю простые вещи сложным
  Я часто совершаю поступки по внутренним убеждениям и соображениям морали, а не исходя из логических рассуждений
  Я не часто принимаю слова на веру. Я люблю сам(а) проверять все
  Правильная теория важнее того, как это работает на практике
  Я активно ищу новые подходы в работе
  Когда я слышу о новой идее, то сразу же начинаю разрабатывать план, как проверить ее, опробовать
  Я вообще склонен(на) придерживаться установившихся порядков, правил строгого расписания
  Я тщательно доделываю вещи до конца. Я не люблю делать преждевременных выводов
  Я принимаю решения осторожно, тщательно взвешивая все возможности
  Я не люблю разбросанность, предпочитаю видеть вещи целостно
  В дискуссиях я высказываюсь только по существу
  Я люблю пробовать новое, отличное от прежнего
  Я предпочитаю сначала все обдумать, прежде чем приходить к какому-либо заключению
  Мне трудно презентовать нестандартные идеи спонтанно
  Я предпочитаю получать как можно больше различной информации о предмете: чем больше, тем лучше
  Я предпочитаю делать дела по мере того, как они появляются, а не планировать их заранее
  Я склонен(на) оценивать идеи других по тому, как они работают на практике
  Я не думаю, что можно принимать решение, основываясь только на чувствах. Нужно учитывать все факты
  Нужно стремиться к совершенству во всем: я немного перфекционист(ка)
  В дискуссиях я обычно выступаю со множеством нестандартных идей
  В дискуссиях я выдвигаю идеи, в практическом применении и реализации которых я уверен(а)
  Я предпочитаю, когда это возможно, посмотреть на проблему с разных сторон, прежде чем начинать с ней работать
  Обычно я говорю больше, чем слушаю
  Часто я могу разработать много практических способов выполнения работы
  Ключевым фактором успешной работы является тщательный логический анализ и критическое мышление
  Если мне нужно написать официальное письмо, я предпочитаю написать несколько проектных вариантов, прежде чем приступить к финальной версии
  Я рассматриваю все альтернативы, прежде чем принимать решения
  Я не люблю нестандартные идеи. Они не очень практичны
  Прежде чем прыгнуть, нужно оглядеться
  Обычно я больше слушаю, чем говорю
  Не важно, как вещи делаются: главное, чтобы они работали
  Меня раздражают правила и планы: часто они лишь мешают понять суть проблемы
  Обычно на вечеринке я душа компании
  Я делаю все возможное, чтобы выполнить порученную мне работу или задание
  Я люблю докапываться до сути вещей и узнавать, как они работают
  Я люблю такие встречи и дискуссии, которые проходят по строгой схеме, согласно повестке дня
  Мне нравится некоторая доля спонтанности в работе

Опросник стиля обучения: подсчет баллов

Номера вопросов
Активист Мыслитель Теоретик Прагматик

Типы обучающихся и стили обучения

Активисты (деятели)

Ориентация на личный опыт

Особенности поведения

  1. Предпочитают познавать новое в процессе работы и методом проб и ошибок
  2. Самостоятельны и активны
  3. Немедленно погружаются в новую деятельность
  4. Общительны, любят решать проблемы в группе
  5. Полны энтузиазма, не консервативны и не склонны к скептицизму
  6. Получают удовольствие от решения задач, требующих максимального напряжения
  7. Часто не хватает терпения заниматься работой, связанной с реализацией и закреплением знаний и навыков

Требования к процессу обучения

Наши рекомендации