Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку. Ключи № Содержание задания Мах кол-во баллов В русской орфографии сохранились следы мягкости шипящих: 1
Уч.год. Школьный этап
Класс
Ключи
| № | Содержание задания | Мах кол-во баллов |
| В русской орфографии сохранились следы мягкости шипящих: 1. После шипящих Ж и Ш пишутся буквы И и Е, как после мягких согласных, а не Ы и Э: жизнь, желание, ширь, шелест; 2. Поскольку мягкость исконно мягких согласных не обозначалась специальными буквами Я и Ю, после шипящих, за исключением некоторых заимствований (жюри, брошюра и др.), пишутся гласные А и У: пишу, вожу, левша; 3. После шипящих в исконно русских морфемах пишется безударный гласный Е, а не О: мышеловка, биржевой, сторожем, маршем; 4. Существительные женского рода, оканчивающиеся на шипящий или мягкий согласный, склоняются одинаково: сушь\степь;суши\степи;сушью\степью; 5. После шипящих на конце наречий, кроме исключений, и существительных женского рода пишется Ь: дрожь, настежь, глушь. 1 балл за каждый вариант доказательства, всего 5 баллов | ||
| От- чай – а – нн – ый, при- чай – а – нн – ый. Слова отчаянный, причаянный имеют корень –чай – со значением ждать, желать; ср.: нечаянный, неожиданный. По происхождению эти слова являются страдательными причастиями, следовательно, в словосочетании отчаянный от Бога слово отчаянный значит «нежеланный, неугодный, отвергнутый»; в словосочетании причаянный ко Господу слово значит «желанный, угодный». За правильный разбор по 1 баллу (всего 2 балла), по 1 баллу за определение значения (всего 2 балла), всего 4 балла. | ||
| Сравним слова облагать – обладать – облачать. 1. В отличие от двух других слов, глагол обладать является непереходным. 2. С точки зрения современного словообразования, в глаголах обладать и облачать не выделяются приставки –об-, а в глаголе облагать – выделяется (ср.: налагать, слагать и др.). 3. В корнях глаголов обладать и облачать можно выделить неполногласные сочетания – ла- (ср.: владеть, володарь, Владимир, Володимир, влачить, волочить), которого нет в глаголе облагать. 4. В глаголах имеется непроверяемая гласная в корне, которая пишется согласно традиционному принципу орфографии. Написание слов обладать и облачать требует запоминания. Правописание глагола облагать регулируется специальным правилом, исключающим проверку однокоренными словами. «Лишнее» слово облагать (1 балл), 1 балл за каждый вариант сравнения, всего 5 баллов. | ||
| Словообразовательный разбор Споза-ран-ку←рано (приставочно-суффиксальный, или конфиксальный). Бес-призор-н-ый (прил.) ← призор (приставочно-суффиксальный, или конфиксальный). Или Беспризорный (сущ.) ← беспризорный (прил.) (переход одной части речи в другую, или семантический). Контекст нужен для слова беспризорный, потому что вне контекста нельзя определить, какая перед нами часть речи. Прилагательное беспризорный (какой?) и существительное беспризорный (кто?) образованы в результате разных способов словообразования. Морфемно-этимологический разбор С-по-за-ран-ку, бес-при-зор-н-ый. За правильный словообразовательный разбор слова спозаранку – 2 балла, за объяснение необходимости учета контекста при словообразовательном анализе слова беспризорный – 1 балл, за правильный словообразовательный разбор омонимов беспризорный (прил.) и беспризорный (сущ.) – по 1 баллу (всего 2 балла), за морфемно-этимологический разбор каждого из слов – по 2 балла (всего 4 балла), всего 9 баллов. | ||
| «Мы рассуждаем по-немецки, мы шутим по-французски, а по-русски мы только молимся Богу или ругаем наших служителей». А.С. Кайсаров описывает ситуацию, сложившуюся в образованном слое русского общества в начале XIX века, когда русский книжный язык еще не сложился, а потому в письменных текстах ученая публика предпочитала обращаться к языку немецкой философии или французской беллетристики. Примером может служить пушкинская Татьяна, которая «по-русски плохо знала» и писала письмо Онегину по-французски, а также сам автор «Онегина», освоивший французский прежде русского. Пушкин часто предпочитал в письмах пользоваться этим иностранным языком. За каждое правильно вставленное слово по 1 баллу (всего 3 балла), за характеристику языковой ситуации 1 балл, за примеры – до 2 баллов, всего 6 баллов | ||
| Прокрустово ложе – то, к чему насильственно подгоняют или приспосабливают что-то. За названное правильно выражение 1 балл, за объяснение 1 балл, за составленное предложение 1 балл, всего 3 балла. | ||
| Маникюр–букв. «забота о руках», манера – букв. «ловкая рука», манжет – букв. «рукавчик», манускрипт – букв. «написанный рукой». За каждое верно написанное слово 1 балл, за обоснование каждого слова по 0,5 балла, всего 6 баллов | ||
| Знанием этого факта можно воспользоваться при объяснении следующих слов: дезодорант, дезурбанизм, декольте, дезинфекция, демарш, демобилизация. Все эти слова в языках-источниках имеют этимологическую приставку с указанным значением. За каждое правильно указанное слово – по 1 баллу (всего 6 баллов), за объяснение – 2 балла, всего 8 баллов. | ||
| 1.Татьяна воспитывалась в глуши, и её поступки просты и естественны, только в конце романа она приобретает аристократические манеры. 2.Коренного петербуржца сразу узнаешь по какой-то врождённой сдержанности и интеллигентности. 3.Нам рассказали о жизни писателя и прочитали отрывки из его произведений. Все ошибки относятся к группе речевых ошибок (1 балл). За каждую исправленную ошибку – по 1 баллу (всего 5 баллов), всего – 6 баллов. | ||
| Фонетическими средствами создания светлого, радостного настроения являются аллитерация и ассонанс. Большинство слов четверостишия состоят из 1-2 слогов, благодаря этому стихотворение обладает быстрым темпом, слова не растягиваются, произносятся кратко и весело (2 балла). Один из ярких фонетических элементов текста – выразительный цокающий согласный Ц (солнце, птицы, цветет), который чередуется с сочетанием СТ (ненастье, счастье, росист), с сочетанием СК (блеск).(2 балла). Радостное настроение создают сами слова, называющие детали этой картины: солнце, птицы, блеск, луг, сирень. Этот лексический ряд вызывает чувство счастья, и слово счастье включается в лексическую основу данной строфы, выступая в роли главного слова, выражающего общее настроение стихотворения (2 балла). Единственный глагол текста – цветет – не называет действия, а качественно характеризует состояние природы. Важнейшую роль в тексте играют слова, служащие для выражения чувств: междометие боже мой и восклицательная частица что за(2 балла). С синтаксической точки зрения текст интересен тем, что он построен из простых нераспространенных и неосложненных предложений с преобладанием односоставных назывных предложений, которые являются в данном случае средством экономного и красочного описания. Характерна эмоциональная окрашенность предложений, их восклицательная интонация (четыре восклицательных знака) (2 балла). Все предложения имеют общее грамматическое значение настоящего времени. Таким образом, с помощью грамматических средств создается впечатление непосредственного присутствия на этом росистом лугу, среди цветущей сирени. Всего 10 баллов. | ||
| Итого максимальный балл |