Алу с аккумулятором

❒ Эксперимент 1:

Таблица 10.2.1.3 Управляющая информация для A - B

A	-
B

Таблица 10.2.1.4 Вычитание для A > B

A	-
B

Таблица 10.2.1.5 Вычитание для A < B

Результат в таблице 10.2.1.5 представлен во 2-м дополнении. Признак переноса показывает, что результат отрицательный.

Операция	Результат
A + 1	10 (A)
A - B
A + B	14 (E)
A - 1
A B	12 (C)
A B
A Λ B
A v B	13 (D)
A
Таблица 10.2.2.1

Вопрос 1:Создайте признак нуля (Zero Flag), это значит, что в случае, если результатом операции будет «0», та на табло будет высвечиваться «1» (выход P=Q арифметико-логического устройства не используется). В данной рамке нарисуйте схему (рисунок 10.2.1.2).

Вопрос 1:Какую функцию выполняет регистр сдвига в схеме (рисунок 10.2.2.2), и какие уровни должны иметь управляющие входы M0 и M1?

Ответ:Регистр сдвига в данной схеме выполняет функцию запоминающего устройства с параллельным вводом данных. Поэтому управляющие входы M0 и M1 имеют высокие уровни напряжения.

Вывод результата Операнд А АЛУ (Т) Промежуточное записывающее устройство Операнд В Аккумулятор Свето­диод Отдельный такт

Рисунок 10.2.2.2 Схема

Вопрос 2:Что происходит с операндом А во время процесса подсчета?

Вопрос 4:Какие преимущества можно выделить при использовании аккумулятора вместе с арифметико-логическим устройством?

Ответ: Первоначальное содержимое операнда А разрушается

Ответ:Результат в аккумуляторе автоматически становится операндом А, который можно опять использовать. Аккумулятор выполняет функцию запоминающего устройства результата.

Вопрос 3:Опишите шаг за шагом принцип подсчета с помощью арифметико-логического устройства примера «4 + 8 - 3 + 2».

Ответ:загрузить«4» → суммирование с «8» → результатом является операнд А → вычитание с «3» → результатом является операнд А → суммирование с «2»