Морфология. орфография. культура речи

Причастие (25 ч + 6 ч)

I. Повторение пройденного о глаголе в V и VI классах. Причастие. Свойства прилагательных и глаголов у причас­тия. Синтаксическая роль причастий в предложении. Действительные и страдательные причастия. Полные и краткие страда­тельные причастия. Причастный оборот; выделение запятыми причастного оборота. Текстообразующая роль причастий.

Склонение полных причастий и правописание гласных в па­дежных окончаниях причастий. Образование действительных и страдательных причастий настоящего и прошедшего времени (ознакомление).

Не с причастиями. Правописание гласных в суффиксах дей­ствительных и страдательных причастий. Одна и две буквы н в суффиксах полных причастий и прилагательных, образованных от глаголов. Одна буква н в кратких причастиях.

II. Умение правильно ставить ударение в полных и кратких страда­
тельных причастиях (принесённый, принесён, принесена, принесено, при­
несены), правильно употреблять причастия с суффиксом -ся, согласовывать причастия с определяемыми существительными, строить предложения с причастным оборотом.

III. Описание внешности человека: структура текста, языковые особенности (в том числе специальные «портретные» слова). Устный пересказ исходного текста с описанием внешности. Выборочное изложение текста с описанием внешности. Описание внешности знакомого по личным впечатлениям, по фотографии.

Виды публичных общественно-политических выступлений. Их структура.

Деепричастие (10 ч + 2 ч)

I. Повторение пройденного о глаголе в V и VI классах.

Деепричастие. Глагольные и наречные свойства деепричас­тия. Синтаксическая роль деепричастий в предложении. Тексто­образующая роль деепричастий. Деепричастный оборот; знаки препинания при деепричастном обороте. Выделение одиночного деепричастия запятыми (ознакомление). Деепричастия совер­шенного и несовершенного вида и их образование.

Не с деепричастиями.

II. Умение правильно строить предложение с деепричастным оборотом.

III. Рассказ по картине.

Наречие (28 ч + 6 ч)

I. Наречие как часть речи. Синтаксическая роль наречий в предложении. Степени сравнения наречий и их образование. Текстообразующая роль наречий. Словообразование наречий.

Правописание не с наречиями на -о и -е; не-и ни- в наречиях. Одна и две буквы я в наречиях на -о и -е.

Буквы о я епосле шипящих на конце наречий. Суффиксы -о и -а на конце наречий. Дефис между частями слова в наречиях. Слитные и раздельные написания наречий. Буква ъ после шипя­щих на конце наречий.

II. Умение правильно ставить ударение в наречиях.
Умение использовать в речи наречия-синонимы и антонимы.

III.Описание действий как вид текста: структура текста, его языковые особенности. Пересказ исходного текста с описанием действий.

Категория состояния (4 ч + 2 ч)

I . Категория состояния как часть речи. Ее отличие от наречий. Синтаксическая роль слов категории состояния.

II. Выборочное изложение текста с описанием состояния человека или природы.

СЛУЖЕБНЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ. КУЛЬТУРА РЕЧИ (1 ч)

Предлог (11 ч + 2 ч)

I. Предлог как служебная часть речи. Синтаксическая роль предлогов в предложении. Непроизводные и производные предлоги. Простые и составные предлоги. Текстообразующая роль
предлогов.

Слитные и раздельные написания предлогов (в течение, ввиду, вследствие и др.). Дефис в предлогах из-за, из-под.

II. Умение правильно употреблять предлоги в и на, с и из. Умение правильно употреблять существительные с предлогами по, благодаря, согласно, вопреки.

Умение пользоваться в речи предлогами-синонимами.

III.Рассказ от своего имени на основе прочитанного. Рассказ на основе увиденного на картине.

Союз (16 ч + 2 ч)

I. Союз как служебная часть речи. Синтаксическая роль союзов в предложении. Простые и составе союзы. Союзы сочинительные и подчинительные; сочинительные союзы — соеди­нительные, разделительные и противительные. Употребление сочинительных союзов в простом и сложном предложениях; употребление подчинительных союзов в сложном предложении. Тек­стообразующая роль союзов.

Слитные и раздельные написания союзов. Отличие на письме союзов зато, тоже, чтобы от местоимений с предлогом и частица­ми и союза также от наречия так с частицей же.

II. Умение пользоваться в речи союзами-синонимами.

III. Устное рассуждение на дискуссионную тему; его языковые особенности.

Частица (18 ч + 4 ч)

I. Частица как служебная часть речи. Синтаксическая роль частиц в предложении. Формообразующие и смысловые частицы. Текстообразующая роль частиц.

Различение на письме частиц не и ни. Правописание не и ни с различными частями речи.

II. Умение выразительно читать предложения с модальными частицами.

III.Рассказ по данному сюжету.

Междометие. Звукоподражательные слова (4 ч)

I. Междометие как часть речи. Синтаксическая роль междометий в предложении.

Звукоподражательные слова и их отличие от междометий. Дефис в междометиях. Интонационное выделение междоме­тий. Запятая и восклицательный знак при междометиях.

II. Умение выразительно читать предложения с междометиями.

ПОВТОРЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ПРОЙДЕННОГО В VII КЛАССЕ (12 ч + 2 ч)

Сочинение-рассуждение на морально-этическую тему или публичное выступление на эту тему.

III. Учебно-тематический план.

Содержание	Кол-во часов	Кол-во контрольных	Развитие речи
Русский язык как развивающееся явление.			-
Повторение пройденного в 5-6 классах.
Морфология. Орфография. Культура речи. - Причастие.
- Деепричастие.
- Наречие.
- Категория состояния.
Служебные части речи. Культура речи. - Предлог.
- Союз.
- Частица.
Междометие. Звукоподражательные слова.			-
Повторение и обобщение изученного в 5-7 классах.
Всего

VI. Календарно-тематическое планирование.

№	Дата	Тема	Кол-во часов	Тип урока	Словарная работа	Домашнее задание
		Русский язык как развивающееся явление.		Урок усвоения новых знаний
		Повторение изученного в 5 – 6 классах. 1) Диктант-упр.3.Синтаксис. Синтаксический разбор	12+2	Повторительно-обобщающие уроки
		2)Синтаксис. Синтаксический разбор
		3) Пунктуация. Пунктуационный разбор.
		4)Диктант-упр.12. Лексика и фразеология.
		5) Диктант-упр.16. Фонетика и орфография. Фонетический разбор слова.
		6) Фонетика и орфография. Фонетический разбор слова.
		7) Словообразование и орфография. Морфемный и словообразовательный разбор.
		8) Словообразование и орфография. Морфемный и словообразовательный разбор.
		9) Морфология и орфография. Морфологический разбор слова.
		10) Морфология и орфография. Морфологический разбор слова.
		11) Морфология и орфография. Морфологический разбор слова.
	КД	12) Контрольный диктант по теме «Повторение».		Урок контроля
	Р	Текст		Уроки развития речи
	Р	Стили литературного языка.
		Морфология и орфография. Причастие. 1) Повторение изученного в 5 –6 классах по теме «Глагол».	25+6	Повторительно-обобщающий урок
		2) Причастие как часть речи.		Урок усвоения и закрепления новых знаний	присутствовать
	Р	Публицистический стиль. Свободный диктант по тексту упр.63.		Урок развития речи
		3) Склонение причастий и правописание гласных в падежных окончаниях причастий.		Уроки усвоения и закрепления новых знаний	Колонна Гирлянда Отразить Калитка
		4) Причастный оборот.		Пакет
		5) Выделение причастного оборота запятыми.
	Р	Описание внешности человека.		Урок развития речи
		6) Действительные и страдательные причастия.		Уроки усвоения и закрепления новых знаний	Паром
		7) Краткие и полные страдательные причастия.
		8) Действительные причастия настоящего времени.
		9) Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени.		Силуэт Поразительный
	Р	Изложение ( упр. 100).		Урок развития речи
		10) Действительные причастия прошедшего времени.		Уроки усвоения и закрепления новых знаний
		11) Страдательные причастия настоящего времени.
		12) Гласные в суффиксах страдательных причастий настоящего времени.		Движимый
		13) Диктант-упр 107. Страдательные причастия прошедшего времени.		Приведённый Переведённый
		14) Гласные перед одной и двумя буквами Н в страдательных причастиях и прилагательных, образованных от глаголов.
		15) Одна и две буквы н в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и прилагательных, образованных от глаголов.
		16) Одна и две буквы н в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и прилагательных, образованных от глаголов. (продолжение темы).
		17) Одна и две буквы н в суффиксах кратких страдательных причастий прошедшего времени и кратких прилагательных.		Жёваный кованый
		18) Одна и две буквы н в суффиксах кратких страдательных причастий и кратких прилагательных (продолжение темы).		Медленный Желанный Священный Нечаянный Невиданный Неслыханный нежданный
	Р	Выборочное изложение (упр.130).		Урок развития речи
		19) Морфологический разбор причастия.		Урок усвоения и закрепления новых знаний	Акварель Аквариум Акваланг
	КД	20) Контрольный диктант за 1-ю четверть.		Урок контроля
		21) Слитное и раздельное написание не с причастиями.		Уроки усвоения и закрепления новых знаний	Выровненный Прекратить
		22) Слитное и раздельное написание не с причастиями (продолжение темы)		Претензия Претендовать
		23) Буквы е и ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени.
43-44	Р	Сочинение-описание внешности знакомого человека по наблюдениям (упр. 145, 146).		Уроки развития речи
		24) Диктант-упр.143Повторение изученного по теме «Причастие».		Повторительно-обобщающий урок
	КД	25) Контрольный диктант по теме «Причастие»		Урок контроля
		Деепричастие 1) Деепричастие как часть речи.	10+2	Уроки усвоения и закрепления новых знаний
		2) Деепричастный оборот. Запятые при деепричастном обороте.
		3) Деепричастный оборот. Запятые при деепричастном обороте.
		4) Раздельное написание не с деепричастиями.
		5) Раздельное написание не с деепричастиями.
		6) Деепричастия несовершенного вида.		Бассейн Дистанция Сиять
		7) Деепричастия совершенного вида.		Комбинация Галерея Экспресс
		8) Диктант-упр.186. Морфологический разбор деепричастия.
		9) Словарный диктант-упр.191. Повторение изученного по теме «Деепричастие».		Повторительно-обобщающий урок
	КД	10) Контрольный диктант по теме «Деепричастие».		Урок контроля
	Р	Описание действий людей.		Уроки развития речи
	Р	Сочинение по картине С.А. Григорьева «Вратарь».
		Наречие 1) Наречие как часть речи.	28+6	Уроки усвоения и закрепления новых знаний
		2) Наречие как часть речи.
		3) Смысловые группы наречий.
		4) Смысловые группы наречий.		комбинат
	Р	Сочинение в форме дневниковых записей по картине И. Попова «Первый снег».		Урок развития речи
		5) Степени сравнения наречий.		Уроки усвоения и закрепления новых знаний
		6) Диктант-упр.215. Морфологический разбор наречия.		эпидемия
	Р	Сочинение-рассуждение на тему «Прозвища» ( упр. 217).		Урок развития речи
		7) Слитное и раздельное написание не с наречиями на –о и –е.		Уроки усвоения и закрепления новых знаний	Возражение Поражение
		8) Слитное и раздельное написание не с наречиями на –о и –е.		Почтальон Квитанция Штемпель Конверт
		9) Слитное и раздельное написание не с наречиями на –о и –е.
		10) Буквы е и и в приставках не- и ни- отрицательных наречий.		Никак Нисколечко
		11) Буквы е и и в приставках не- и ни- отрицательных наречий.		Ничуть нимало
		12) Диктант-упр.231. Одна и две буквы н в наречиях на -о и -е.
		13) Одна и две буквы н в наречиях на -о и -е.
		14) Одна и две буквы н в наречиях на -о и -е.
	Р	Описание действий. Собирание материалов к сочинению.		Урок развития речи
		15) Буквы о и е после шипящих на конце наречий.		Урок усвоения и закрепления новых знаний
	Р	Сочинение в форме репортажа или интервью о процессе труда по личным наблюдениям. ( упр. 240).		Урок развития речи
		16) Буквы о и а на конце наречий с приставками ИЗ-, ДО-, С-.		Урок усвоения и закрепления новых знаний
	Р	Подробное изложение с элементами сочинения ( упр. 248)		Урок развития речи
		17) Дефис между частями слова в наречиях.		Урок усвоения и закрепления новых знаний	Давным-давно Волей-неволей Видимо-невидимо
	Р	Сочинение-рассказ от имени героя по картине Е.Н. Широкова «Друзья» ( упр. 249)		Урок развития речи
		18) Дефис между частями слова в наречиях.		Уроки усвоения и закрепления новых знаний	Мало-помалу Точь-в-точь Бок о бок
		19) Дефис между частями слова в наречиях.
		20) Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных		До смерти На лету С налёту На ходу С разбегу На миг
		21) Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных		Вмиг На скаку на глазок под силу по двое по трое
		22) Мягкий знак после шипящих на конце наречий.
		23) Повторение изученного по теме «Наречие».		Повторительно-обобщающие уроки
		24) Повторение изученного по теме «Наречие».
		25) Повторение изученного по теме «Наречие». Свободный диктант ( упр. 269)
	КД	26) Контрольный диктант по теме «Наречие».		Урок контроля
		27) Анализ контрольного диктанта
		28) Тематический зачёт по теме «Наречие»		Урок контроля
		Категория состояния 1) Категория состояния как часть речи.	4+2	Уроки усвоения и закрепления новых знаний
		2) Категория состояния как часть речи.
		3) Морфологический разбор категории состояния.
	Р	Сжатое изложение с описанием состояния природы ( К. Паустовский «Обыкновенная земля», упр. 281)		Урок развития речи
		4) Повторение темы «Категория состояния»		Повторительно-обобщающий урок
	Р	Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему ( упр. 282).		Урок развития речи
		Служебные части речи. 1) Самостоятельные и служебные части речи		Уроки усвоения и закрепления новых знаний
		Предлог. 1) Предлог как часть речи.	11+2	Резиденция период
		2) Употребление предлогов.		Изобразить
		3) Непроизводные и производные предлоги.
		4) Непроизводные и производные предлоги.
		5) Простые и составные предлоги.
		6) Морфологический разбор предлога.
		7) Слитное и раздельное написание производных предлогов.		Впоследствии
		8) Слитное и раздельное написание производных предлогов.		Фантазия
		9) Повторение по теме «Предлог».		Повторительно-обобщающие уроки
		10) Повторение по теме «Предлог».
110-111	Р Р	Сочинение-репортаж по картине А.В. Сайкиной «Детская спортивная школа» ( упр. 307).		Уроки развития речи	Гимнастика Осанка Снаряд Чемпион Тренер Тренироваться
		11) Свободный диктант по тексту упр. 311.		Урок контроля
		Союз. 1) Союз как часть речи.	16+2	Уроки усвоения и закрепления новых знаний	Оттого что Вследствие того что В силу того что Благодаря тому что Реальный ситуация
		2) Простые и составные союзы.
		3) Союзы сочинительные и подчинительные.		Кромешный Чтобы Для того чтобы С тем чтобы Затем чтобы
		4) Запятая между простыми предложениями в союзном сложном предложении.
		5) Сочинительные союзы.
		6) Сочинительные союзы.
	Р	Сочинение по заданному началу. (упр.335).		Урок развития речи
		7) Подчинительные союзы.		Уроки усвоения и закрепления новых знаний	Как будто
		8) Подчинительные союзы.		Светофор семафор
		9) Морфологический разбор союза.		Автор Классик
	Р	Сочинение-рассуждение на тему «Книга – наш друг и советчик» с использованием заданных высказываний. (упр.343).		Урок развития речи
		10) Слитное написание союзов также, тоже, чтобы.		Уроки усвоения и закрепления новых знаний	Масса
		11) Слитное написание союзов также, тоже, чтобы.		Зато ( = но) Кросс
		12) Диктант–упр.350. Повторение сведений о предлогах и союзах.		Повторительно-обобщающие уроки
		13) Словарный диктант (упр.351). Повторение сведений о предлогах и союзах.
		14) Урок-зачёт по теме «Союз»
	КД	15)Контрольный диктант по темам «Союз» и «Предлог».		Урок контроля
		16) Анализ контрольного диктанта
		Частица. 1) Частица как часть речи.	18+4	Уроки усвоения и закрепления новых знаний	чемпион
		2) Разряды частиц. Формообразующие частицы.
		3) Смысловые частицы.		Предварительный
		4) Смысловые частицы
		5) Смысловые частицы.
		6) Раздельное и дефисное написание частиц.		Старательно
		7) Морфологический разбор частицы.
		8) Отрицательные частицы не и ни.
		9) Отрицательные частицы не и ни.		Карикатура Сатира
		10) Диктант-упр.392. Различение частицы и приставки не.		Недосягаемый
		11) Различение частицы и приставки не.
		12) Приставка НЕ- и частица НЕ с различными частями речи
		13) Приставка НЕ- и частица НЕ с различными частями речи
		14) Закрепление правописания частицы НЕ с различными частями речи.
		15) Частица ни, приставка ни, союз ни – ни.
		16) Частица ни, приставка ни, союз ни – ни.
		17) Повторение по теме «Частицы». Свободный диктантпо тексту упр. 408.		Повторительно-обобщающий урок
	КД	18) Контрольный диктант по теме «Частицы».		Урок контроля
	Р	Придумывание обрамлений к рассказу		Уроки развития речи
	Р	Составление «рассказа в рассказе »по данному началу и концу.
	Р	Составление «рассказа в рассказе »по данному началу и концу.
	Р	Написание рассказа по данному сюжету
		Междометие. 1) Междометие как часть речи.		Уроки усвоения и закрепления новых знаний	Комендант
		2) Дефис в междометиях. Знаки препинания при междометиях
		3) Дефис в междометиях. Знаки препинания при междометиях.
		4) Повторение по теме «Междометие»		Повторительно-обобщающий урок
		Повторение и систематизация изученного в 5 –7 классах. 1) Разделы науки о русском языке. Текст. Стили речи.	12+2	Повторительно-обобщающий урок
	Р	Контрольное сочинение (упр. 428)		Уроки развития речи
	Р	Контрольное сочинение (упр. 428)
		2) Фонетика. Графика.		Повторительно-обобщающий урок
	КД	3) Итоговый контрольный диктантза курс 7-го класса		Урок контроля
		4) Лексика и фразеология.		Повторительно-обобщающие уроки
		5) Морфемика. Словообразование.
		6) Морфология.
		7) Синтаксис.
		8) Орфография
		9) Орфография
		10) Пунктуация
		11) Диктант по упр. 459. Пунктуация.
		12) Итоговый тест