Урок. Значение и употребление деепричастий. Образование наречий. Морфологический разбор.

Цели: Повторить и обобщить знания и умения находить деепричастия, наречия и др. части речи; производить морфологический разбор.

Учитель: Здравствуйте ребята, сегодня на уроке мы с вами вспомним признаки причастий и деепричастий. Сделаем морфологический разбор. А также вспомним характеристики предложений.

Для начала запишем небольшой словарный диктант.

Каменный мост; недоумевающий взгляд(причастие без не не употребл.); справа(нареч. Прист С, ИЗ, ДО- поэтому на конце А) от меня; некуда (под ударением) пойти; никуда не уходи; позвонить(звОн – проверяемая гласная в корне слова) в дверь; лиственное(прилагательное от сущ. Листва-суффикс ЕНН) растение(корень раст); приблизиться к финишу; роскошный(рОскошь) наряд; оплатить проезд; искренне(от прилагательного с двумя нн) сожалеть; не подходя к двери;

Загорать на солнце; сделать предложение; собираться на работу; услышав шепот; быстро успокоившись.

Учитель: Теперь давайте проверим. По очереди читайте словосочетание, проговаривая все орфограммы и к какой части речи относится каждое слово.

Деепричастие – это особая, неизменяемая форма глагола, имеющая значение добавочного действия, которая поясняет основное действие, выраженное глагольным сказуемым.

Учитель: итак, на доске вы видите таблицу. Перечертите ее себе в тетрадь и заполните ее.

№ вопроса	причастие	деепричастие
1. От какой части речи образуются?	От глагола
2.На какие вопросы отвечают?	Какой? Каков?	Что делая? Что сделав?
3. Что обозначают?	Признак предмета по действию	Добавочное действие
4. Признаки каких частей речи сочетают в себе?	Глагола прилагательного	Глагола Наречия
5. Как изменяются?	По родам, числам, падежам	Не изменяется
6. Имеют суффиксы:	-ущ-(-ющ-);-ащ-(-ящ-); -вш-,-ш-;-им-(-ем-, -ом-);-енн-(-ен-), -нн-(-н-), -т-	-а- (-я-); -вши- -ши- -в-; -учи- (уст.)
Чем отличаются по морфемному составу?	Имеет окончание	Не имеет окончание
8. Какими членами предложения могут быть?	Определение, сказуемое	Обстоятельство
9. На какой вопрос отвечают как член предложения?	Какой? Каков?	Как? Когда? Почему?
10. Какую часть речи распространяют в предложении	Существительное, местоимение	Глагол
11. Как обособляются?	После определяемого существительного	Всегда обособляется

На доске у вас записаны слова, попробуйте сгруппировать их и найти слово, которое не группируется, которое лишнее.
Задумавшись
Задумавшиеся
Задуманная
Задумывающиеся
А почему вы так думаете?
Комментарий: Лишнее слово задумавшись, так как это деепричастие, а остальные слова причастия. Это можно определить по признаку и суффиксу.

Сейчас сделаем морфологический разбор деепричастия УСЛЫШАВ

Услышав

1. неизм. Форма слова

2. что сделав?

3. обстоятельство

4. от глагола услыша-ть + в

Стараясь

1. обозначает добавочное действие

2. что делая?

3. от глагола стараться

4. обстоятельство

Запишем несколько предложений. Вам необходимо расставить в них знаки препинания и объяснить их.

1)Оставшись одна, она подошла к окну и встала перед ним, глядя на улицу. 2) В сенях зашаркали чьи-то шаги, мать вздрогнула и напряженно, подняв брови встала. 3)Улыбаясь, она прислушалась к разговору в комнате. 4) Он пошел пошатываясь и все придерживая голову ладонью левой руки, а правой дергая свой бурый ус. 5) Он шел не торопясь, твердо ударяя ногами в землю. 6) «Герой нашего времени» представляет собой несколько рамок, вложенных в одну большую раму, которая состоит в названии романа и единстве героя. 7) Иссохшая трава никнет и стелиться от зноя, почти невыносимого для живого существа.

Определим характеристику предложений.

Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет. (спп, придат.- условие)

Эгоисты всех больше жалуются на эгоизм других, потому что всех больше от него страдают (спп, прид.-причины).

Я на все готова только бы мама выздоровела (спп, придат. - цели).

Проснулась Катя, когда было совсем темно (спп, придат.- времени.

Надо было узнать эту тайну, и поэтому я согласился (ссп, следствие)

Он зашел в булочную: нужно было купить хлеб. (БСП причина)

Была в его характере черта: он по-детски верил слухам (БСП пояснение)

Сердце уже не стучало – оно притаилось (БСП, тире мы ставим так как здесь подлежащее из первой части заменяется местоимением в другой)

К вечеру похолодало, стал накрапывать дождь (БСП общий второстепенный член.

Молодые великаны-сосны устремлены в голубое небо, и от этого еще шире кажутся просторы золотой нивы.

Объясним постановку запятой и подчеркнем грамматическую основу предложения.(ССП, средство связи – соединит. союз И)

Ночь быстро гасила сказочно нежные краски сумерек и жаркой черной тьмой наполняла леса.

Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

Вспомним еще одну часть речи – это наречие.

От каких частей речи образуется наречие?

- от прилагательных НЕЛЕПО (нелепый); дружески (дружеский)

- от сущест. Вверх

- от числит. ВТРОЕМ; НАДВОЕ; ЧЕТЫРЕЖДЫ

от глаголов МОЛЧА; СТОЯ

В грамматике наречие определяется как знаменательная (самостоятельная) часть речи, включающая в себя НЕИЗМЕНЯЕМЫЕ слова (нет окончания, не имеет форм). Таким образом, характерным грамматическим отличием наречия от всех других самостоятельных частей речи является отсутствие у него ФОРМ СЛОВОИЗМЕНЕНИЯ.

ВОПРОС: Что обозначает наречие и каковы его синтаксические признаки?

ОТВЕТ: Обозначая ПРИЗНАК ДЕЙСТВИЯ, ПРИЗНАК КАЧЕСТВА ИЛИ ПРЕДМЕТА, наречие сочетается с другими словами в составе словосочетания посредством примыкания, а в предложении играет роль обстоятельства.

Например: Ребенок спит СПОКОЙНО. ( Спокойно – наречие, так как обозначает признак действия; не изменяется, не имеет категорий; примыкает к глаголу-сказуемому «спит», выполняет функцию обстоятельства; морфема –о - суффикс). –

Море СПОКОЙНО. (Спокойно – краткое прилагательное, обозначает признак предмета (море каково?); в форме среднего рода, единственного числа; в предложении выполняет функцию составного именного сказуемого; морфема –о - окончание).

Давайте вспомним правописание наречий. Откроем упражнение 330. Устно. Найдем наречия и краткие прилагательные.

УПР. 332. письменно.