К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ №26

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

Тема:«Женская половая система. Яичник. Желтое тело. Яйцевод. Матка. Строение, развитие, функции. Овариально-менструальный цикл».

Утверждена на кафедральном заседании

№ протокола………………….

«___» ____________ 2007 г.

Зав.кафедрой гистологии, эмбриологии, цитологии

ГОУ ВПО КрасГМА Росздрава

д.м.н., Н.Н. Медведева.....................

Составитель:

ассистент, к.м.н. Е.Л. Жуков

Красноярск

1. Тема занятия: «Женская половая система. Яичник. Желтое тело. Яйцевод. Матка. Строение, развитие, функции. Овариально-менструальный цикл»

2. Форма организации учебного процесса: практическое занятие.

3. Значение темы:

Акушерско-гинекологическая практика во многом базируется на знании основных закономерностей структурно-функциональной организации женской половой системы. Их особенностью в норме является цикличность осуществления репродуктивной и эндокринной функций. Функциональные перестройки, происходящие с определенной периодичностью в органах женской половой системы, сопряжены с изменением их микроструктуры. Данные, основанные на микроскопическом анализе, часто используют для определения фаз овариально-менструального цикла, а также для уточнения диагноза при заболеваниях. В этой связи знания морфофункциональных особенностей органов женской половой системы являются основой для дальнейшего успешного изучения их патологии в клинике.

4. Цели обучения:

4.1. Общая цель:Изучить развитие, строение, функцию и структурно-функциональную взаимосвязь всех отделов женской половой системы

4.2. Учебные цели:

4.2.1. Обучающийся должен иметь представление о механизмах циклической деятельности органов женской половой системы и их регуляцию.

4.2.2. Обучающийся должен знать строение различных отделов женской половой системы и особенности гистологической структуры в зависимости от фаз овариально-ментструального цикла.

4.2.3. Обучающийся должен уметь при микроскопии определять на гистологических препаратах яичник, желтое тело, матку и их тканевые элементы;

4.3. Психолого-педагогическая цель: В течение занятия преподаватель должен убедить студентов в том, что вредные привычки (курение, спиртное и наркотики) оказывают решающее значение для развития будущего организма. Особенно это касается будущих мам. Если с раннего возраста девочки, а затем и девушки имеют вредные привычки, то это может привести к патологическим изменениям у них всех органов. А больная мама может родить только больного ребенка, так как развитие будущего организма происходит в неразрывной связи с материнским организмом через плаценту.

5. Место проведения практического занятия:учебная комната.

6. Оснащение занятия: таблицы, схемы, микроскопы, препараты № 130, 131, 134, компьютерная версия гистологического атласа.

7. Хронокарта занятия: продолжительность 135 минут

№	Описание этапа	Время	Цель занятия	Оснащенность	Ответственный
	Организационный	5 мин	1. Отметить отсутствующих 2. Мотивация темы	1. Учебная комната	Дежурный группы
	Определение исходного уровня знаний	60 мин		1. Контрольные вопросы (приложение №1) 2. Таблицы 3. Компьютер	Преподаватель
	Самостоятельная работа	50 мин	1. Изучение препаратов с зарисовкой	1.Микроскопы 2. Препараты 3. Карта ООД (приложение №4) 4. Альбомы 5. Ручка 6. Карандаши 7. Компьютер	Преподаватель, дежурный
	Определение конечного уровня знаний	10 мин		1. Контрольные вопросы (приложение №1) 2.Тестовые задания (приложение №2) 3. Ситуационные задачи (приложение №3)	Преподаватель
	Подведение итогов	5 мин	1. Подпись рисунков 2. Коррекция 3. Проставление оценок		Преподаватель
	Домашнее задание	5 мин		1. Лекции 2. Методическая разработка для самоподготовки	Преподаватель