Тестовые задания для контроля знаний по теме. «Семиотика поражений и методы исследования органов дыхания у детей»
«Семиотика поражений и методы исследования органов дыхания у детей»
Выберите правильные ответы
1. Основные признаки одышки:
1) кашель, насморк
2) учащение дыхания
3) цианоз носогубного треугольника
4) аускультативно - бронхиальное дыхание
5) участие в дыхании вспомогательной мускулатуры
6) стонущее дыхание, кивательные движения головы в такт дыхания
7) поверхностное дыхание с респираторными паузами (апноэ)
2. Инспираторная одышка клинически проявляется:
1) затрудненным выдохом
2) затрудненным вдохом
3) втяжением межреберий, подложечного пространства
4) грудная клетка слабо участвует в акте дыхания
5) всеми перечисленными признаками
3. Дыхание с громкими, слышными на расстоянии вдохом и выдохом называется:
1) инспираторной одышкой 2) экспираторной одышкой
3) одышкой смешанного типа 4) стенотическим дыханием
4. Экспираторная одышка клинически проявляется:
1) затрудненным вдохом
2) затрудненным удлиненным выдохом
3) втяжением межреберных и подключичных пространств
4) грудная клетка приподнята кверху и не участвует в акте дыхания
5) всеми перечисленными признаками
5. Экспираторная одышка наблюдается при:
1) бронхиальной астме 2) бронхите
3) пневмонии 4) плеврите 5) сдавлении крупных бронхов извне
6. Ослабление голосового дрожания отмечается при:
1) пневмонии 2) выпотном плеврите
3) пневмотораксе 4) бронхите 5) опухоли
7. Усиление голосового дрожания отмечается при:
1) бронхите 2) гидротораксе
3) пневмонии 4) пневмотораксе 5) частичном ателектазе
8. Инспираторная одышка наблюдается при:
1) инородном теле в верхних дыхательных путях 2) бронхиальной астме
3) врожденном сужении гортани 4) пневмонии
5) бронхите
9. Коробочный оттенок легочного звука отмечается при:
1) бронхите 2) эмфиземе 3) экссудативном плеврите 4) ателектазе
10. Укорочение перкуторного звука отмечается при:
1) эмфиземе 2) пневмонии
3) полости в легких 4) ателектазе
5) жидкости в плевральной полости 6) пневмосклерозе
11. Тимпанический оттенок перкуторного звука отмечается при:
1) пневмотораксе 2) очаге воспаления в легких
3) ателектазе 4) плеврите
12. При перкуссии легких здорового ребенка тимпанический тон получают:
1) над ключицами 2) под лопатками
3) над сердцем 4) над пространством Траубе 5) над позвонками
13. Укорочение перкуторного тона над легкими отмечается при:
1) инфильтрации и отеке альвеол и межальвеолярных перегородок
2) ателектазе 3) сухом плеврите 4) эмфиземе
5) кровоизлиянии в легочную ткань
14. Симптом Кораньи определяется:
1) перкуторно у рукоятки грудины
2) перкуторно паравертебрально
3) перкуторно в аксиллярных отделах
4) аускультативно на остистых отростках позвонков
5) перкуторно на остистых отростках позвонков
15. Симптом Филатова определяется:
1) перкуторно паравертебрально
2) перкуторно в области рукоятки грудины
3) перкуторно в подмышечных областях
4) аускультативно на остистых отростках позвонков
5) перкуторно на остистых отростках позвонков
16. При увеличении внутригрудных лимфатических узлов отмечаются следующие симптомы, кроме:
1) симптома чаши Философова 2) симптома Кораньи
3) симптома Аркавина 4) симптома Кернига
5) симптом Филатова 6) симптома д” Эспина
17. Бронхофония у детей наблюдается при:
1) уплотнении легкого 2) ателектазе
3) бронхиальной астме 4) открытом пневмотораксе
5) бронхите
18. Шум трения плевры может наблюдаться при:
1) ателектазе 2) фибринозном воспалении плевры
3) обезвоживании 4) увеличении печени
5) диафрагмальной грыже
19. Ослабленное дыхание над легкими выслушивается при:
1) пневмонии 2) эксудативном плеврите
3) бронхите 4) сухом плеврите
5) у тучных детей 6) ателектазе
20. Дыхательная недостаточность I степени у детей ясельного возраста характеризуется:
1) одышкой в состоянии покоя
2) одышкой при нагрузке
3) тахикардией в состоянии покоя
4) наличием цианоза носогубного треугольника при нагрузке
5) брадикардией
21. Потребность в кислороде на 1 кг массы тела у детей по сравнению со взрослыми:
1) больше 2) меньше 3) такая же
22. Минутный объем дыхания на 1 кг массы тела у детей по сравнению со взрослыми:
1) такой же 2) меньше 3) больше
23. Газообмен в легких у детей в расчете на 1 кг массы тела по сравнению со взрослыми:
1) больше 2) меньше 3) такой же
24. Жизненная емкость легких это:
1) количество воздуха, максимально выдыхаемого после максимального вдоха
2) максимальный объем воздуха, который можно дополнительно вдохнуть после спокойного вдоха
3) максимальный объем воздуха, который можно спокойно выдохнуть после спокойного вдоха
4) количество воздуха, которое можно выдохнуть при форсированном выдохе после максимального вдоха
5) максимальное количество воздуха, которое может быть провентилировано за 1 минуту
25. Жизненная емкость легких включает в себя:
1) дыхательный объем 2) резервный объем выдоха
3) резервный объем вдоха 4) объемную скорость вдоха
5) максимальную вентиляцию
26. Оценка функции внешнего дыхания у детей производится по следующим показателям:
1) минутный объем дыхания 2) жизненная емкость легких
3) максимальная вентиляция легких 4) индекс Тиффно
5) артериально-венозная разница по гемоглобину и оксигемоглобину
27. Резервный объем вдоха снижается:
1) при обструктивных процессах 2) при рестриктивных процессах
3) при снижении эластичности легких 4) при диффузных поражениях легких
5) в норме - у детей 14 - 15 лет
28. Методом спирографии пользуются для определения:
1) дыхательного объема 2) резервного объема выдоха
3) жизненной емкости легких 4) резервного объема вдоха
29. Показатели внешнего дыхания при дыхательной недостаточности I степени:
1) МОД не изменен 2) МОД повышен
3) ЖЕЛ, РД нормальный 4) объем дыхания несколько снижен
5) дыхательный эквивалент повышен
30. Показатели внешнего дыхания при дыхательной недостаточности II степени характеризуются следующим:
1) МОД увеличивается
2) МОД снижается
3) ЖЕЛ снижена более чем на 40 %
4) объем дыхания (ОД) и резерв дыхания (РД) снижен до 50 % и менее нормы
5) дыхательный эквивалент (ДЭ) повышен (снижение утилизации кислорода в тканях)
31. Дополнить:
Пневмотахометрия - метод, позволяющий судить о состоянии _______.