II. Лексико-грамматические разряды наречий

На основе семантических критериев и особенностей обозначения признаков наречия делятся на определительные и обстоятельственные.

1. Определительные наречия (собственно признаковые), обозначающие собственно признаки признаков или предметов.

1) Качественные наречия, обозначающие оценку процессуальных и непроцессуальных признаков: быстро, медленно, смело, весело и т. п. В большинстве являются нейтральными со стилистической точки зрения.

2) Количественные наречия, указывающие на меру (количество) признака: очень, весьма, крайне; чуть, немного, слегка и т. д. Количественные наречия очень разнообразны в стилистическом отношении: мало (нейтральное), несравнимо (книжное), чуть-чуть (разговорное), чертовски (просторечное).

3) Наречия способа и образа действия, обозначающие, каким способом или образом протекает действие: верхом, бегом, вдребезги и т. п. Среди этих наречий много разговорных (вразвалку, вповалку) и просторечных (вдрызг, вприскочку).

К этому же разряду обычно относят наречия сравнения и уподобления (по-весеннему, по-крестьянски) и наречия совокупности (массой, цепью).

2. Обстоятельственные наречия, обозначающие различные обстоятельства (условия) протекания действия как признак, причину и цель. Они почти всегда относятся к глаголу, реже – к отглагольному существительному (ср.: разговаривали вечером и разговор вечером).

1) Наречия времени: давно, вмиг, рано, уже, завтра и т. д.

2) Наречия места: вдаль, вниз, справа, набок, назад и т. д.

3) Наречия причины: сгоряча, поневоле, сослепу и т. д.

4) Цели: умышленно, невзначай, в шутку и т. д.

Во всех разрядах как определительных, так и обстоятельственных наречий выделяются, так называемые, местоименные наречия типа: где, как, так, когда, там, зачем и т. п., которые, не называют признаки и обстоятельства по имени, а только указывают на них. Вместе с собственно местоимениями и местоименно-глагольным выражением что делать (сделать) местоименные наречия, как уже отмечалось, образуют лексико-грамматический класс местоименных слов с общим значением местоименности.

В сложноподчиненном предложении местоименные наречия (наряду с относительными местоимениями и подчинительными союзами) могут выступать в качестве средства связи придаточного предложения с главным: Рассказывай, зачем пришел.

III. Грамматические разряды наречий

Степени сравнения наречий

Степени сравнения имеют только качественные наречия, образованные от качественных имен прилагательных при помощи суффикса -о.

Как и у имен прилагательных выделяют три степени сравнения: положительную, сравнительную и превосходную.

Положительная (исходная) степень. Положительная степень обозначает качественную оценку признака безотносительно к степени её проявления: быстро говорил, весело смеется, будет светить ярко.

Сравнительная степень(компаратив). Сравнительная степень обозначает более высокую степень проявления качественной оценки признака по сравнению с качественной оценкой другого признака (он говорил быстрее, чем [говорила] она) или в одном и том же признаке при изменении в нем степени проявления этой качественной оценки (он стал говорить еще быстрее).

Сравнительная степень наречий совпадает со сравнительной степенью соответствующих прилагательных на -о. Она бывает синтетической, супплетивнойи аналитической.

1) Синтетическая форма сравнительной степени образуется с помощью суффиксов: -эjэ,(-эj), -э, -шэ: быстро – быстре’/эjэ (-эj), круто –круч/э,высоко –вы/шэ.

Некоторые наречия, образованные от прилагательных с основой на -к, имеют параллельные формы с суффиксами -э и -эjэ: звонк/иj – звонк/о –звонч’/э и звонч’/эjэ. В этом случае формы с суффиксом -эjэ разговорные.

От наречий рано и далеко образуются две параллельные формы сравнительной степени: раньш/э и ран’/эjэ, дальш/э и дал’/эjэ. Наречия с суффиксом -эjэ имеют книжный характер.

Как и у прилагательных, формы сравнительной степени с приставкой по- имеют разговорный характер: пораньше встанем, повыше сядь и т. п.

2) Супплетивная форма сравнительной степени образуется от наречий плохо, хорошо, много и мало: плохо– хуже,хорошо– лучше,много– большеи более, мало –меньшеи менее.

3) Аналитическая форма образуется с помощью сочетания форманта более с исходной (положительной) формой: более высоко, более громко и т. п. Аналитическая форма имеет книжный характер и менее употребительна, чем синтетическая.

Антонимическое значение значению сравнительной степени имеют сочетания слова менее с исходной формой наречия: более высоко – менее высоко.

Превосходнаястепень обозначает превосходство проявления качественной оценки признака по сравнению с качественной оценкой другого признака: Он говорил громче всех(‘громче, чем говорили все остальные’).

Выделяют две формы превосходной степени: синтетическую и аналитическую.

1) Синтетическая форма образуется при помощи суффиксов -эjшэ- и -аjшэ-: покорн/эjшэ, строж/аjшэ. В целом эта форма устарела и в современных текстах практически не употребляется. Ср.: [Фамусов:] Строжайше б запретил я этим господам На выстрел подъезжать к столицам. А. С. Грибоедов.

2) Аналитическая форма образуется двумя способами.

А) Сочетанием слова наиболее с исходной формой: наиболее быстро, наиболее часто. Эти сочетания имеют книжный характер.

Б) Сочетанием формы сравнительной степени с местоимениями всех или всего: быстрее всех, чаще всего. Эти сочетания имеют разговорный характер.

Иногда всю аналитическую форму (А и Б) считают сложной. В других случаях аналитической формой признают только сочетания со словом наиболее, а сочетания с местоимениями всех и всего рассматривают как сложную форму.

Антонимическое значение превосходной степени имеют словосочетания со словом наименее: наиболее сложно – наименее сложно.

Степени качества наречий

Степени качества (формы субъективной оценки, категория субъективной оценки) имеют наречия, образованные от качественных прилагательных. Они обозначают меру качества признака без сравнения с мерой ее проявления в другом признаке или одном и том же признаке: тихо-тихо, тихонечко и т. п.

Формы субъективной оценки образуются:

1) с помощью приставок: пре/забавно;

2) с помощью суффиксов: плох/оват/о;

3) с помощью приставок и суффиксов: пре/забавн'/эньк/о;

4) повторением наречий:

А) без осложнения приставками: далеко-далеко;

Б) с осложнением приставками: сладко-пре/сладко;

В) повторением наречий с разными суффиксами: темн/ым-темн/о.