Основные точки и размеры головы

Название кефалометрического размера
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Г) Заполните пробелы в таблице согласно градации лицевого индекса.

Форма лица в зависимости от величины лицевого индекса, %

Форма лица Мужчины Женщины
  А – 78,9  
    77,0-80,9
Мезопрозопия   81,0-84,9
  88,0-92,9  
Гиперлептопрозопия 93,0-X 90,0-X

Ж)Дайте определения следующим терминам.

Антропометрические плоскости    
Антропометрические точки    
Антропометр  
Калипер    
Толстотный циркуль  
Скользящий циркуль    
Динамометр  
Кефалометрия  
Франкфуртская горизонталь  
Кефалометрические признаки  
Кефалометрические точки  

Д) Изучите методику антропометрии. Поделитесь на группы по 2-3 человека, на примере студентов своей группы проведите антропометрические измерения головы и заполните антропометрические бланки полученными данными:

1. Найти кефалометрические точки по ориентирам на черепе, на примере студентов в группе.

2. Измерить основные размеры мозгового отдела головы: продольный и поперечный диаметры, высоту головы.

3. Измерить основные размеры лица: высоту лба, высоту лица физиономическую, морфологическую, среднюю; скуловой диаметр.

4. Измерить поперечные размеры лица: скуловой диаметр (среднюю, скуловую ширину лица); наименьшую ширину лба; нижнечелюстную ширину лица (нижнюю ширину лица).

5. Измерить мягкие части лица: высоту и ширину носа; высоту верхней губы, толщину губ и ширину рта; высоту и ширину ушной раковины.

6. Вычислить индексы, характеризующие параметры головы и лица: черепной (головной индекс), общий лицевой указатель, носовой и губной указатели.

7. Заполнить антропологический бланк № 2. Получив описание себя, проверьте правильность, оцените по пятибалльной шкале. В ходе дискуссии обсудите отметки, выявите чаще встречаемые ошибки.

Ж) Поделившись на группы 3-5 человек, составьте и задайте 1-2 вопроса соседней группе по пройденной теме. В ходе дискуссии обсудите ответы, выявите чаще встречаемые ошибки.

З) Проведите кефалометрическое обследование на себе (с помощью однокурсника) или на ком-либо среди своих членов семьи и т.п. Заполните антропологический бланк № 2. В конце бланка напишите свое заключение о пропорциях головы, лица, носа и объеме черепа по результатам кефалометрии.*

И)** Подготовьте краткий доклад – сообщение на одну из предложенных тем либо на свободную тему по любому вопросу в рамках тематики занятия.

Антропологический бланк №2 (кефалометрия)

Дата исследования   ВУЗ  
Место исследования   группа  
Число, месяц, год рождения   Национальность  
Ф. И. О.   Национальность матери и возраст на момент рождения  
Возраст (полных лет, мес.)   Национальность отца и возраст на момент рождения  
Сколько детей в семье/каким по счету родился   Постоянное Место Жительства  
Кефалометрические признаки, мм
поперечный диаметр   высота головы  
продольный диаметр   высота лба  
наименьшая ширина лба   высота лица физиономическая  
расстояние между внутренними углами глаз   морфологическая лица (высота средней части лица)  
скуловой диаметр   окружность головы  
ширина нижней челюсти   ширина носа  
высота носа  
Индексы (относительные кефалометрические признаки)
головной индекс   носовой указатель  
лицевой указатель   губной указатель  
объем мозгового отдела головы   формула   подсчеты   результат
Вывод:     Исследователь:
           

Вопросы для самоподготовки

1. Каковы общие правила по подготовке и проведению антропометрических исследований?

2. Что входит в комплект антропометрического инструментария?

3. Какие существуют антропометрические плоскости и точки?

4. Какие антропометрические точки используют при измерениях головы?

5. Каково значение кефалометрических признаков для антропологии?

6. Описать основные кефалометрические признаки мозгового отдела.

7. Описать основные кефалометрические признаки лицевого отдела.

8. Какими измерительными признаками характеризуется область глаз, ушей и рта?

9. Какие признаки характеризуют мягкие части лица?

10. Перечислите относительные кефалометрические признаки.

Темы докладов и рефератов

  1. Изменения измерительных методик в антропологических исследованиях на разных этапах развития антропологии.
  2. Значение антропометрии для медицинской антропологии и клинической практики.
  3. Способы оценки индивидуальной и внутригрупповой изменчивости антропометрических признаков.

Занятие № 6.

Наши рекомендации