ІІІ. Вивчення нового матеріалу. - підготовка учнів до роботи

Хід уроку

І. Організація класу:

- підготовка учнів до роботи

- організація робочого місця

ІІ. Мотивація навчальної діяльності (звучить «Вальс квітів» з балету П. І. Чайковського «Лускунчик»)

Всю жизнь цветы не оставляют нас.

Прелестные наследники природы –

Они заходят к нам в рассветный час,

В закатный час заботливо заходят.

Они нам продлевают радость встреч,

Откладывают время расставанья,

Мы души и сердца должны беречь

От хищных рук, от зла, от прозябанья.

Любая мысль возвышенной мечты

Тогда лишь перельется в ликованье,

Когда пред ней склоняются цветы,

Посредники живого пониманья…

(С. Красников)

Учитель.

- Не помилюся, коли скажу, що квіти – найвишуканіший, найчарівніший, найдивовижніший витвір природи.

- Пишні троянди, елегантні гладіолуси, граціозні лілії, скромні ромашки і волошки – всі вони є уособленням краси, щастя.

- Сприймати їхню красу, вирощувати їх здатні лише люди з доброю, відкритою душею. Недарма давні греки говорили: «Той, хто тримає в руках квітку, зла не принесе».

- Сподіваюся, що всі ви любите квіти.

Нет ничего прекраснее цветов,

Пришедших в палисады и жилища.

Они пришли из глубины веков,

Чтоб сделать жизнь возвышенной и чище.

Увага на екран (на мультимедійному екрані - презентація)

- Невичерпним джерелом натхнення завжди були живі квіти: художники писали полотна з їх зображенням, поети оспівували їх красу, композитори писали чудові мелодії.

- Форма та гармонія кольорових відтінків знайшла відображення в архітектурних спорудах, інтер’єрах, меблях, одязі, прикрасах, посуді та іншому. Жодне свято не проходить без букета квітів. Даруючи квіти ми навіть не замислюємося, що красивий букет – це мистецтво, яке пройшло довгий шлях свого розвитку.

ІІІ. Вивчення нового матеріалу

- Сьогодні на уроці ми познайомимося з фітодизайном та спробуємо створити композицію «Букет» (Увага на мультимедійний екран - презентація).

- Фітодизайн – мистецтво складних композицій із рослин в поєднанні з елементами декору. Фітодизайн – складання окремих об’ємних або пласких композицій із живих та засушених квітів та рослин так і цілісне оформлення інтер’єрів квітами, травами, деревами, корягами.

Напрями фітодизайну:

1. Оформлення інтер’єрів;

2. Ландшафтний дизайн;

3. Вишукані мініатюри;

4. Складання букетів;

5. Прикрашання жіночих аксесуарів.

- А зараз невеличкий екскурс в історію. Аранжировка (в перекладі з франц.) – приводити в порядок.

- Квіткова аранжировка – це область декоративного мистецтва, предметом якого є компоновка зрізаних або вазонних рослин. Одне з перших зображень букета можна побачити на розписах древньоєгипетської гробниці. Квіти лотоса підібрані у декоративну композицію.

- Слово «букет» - (в перекладі з франц.) – «снопик», «в’язанка», «пучок рослин».

- Аранжировка заснована на двох принципах: симетрії та асиметрії.

- Симетричні композиції – справляють враження парадності, рівноваги, строгості.

- Асиметричні композиції - виглядають живописнішими, ліричнішими.

- А зараз, діти, давайте ознайомимося з принципами аранжировки європейських букетів основних стилів у різні епохи. (Увага на мультимедійний екран - презентація).

- Готика – диктувала підпорядкованість форм вертикальному ритму. Композиція букету – вертикальна.

- Відродження – скромні, вишукані букети розміщувались в сосудах античної форми (з форфору, маршури, золоченої бронзи).

- Для букетів в стилі барокко характерне багатство рослин та їх колір. Ці багаті букети ставили у масивні важкі вазони з металу або каменя, округлі флакони зі скла та форфору.

- Букет «рококо» - характеризувався розкішними, плавними м’якими лініями, вишуканою легкістю. Лінії букетів асиметричні. Вази із форфору, іноді у вигляді морських раковин. Дами прикрашали квітами одяг, шляпки, зачіски.

ХІХ століття – стилі «Вікторія» та «Помпадур» передбачали використання портбукета, який мав воронкообразну форму з картону, срібла, слонової кості. Форми прикрашали кружевом, атласом, бархатними стрічками. У букеті «Вікторія» (названий на честь королеви Англії) – квіти розташовані по колу, букет майже плаский, на ньому закріплялися метелики з тканини.

- Особливі традиції аранжировки квітів виникли на Сході. Японське мистецтво складання композицій з рослин «ікебани» вплинуло на розвиток європейських та американських стилів фітодизайну. (Увага на мультимедійний екран - презентація).

- Види букетів:

1. «Жіночий букет»

2. «8 березня»

3. «Чоловічий букет»

4. «Букети - іграшки»

5. «Корзини квітів»

6. «Весільна флористика»

7. «Новорічні композиції»

- Хотілося б нагадати вам про символіку квітів та рослин, яка зародилась на Сході. Вважалось, що її винайшли наложниці гаремів для спілкування з зовнішнім світом. (вірші).

- Діти, подивившись презентацію, прослухавши новий матеріал я думаю у вас не буде труднощів при виконанні практичної роботи.

Вірш Д. Білоуса

«Мова квітів»

Що скаже свіжих квітів жмуток?

Про що їх мова непроста?

Верба – одвертість, айстра – смуток,

Лілея біла – чистота.

Конвалія – любов таємна.

Мак – юний цвіт, що не згаса.

Лавр – завжди успіх, слава певна,

А мальва – холодність, краса.

Дзвіночок польовий – то вдячність,

Троянда – то любов свята.

Нарцис – то горда необачність,

Волошка – ніжність, простота.

Саранка – лілія – сміливість.

Півонія – життя багато літ,

Фіалочка – сором’язливість,

Любов минуща – первоцвіт.

Ми любим квіти дарувати,

Й коли настане слушний час –

Все те, що хочемо сказати,

Букетик висловить за нас.

ІУ. Практична робота.

Створення композиції: букет на основі європейських стилів. Учні у групах складають композиції «Букет», використовуючи папки надані вчителем. Дають назву букету, захищають роботу (у папці знаходиться: тематичні композиції складання букетів, Готика, Відродження, Барокко, Рококо, Помпадур, інструкційна карта: форма букетів і композицій). Окремо на столах штучні квіти, декор (стрічки, буси, кружева, атлас тощо).

У. Підсумок уроку

Демонстрація та захист завершених робіт. Оцінювання учнів.

- Люди, вдячні квітам за подаровану красу, вшановують їх святами, пишуть про них пісні, відображають їх на живописних полотнах.

- Люди шукають прекрасну і таємничу квітку папороті, що за легендою принесе щастя, кохання.

- Гадаю, що всі думки наші і почуття найкраще висловити словами відомого українського поета В. Симоненка. Його поезія називається «Квіти».

Слів на описи не трачу, словом не передаси

Їх земної, безсловесної, дивовижної краси.

Люди дивляться, п’яніють, в них кохаються віки,

Нареченим їх дарують, заплітають у вінки.

Ними кожен свою радість, власне щастя назива –

Квіти часто нам говорять втричі більше, ніж слова.