Перегляд телереклами, новин

Виступ учня.

Слайд 16 Телевізійне інтерв’ю

Спасибі за цікаві повідомлення. А зараз звернемось до словника.

Слайд 17 Словникова робота.

Телебачення –( від грецьк. tele – «далеко», visio – «бачення») – це галузь науки, техніки та культури, пов’язана з передаванням на відстань зображень рухомих і нерухомих об’єктів із допомогою електричних сигналів, що розповсюджуються каналом зв’язку.

Висновок:отже телебачення є могутнім засобом масової інформації. Воно є послідовником попередніх видів ЗМІ: преси, фотографії, радіо. На рубежі ХІХ – ХХ століть вірним супутником інформаційного телебачення стали комп’ютерні мережі та Інтернет. Головна цінність телебачення як засобу комунікації в тому, що ми не лише отримуємо нову інформацію, але й стаємо безпосередніми співучасниками подій. Тобто, не виходячи з дому ми можемо віртуально відвідати музей, театр, побувати на концерті, фестивалі. Реклама на телебаченні не дасть нам пропустити будь-яку значну подію культурного життя: виставку творів мистецтва, прем’єру театрального спектаклю, гастролі видатних артистів, новий фільм і таке ін.

Вчитель.За допомогою наступного виду екранного мистецтва людина отримує можливість створювати особистий культурний простір: разом з індивідуальними бібліотеками і фонотеками формуються зібрання улюблених творів кіно- і телеекрану – відеотеки.

Тож надаємо слово третій групі, яка розкаже нам, що таке відеомистецтво.

Слайд 18 Третя група «Відеомистецтво»

Виступ 3-ї групи «Відеомистецтво»

(історія виникнення)

Слайд 19 Відеотека класу

Перегляд відео про 9 клас

Висновок:отже на відміну від телебачення, яке пропонує всім глядачам однакову інформацію, відео удосконалює процес вибору, фіксації, збереження і розповсюдження цієї інформації.

Отже, сьогодні на уроці ми з вами розпочали вивчати тему «Екранні мистецтва». Дізнались у чому полягає відмінність екранних видів мистецтва від інших. Тож, давайте перевіримо якими уважними ви були протягом уроку.

VІ. Закріплення нових знань.

Запитання для засвоєння матеріалу.

1. Чи можна назвати кіно синтетичним видом мистецтва? Чому?

2. Кому належить винахід кінематографу? (Французьким винахідникам братам Луї та Огюсту Люм̕єру).

3. Де і коли відбувся перший кіносеанс? ( В Парижі, у «Грант кафе» на бульварі Капуцинок 28 грудня 1895 р.)

4. Хто першим почав знімати і демонструвати хронікальне кіно в Україні? (Фотограф - художник А.К.Федецький, через рік після винайдення Люм̕єрами кінематографа).

5. Хто відкрив принцип телебачення?(Принцип телебачення був відкритий російським біологом П. Бахметьєвим в 1880р.)

6. Коли святкується Всесвітній день телебачення? (21 листопада)

7. Чим вас приваблює кінематограф?

VII. Оцінювання.

VIII. Домашнє завдання.

· Опрацювати підручник с.84-87,95-97. Усно відповісти на питання.

· Скласти кросворд з ключовим словом «Кінематограф»

· За принципом набору SMS - повідомлень визначте назви найвідоміших кінонагород, кінофестивалів.

Каннський)

Оскар)

565624770 – (Молодість)

5441 – (Ніка)

Визначте, з якими країнами пов’язані ці кінофестивалі та премії.

Додаток 1

1-а група «Кіномистецтво»

1-й учень.

Кіномистецтво виникло після того, як у 80-90 рр. ХІХ ст. винахідники в різних країнах світу створили апарат, який знімає на плівку рухомі об’єкти.

Винахідниками кіно вважаються французи, брати Огюст та Луї Люм̕єри, які у своєму винаході використали пристрій Едісона. Їхній апарат «сінематограф» і дав назву кінематографу.

28 грудня 1895 року в паризькому «Гран-кафе» на бульварі Капуцинок відбувся перший публічний показ півтора хвилинної стрічки «Прибуття потягу на вокзал Ла Сьота». Цей фільм став канонічним твором кіно завдяки тому, що вперше в історії мистецтв виразно передав на пласкому екрані рух у перспективі: потяг з’являвся здалеку, проходив навскіс екран і зникав за його лівим кутом.

2-й учень.

Зрозуміло,що спочатку публіку цікавили більше технічні можливості, а не художній зміст. Всього фірма Люм̕єрів випустила близько 1,5 тисяч одно-, двохвилинних фільмів – в жанровому відношенні це були прості репортажі та ігрові сцени на літературні та історичні сюжети.

В перші роки свого існування кіно залишалось німим. Акторам доводилось передавати свої почуття, думки, настрої через жести та міміку. Видатним актором німого кіно був Чарлі Чаплін. Ексцентрична зовнішність: широкі штани, тісний піджак, черевики з довгими носами, кумедна хода, постійна супутниця – тростинка – «маска», створена талановитою людиною, актором, сценаристом, режисером, композитором Ч.Чапліним.

3-й учень.

Перший звуковий фільм з̕явився у 1928 р. Великий інтерес до кіномистецтва з боку усіх верств населення сприяв швидкому розвитку індустрії кіно.

Перші кроки кінематографу в Україні пов’язані з іменем механіка – конструктора І.А.Тимченка та фізика М.А. Любимова – вони ще в 1893 р. створили апарат для відтворення на екрані неперервного руху людей і предметів. Через рік після винайдення Люм̕ єрами кінематографа фотограф- художник А.К. Федецький знімав і демонстрував хронікальне кіно. В 1907 р. в Україні розпочалося виробництво кінофільмів.

4-й учень.

Вихідні структурні елементи – «цеглинки», з яких складається фільм – це кадри. Художній образ виникає, коли є рух від кадру до кадру – тобто при монтажі кадрів – ритм зміни кадрів складає художню атмосферу фільму.

У перші роки існування кіно експерименти щодо звуку та кольору проводились постійно. Перший колір з’явився в 1925 р. у декількох епізодах фільму «Примара опери». Але лише 1935 рік вважається роком появи кольорового кіно – це фільм американського режисера Р. Мамуляна «Беккі Шарп».

Сучасні технології безмежно розширили можливості кінематографу. Синтез кіно і комп’ютерної графіки дозволяє реалізувати будь-які фантазії.

Додаток 2

2-га група «Телебачення»

1-й учень.

Телебачення - це виробництво і поширення аудіовізуальних передач і програм, наймасовіший засіб поширення інформації, різновид мистецтва. Воно дає нам змогу не тільки отримувати свіжу й точну інформацію, а бути безпосереднім співучасником прямих ефірів. Кожна думка, ідея, тема обговорюється одночасно чималою кількістю глядачів.

2 –й учень.

Принцип телебачення був відкритий російським біологом П.Бахметьєвим в 1880 р., а в1907 р. професор Петербурзького технологічного інституту Б.Л. Розгін створив першу електронно-променеву трубку (кінескоп) і дещо пізніше здійснив передачу зображення на кілька метрів.

Перші телевізійні системи використовували для передачі зображення – дроти (провода), а з появою пересувних телевізійних станцій і супутникових засобів можна вести транслювання з будь-якої точки земної кулі.

3-й учень.

На основі винаходу російського інженера Ю.Волкова в США в 1929 р. була створена одна з перших систем кольорового телебачення, а з 1967 р. почалось регулярне кольорове транслювання в СРСР.

В 1996 р. Генеральна асамблея ООН прийняла рішення про святкування 21 листопада Всесвітнього дня телебачення.

Телевізори перестали називати «ящиками», тому що з̕явились плазміні моделі та рідкокристалічні екрани. З̕явилось цифрове, супутникове та кабельне телебачення.

4-й учень.

Поступово телебачення перетворилось на окремий вид мистецтва. Від одноманітних інформаційних програм та простої трансляції кінофільмів у телестудіях створюються оригінальні, суто телевізійні програми:

- Телеміст

- Відео кліп

- Телеспектакль

- Телепередача

- Телереклама

- Телевізійний фільм

- Телешоу

- Телесеріал .

5-й учень. Інтерактивна вправа «Мікрофон»

1. Скільки часу ви проводите біля телевізора?

2. Ваші улюблені телепередачі і телесеріали?

3. Які навчальні , пізнавальні телепередачі ви знаєте?

4. Коли святкується Всесвітній день телебачення?

5. У чому секрет популярності телебачення?

Додаток 3

3-я група «Відеомистецтво»

1-й учень.

Наприкінці минулого століття відбувся новий прорив технічного прогресу – мистецтво кіно перевтілилось у відеомистецтво. Воно по суті стало поєднанням кінематографа й телебачення. Відеофільми створюються переважно для телевізійного перегляду. Їх демонструють регіональні, кабельні, супутникові телеканали, їх можна переглянути через відеомагнітофони або DVD- плеєри.

2-й учень.

Основною превагою цього екранного мистецтва стало застосування комп’ютерної графіки, що дозволяє побачити на більш якісному рівні не лише дійсну реальність, але й втілити в художні образи будь-які фантазії чи мрії творчої особистості. Завдяки відео мистецтву людина відкрила для себе новий світ – віртуальну реальність.

3-й учень.

Нами було проведено опитування однокласників. Ми просили пригадати фільми, які складають вашу відеотеку.

А тепер спробуймо на основі ваших особистих відеотек скласти відеотеку класу.