Vі. формування умінь та навичок учнів. практична робота

Проведення поточного інструктажу з правил техніки безпеки під час вивчення технологій обробки тканин та волокнистих матеріалів.

1. Де необхідно зберігати голки, шпильки та ножиці?

2. Як слід передавати один одному ножиці?

3. Як правильно потрібно організувати своє робоче місце?

Перш ніж приступити до виконання практичної роботи візьміть собі на замітку:

Ø Не можна прикрашати рушники мережкою - життя буде «дирчавим».

Ø Не можна вишивати весільний рушник вночі – в цей час вишивають тільки магічні речі.

Ø Рушник – це шлях життя, тому полотнище повинно бути суцільно кроєним.

Ø На весільних рушниках не вишивають зозуль – символ вдови та солов’я – символ холостого парубка.

Ø Рушник, особливо під ноги, використовують один раз.

Ø До якості готового вишитого виробу ставляться такі вимоги:

1. На вивороті не повинно бути вузликів.

2. Верхні стібки хрестиків мають іти в одному напрямку.

3. Після прання виробу нитки не повинні полиняти (перед вишиванням нитки перевірити).

Ø За вишитими виробами слід уміло доглядати:

1. Прати вручну.

2. Обов’язково підкрохмалювати.

3. Прасувати через вологу марлю по виворотній стороні в напрямку нитки основи.

4. Дотримуватись правил безпечної праці під час прасування виробу.

- Ви підготували для роботи орнамент, схеми. Зробимо розрахунок для рушника

Хрестикові шви

а) схеми узорів;

б) спосіб виконання стібків;

в) спосіб виконання стібків.

Узори хрестиком перезнімають з таблиць чи виробів на міліметровий папір чи папір у клітинку. Щоб вишити узор, потрібно перемалювати його рапорт. Рапорт– це частина узору, що повторюється. Кожна клітинка паперу відповідає хрестикові узору. Можна заштрихувати кольоровим олівцем клітинки – хрестики на малюнку, а можна в кожній клітинці кольором малювати хрестик.

Учениці виконують вправи з вишивання згідно з інструкційними картками. (звучить пісня «Два кольори»)

Візьму голку, клубок шовку,

Полотно біленьке,

Та й подамся у садочок,

Де сонце ясненьке.

У садочку подумаю,

Котру квітку рвати,

Щоб із неї добрий узір

Для вишивки взяти.

Красну рожу і гвоздиків

Букетик нарвати,

І роботу любимую

Свою розпочати.

Ой, вишивки мої любі,

Я вас вишиваю,

Та про красу і про фарби

Думки не лишаю.

Де покласти слід рожеву,

А де ніжно-синю,

Щоб славила моя праця

Рідну Батьківщину,

Щоб сміялася сорочка

Гарними квітками,

Щоб пишалась Україна

Своїми майстрами.

Поточний інстуктаж. Контроль вчителя за виявленням недоліків у знаннях та вміннях учнів.

Робоче місце вишивальниці

Щоб виконувати вишивку було зручно, потрібно правильно організувати робоче місце. Стіл повинен стояти так, щоб світло падало зліва. Інструменти та приладдя для вишивання необхідно зберігати в коробочках, зразки візерунків, кальку, копіювальний папір – в папці.

При вишиванні слід слідкувати за положенням тулуба, не сутулитись, не схиляти низько голову. Відстань від очей до роботи повинна мати в середньому 25-30 см.

Стілець підсувають до столу так, щоб можна було обпертись на його спинку.

VІІ. Підсумок уроку

1) Бесіда

- Які техніки вишивки визнаєте?

- Що спільного і відмінного між техніками вишивання гладдю та хрестиком?

- Які символи застосовують при вишиванні рушників?

- Які матеріали можна використовувати для вишивання?