Модульний контроль: 41 бал

Здійснюється на підставі результатів навчальних занять та індивідуальної роботи за рейтинговою системою.

2.2. Модуль ІІ. Генерика та генезис художньої літератури.

2.2.1. Зміст теми.

Студенти усвідомлюють:

· поняття генерика, генологія як такі, що відображають історичний розвиток літератури, її жанрових форм і стилістичних ознак;

· поняття рід, вид, жанровий різновид, учаться практично визначати їх у творах;

· поняття літературний процес, його змістові компоненти, набувають знань про літературні епохи, напрями, стилі;

· стильові ознаки творів, учаться давати стильову характеристику.

2.2.2. Види навчальної діяльності студентів.

Лекції

Таблиця 7 А.

№	Тематика і зміст лекцій	К-ть годин	Література (основна, додаткова)	Обладнання, ресурси	К-ть балів
7.	Лекція № 7 Генерика художньої літератури. 1. Проблема генеричного струк-турування літератури, основні поняття, їх співвіднесеність. 2. Лірика як літературний рід: види, жанрові різновиди. 3. Епос як літературний рід: види, жанрові різновиди. 4. Драма як літературний рід: види, жанрові різновиди. 5. Суміжні змістоформи і про-міжні жанроутворення.		А: 1. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури. – К., 2001. – С. 251–341. 2. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. – К., 2003. – С. 55–137. 3. Іванишин В. П. Нариси з теорії літератури. – К., 2010. – С. 226–231. 4. Моклиця М. Основи літературо-знавства. – Тернопіль, 2002. – С. 109–128. Б: 6. Тимофеев Л. Теория литературы. – М., 1972. – С. 343–392. 7. Хализев В. Теория литературы. – М., 1999. – С. 294–344.	Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. ІІ: Генезис та генерика літератури / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2010 (схеми).
8.	Лекція № 8 Літературний процес. 1. Поняття і категорії літератур-ного процесу. 2. Закономірності та етапи істо-ричного розвитку літератури. 3. Літературна взаємодія.		А: 1. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури. – К., 2001. – С. 341–460. 2. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. – К., 2003. – С. 411–435. 3. Іванишин В. П. Нариси з теорії літератури. – К., 2010. – С. 196–225. 4. Моклиця М. Основи літературо-знавства. – Терн., 2002. – С. 129–154. Б: 5. Черноиваненко Е. Литературный процесс в историко-культурном контексте. Развитие и смена типов литературы и типов литературно-художественного сознания в русской словесности ХІ–ХХ вв. – Одесса, 1997 або: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/chernoiv/index.php	Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. ІІ: Генезис та генерика літератури / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2010 (схеми).
9.	Лекція № 9 Стиль у літературі. 1.Багатозначність тлумачення терміну стиль. Літературознав-чий зміст поняття. 2. Ідіостиль письменника. 4. Стиль-напрям. Стильова пері-одизація історії української літе-ратури Д. Чижевського.		А: 1. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. . Теорія літератури. – К., 2001. – С. 341–460. 2. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. – К., 2003. – С. 23–55. 3. Ткаченко А. Стиль. Напрям. Метод. Тип творчості // Слово і час. – 1997. – № 4. – С. 41–49. Б: 4. Кухар-Онишко О. Індивідуальний стиль письменника: ґенезис, струк-тура, типологія. – К., 1985. 5. Наливайко Д. Искусство: направ-ления, течения, стили. – К., 1980. 6. Соколов А. Теория стиля. – М., 1969. 7. Ситченко А. Визначення індивіду-ального стилю письменника (на ос-нові структурування поняття) // Дивослово. – 2002. – № 5. – С. 48–50. 8. Чижевський Д. Історія української літератури (від початків до доби реа-лізму). – Тернопіль, 1994.	Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. ІІ: Генезис та генерика літератури / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2010 (схеми).
10.	Лекція № 10 Генезис художньої літератури. 1. Уявлення про літературно-ху-дожній напрям, його структуру. 2. Основні напрями світової лі-тератури та мистецтва. 3. Течії і школи в літературі.		А: 1. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури. – К., 2001. – С. 341–441. 2. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Загальне літературознавство. – Рівне, 1997. – С. 278–361. 3. Введение в литературоведение. – М., 2006. – С. 594–625. Б: 4.Ткаченко А. Стиль. Напрям. Метод. Тип творчості // Слово і час. – 1997. – № 4. – С. 41–49. 5. Наливайко Д. Искусство: направ-ления, течения, стили. – К., 1980.	Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. ІІ: Генезис та генерика літератури / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2010 (схеми).

Практичні заняття

Таблиця 7 Б.

№	Тематика і зміст практичних занять	К-ть годин	Література (основна, додаткова)	Обладнання, ресурси	К-ть балів
7.	Практичне заняття № 7Епічний рід літератури. 1. Загальні зображально-виража-льні ознаки епічних творів. Об-разно-наративні особливості. 2. Епос і проза. Уявлення про малу, середню, велику прозові форми. 3. Види епосу. 4. Жанрові різновиди епічних творів. Завдання Зробіть жанрово-видовий аналіз творів «Федько-халамидник» В. Винниченка, «Три зозулі з поклоном» Г. Тютюнника, «Зем-ля» О. Кобилянської, «Жовтий князь» В. Барки (письмово в робочих зошитах).		1. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури. – К., 2001. – С. 258–283. 2. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. – К., 2003. – С. 79–98.	Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. ІІ: Генезис та генерика літератури / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2010 (схеми).
8.	Практичне заняття № 8Ліричний рід літератури. 1. Загальні зображально-виража-льні ознаки ліричних творів. 2. Образно-наративна своєрід-ність поезії. Поняття ліричний образ, ліричний герой. 3. Види лірики. 4. Жанрові різновиди лірики. 5. Уявлення про ліро-епос.   Завдання Зробіть жанрово-видовий аналіз творів: «Любіть Україну» В. Со-сюри, «Життя іде, і все без коректур...» Л. Костенко, «Де зараз ви, кати мого народу ?..» В. Симоненка, «Садок вишневий коло хати...» Т. Шевченка, «Журба» Л. Глібова, «Балада про Соняшник» І. Драча.		1. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури. – К., 2001. – С. 284–300. 2. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. – К., 2003. – С. 69–78.	Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. ІІ: Генезис та генерика літератури / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2010 (схеми).
9.	Практичне заняття № 9Драматичний рід літератури. 1. Загальні зображально-виража-льні ознаки драматичних творів. 2.Образно-композиційна своє-рідність драми. 3. Види драматичного роду. Уявлення про аристотелівську драму, драму для читання, анти-драму. 4. Жанрові різновиди драми.   Завдання Зробіть жанрово-видову харак-теристику творів: «Наталка Пол-тавка» І. Котляревського, «Сва-тання на Гончарівці» Г. Квітки-Основ’яненка, «Сава Чалий» І. Карпенка-Карого, «Чорна Пан-тера і Білий Медвідь» В. Винни-ченка, «97» М. Куліша.		1. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури. – К., 2001. – С. 301–323. 2. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. – К., 2003. – С. 99–123.	Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. ІІ: Генезис та генерика літератури / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2010 (схеми).
10.	Практичне заняття № 10 Літературно-художній напрям. 1. Уявлення про літературно-ху-дожній напрям, його структуру. 2. Літературна течія, літературна школа. 3. Основні напрями світової літератури та мистецтва: бароко, класицизм, романтизм, реалізм, модернізм і його течії, екзистен-ціалізм, соцреалізм, постмодер-нізм. Уявлення про авангардизм.   Завдання Визначте, до якого напряму на-лежать твори: «Маруся Чурай» Л. Костенко; «Листя землі» В. Дрозда, «Лісова пісня» Лесі Українки, «Я (Романтика)» М. Хвильового, «Мойсей» І. Франка.		1. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури. – К., 2001. – С. 341–441. 2. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Загальне літературознавство. – Рівне, 1997. – С. 278–361. 3. Введение в литературоведение. – М., 2006. – С. 594–625.	Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. ІІ: Генезис та генерика літератури / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2010 (схеми).
11.	Практичне заняття № 11 Індивідуальний стиль письменника. 1. Уявлення про індивідуальний стиль (ідіостиль, ідеостиль) у літературознавстві. 2. Компоненти індивідуального стилю письменника. 3. Проблема динаміки індивіду-ального стилю письменника (на-ведіть конкретні приклади). 4. Поняття стильової домінанти.   Завдання Схарактеризуйте індивідуальний стиль І. Котляревського, Г. Квіт-ки-Основяненка, Т. Шевченка (подайте у вигляді схеми).		1. Кухар-Онишко О. Індивідуаль-ний стиль письменника: генезис, струк-тура, типологія. – К., 1985. 2. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури. – К., 2001. – С. 344–346. 3. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. – К., 2003. – С. 416–435. 4. Індивідуальні стилі українських письменників ХІХ – початку ХХ ст.: Зб. наук. праць. – К., 1987.	Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. ІІ: Генезис та генерика літератури / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2010 (схеми).