Барлығы – 136 сағат, аптасына 4 сағаттан

Түсінік хат

«Әдебиеттік оқу» пәні – бастауыш сынып оқушыларының ауызша және жазбаша тілін дамытуды, яғни сөздік қорын байытуды, байланыстыра және грамматикалық тұрғыдан жүйелі сөйлеуге үйретуді, сөйлеу мәдениетін қалыптастыруды көздейді. Ұлттық тәрбие,рухани-мәдени құндылықтар, ана тілі және қазақ халқының салт-дәстүрі негізінде сусындаған жеке тұлғаны қалыптастыруға ықпал етеді. Адамның ішкі рухани жан дүниесі байлығын ашуға, адамгершілікке тәрбиелеуге, тілі мен қиялын дамытуға мүмкіндік береді.

Пәнінің мақсаты – дұрыс, мәнерлеп және шапшаң оқуды меңгерту, оқушыны

шығарма авторының көзқарасын түсінуге жетелеу және мәтінді қабылдаушы оқырман ретінде тәрбиелеу, көркем-шығармашылық және танымдық қабілеттерін дамыту, сөз өнеріне деген қызығушылығы мен эстетикалық талғамын қалыптастыру, сөйлеу әрекетінің барлық түрін жетілдіру, ұлттық және жалпыадамзаттық құндылық пен рухани-адамгершілік тәрбие беру.

Пәнінің міндеттері:

1) оқу сапасын (дұрыс, түсініп, шапшаң, мәнерлеп) жетілдіру;

2) ауыз әдебиетінің жанрларымен, отандық және әлемдік балалар әдебиетінің озық үлгілерімен таныстыру;

3) ақын-жазушылардың балаларға арналған шығармаларының басты тақырыбын, басты кейіпкерлерін және негізгі мазмұнын айқындау;

4) талданып отырған мәтіннің жанрлық сипатын анықтау;

5) әдеби-теориялық білім негіздерін қалыптастыру;

6) адамгершілік және эстетикалық құндылықтар жүйесі негіздерін қалыптастыру;

7) оқылған шығарма сюжеті ізімен немесе еркін тақырыпта әртүрлі әдеби шығармашылық жұмыс түрлерін (өлең, әңгіме құрастыру, мәтінді сахналау, мәтін бойынша сурет салу, мақала жазу, шағын үзіндіге сценарий жазу т.б.) орындауға машықтандыру;

8) әдеби функционалдық сауаттылыққа баулу және әдеби тілде еркін сөйлеуді меңгерту;

9) тұлғалық оқырмандық мәдениетін қалыптастыруда ана тілінде ауызша және жазбаша дұрыс сөйлеу, өз ойын анық (тіл байлығын арттыра отырып), нақты баяндау білігі мен дағдысын қалыптастыру;

10) кітапжәне анықтамалықтармен, библиографиялық әдебиеттер және сөздіктермен жұмыс істей білуге дағдыландыру.

Пән бойынша оқу жүктемесінің көлемі:

1) 2 – 4-сыныптар барлығы 136 сағатты құрайды (аптасына 4 сағаттан).

Сынып оқушысының дайындық деңгейіне қойылатын талаптар

37. Пәндік нәтиже бойынша 3-сыныптың соңында оқушылар білуі қажет:

1) шығармаларды өздігінен дауыстап, іштей, шапшаң, мәнерлеп және сөз екпінін дұрыс қойып оқуды;

2) нұсқауға сәйкес мәтінді теріп оқуды;

3) мысалдағы үгіт–насихат, өсиет сөз айтылған жолдарды тауып оқуды;

4) көлемі қысқа мәтіндердегі оқиға мен іс-әрекетке өз көзқарасын білдіре әңгімелеуді;

5) көлемі 200–250 сөзден тұратын мәтін мазмұнын толық, қысқаша және жоспар бойынша таңдау және әңгімелеуді;

6) мәтінге түрліше жоспар құруды;

7) мәтін мазмұнын өз сөзімен, толық әңгімелеуді;

8) мәтінді бөліктерге бөліп, ат қоюды және оны дәлелдеуді;

9) оқиға желісін ажыратуды, оқиғаға өзінің көзқарасы мен пікірін білдіруді;

10) шығармадағы негізгі ойды табуды;

11) шығарма кейіпкерлеріне сипаттама, олардың іс-әрекеттеріне баға беруді;

12) мәтін авторын немесе авторы арқылы шығарманы атауды.

38. Оқушылар меңгеруі қажет:

1) ауыз әдебиеті үлгілерін жазба әдебиеттен ажырата алуды;

2) сызба бойынша өлең құрастыруды;

3) өзі байқаған, көрген іс-әрекет, оқиғалар бойынша шығарма – суреттемелер жазуды;

4) мәтін кейіпкерлеріне, туысқандарына, достарына хат, құттықтау жазуды;

5) халық ауыз әдебиет үлгілерін және 3-4 өтірік өлеңді, 4–5 өлеңді жатқа айтуды; 15-20 мақал-мәтел мен жұмбақ, жаңылтпашты жатқа айтуды;

6) мазмұндама мен шығарма жазуды (30-35 сөзден тұратын);

7) 3-сыныптың бірінші жарты жылдығында минутына сөздер мен тыныс белгілерін қоса есептегенде 55-60 сөз оқуды; екінші жарты жылдықта – 60-65 сөз оқуды меңгеруі қажет.

Р/с	Жазба жұмыстары	Оқу тоқсандары	барлығы
		І	ІІ	ІІІ	ІҮ

1.	Бақылау жұмыстары/мәтін көшіру/
2.	Тексеру жұмысы
	Шығарма
	Мазмұндама
	Барлығы

Ескерту: Жазба жұмыстарының саны Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі ұсынған «Жалпыға бірдей білім беретін 3-сынып мұғалімдеріне арналған ана тілі оқыту әдістемесіне» негізделген.

ЛГІ РЕТІНДЕГІ Күнтізбелік – тақырыптық жоспар

Барлығы – 136 сағат, аптасына 4 сағаттан

Сабақр/с	Тарау р/с	Тақырыптар	Сағат саны	Мерзімі	Ескерту
жұмыс түрі	оқулық беті
		I тоқсан 36 сағат
І. Талаптан да, бiлiм мен өнер үйрен(16 сағат)

		Н.Әлімқұлов Қоңырау
		Ы.Алтынсарин Өнер-білім бар жұрттар
		Кітап қадірі («Абай жолы» романынан)
		Ғ. Мүсірепов Автобиографиялық әңгіме
		Қадыр Мырза Әли Ұйқышыл
		Н.Ақышев Балалар елін бағындыру
		Ә.Балта Кітап оқудың пайдасы
		Айлакер бала (Ертегі)
		Қойшының баласы (Ертегі)
		Н. Аитов.Қағаз, Қалам және Сияның айтысы
		Ы. Алтынсарин Білгеннің пайдасы
		Ма-лянның сиқырлы қылқаламы (Қытай ертегісі)
		Қ. Ыдырысов Мұғалім
		Д. Әбілев Туған тілім
		Мазмұндама Сыншы бала			М №1	67-бет
		Тарауды қайталау
ІІ. Маужырап барқыт қоңыр күз (10 сағат)
		М.Дулатұлы Күз. Ғ.Оралбаев Күз келбеті
		Т.Жароков Күз
		М.Әуезов Күзгі құс керуені
		М.Төрежанов Алғыс
		Ә.Табылды Дақылдар әні
		Б.Момышұлы Егіншілік дәстүрі
		Н.Аитов Қазан
		Нан қайдан шығады?(Ертегі)
		Тарауды қайталау Бақылау жұмысы			Б.Ж №1
		Шығарма Күз кереметі			Ш №1
ІІІ. Туған елiм, туған жерiм (15 сағат)
		Ө.Қанахин.Туған жер
		М.Мақатаев Үш бақытым
		М.Сәрсеке Тамсандырған дала
		Ө.Тұрманжанов.Балқаш көлге барайық
		Ырыс- Сыр (Аңыз)
		Ф. Оңғарсынова Мұнай теңізі Ә. Қайранов Маңғыстау
		А.Манабаев Найзатас
		О.Асқар Туған жер
		Ғ.Мүсірепов Байжан құдығындағы байлық Тексеру жұмысы			Т.Ж №1
		Бетпақдала
		ІІ –тоқсан 28 сағат
		М. Айтхожина Түркістан
		Алпамыс батыр мен Байшұбар ат
		Ақдауыл хан
		Тарауды қайталау Бақылау жұмысы
		Мазмұндама Күз кереметі			М №2
ІҮ. Ата-бабам тарихы-менің тарихым (15 сағат)
		Қобыланды батыр
		Шал мен бала
		Ш. Мұртаза. Бала Тұрар
		А. Жақсыбаев. Батырдың ұрпағы
		Ж. Жабаев.Менің өмірім
		Ш. Мұртаза.Интернат наны
		М.Тәнекеев.Ғажайып адам
		С. Бердіқұлов Желаяқ
		Ә.Сәрсенбаев Халық кегінің күйшісі
		Т.Әбдірахманова Даналарым
		Тәуелсіздік күні Қ.Әлімқұлов Тәуелсіздік алған күн.
		Б.Үсенбаев Менің туым
		М.Әміреұлы Астана-арман қала
		Тарауды қайталау Тексеру жұмысы			Т.Ж№2
		Шығарма Бала Абай			Ш №2
Ү. Туған жерге қыс келдi (10 сағат)
		Т.Айбергенов Ақ қыс
		Ш.Ниязин Желтоқсан батыр
		С.Сейфуллин Қызыл шұнақ
		С.Ғаббасов Қызыл түлкі
		М.Құлибайұлы Мейірім
		Қ.Толыбаев Қар жауып тұр
		О.Асқар Қыс қызықтары
		М.Зверев Қысқы балапандар Тарауды қайталау
		ІІІ тоқсан 40 сағат
		Қадыр Мырза Әли.не үшін?
		Б.Момышұлы Ұшқан ұя
ҮІ. Жақсыдан үйрен (15 сағат)
		Қадыр Мырза Әли.не үшін?
		Б.Момышұлы Ұшқан ұя
		Ө.Тұрманжанов «Сіз», «Біз» деген – жылы сөз
		Д.Қасенов Өзін - өзі жеңген бала
		А.Жақсыбаев Оқымысты бала
		Б.Соқпақбаев Менің атым – Қожа
		А.Байтұрсынұлы Маймыл мен көзілдірік
		Адамның бәрі бірдей неге ақылды емес? (Ертегі)
		Қ.Баянбай.Жақсы мен жаман
		Бұғышақ пен оның серігі (Ертегі)
		Ақыл мен бақыт (Ертегі)
		Н.Сералиев Өтірік өрге баспайды
		Қ.Баянбай.Тырна, Тоты, Тоқылдақ
		Тарауды қайталау
		Мазмұндама. Батыр көжек			М №3	59-бет
ҮІІ. Масатыдай құлпырар жердiң жүзi (10 сағат)
		Абай Жазғытұры
		М.Бекбосын.Бозторғай – дала сәні О.Асқар Бозторғай
		Б.Әдет.Бүршік
		Құстардың ұя салуы (Ертегі)
		Қ.Толыбаев Самал (Мысал)
		Ы.Алтынсарин Таза бұлақ
		Т.Молдағалиев Көл
		Е.Елубаев Төрт түлік.
		Тарауды қайталау Бақылау жұмысы
		Шығарма Көктем өрнектері			Б.Ж№3
ҮІІІ. Табиғат- менің өз үйім (15 сағат)
		Ә.Ысқабай Көктем қандай көрікті!
		Қ.Шаңғытбаев Көктем
		А.Синявский Аюдың әулеті.			Ш №3
		Б.Баймаханов Құмдағы құпия
		Б.Соқпақбаев Көшер кезде
		С.Жиенбаев Менің анам
		Ит пен мысық адамға қалай үйренді?
		Қ.Жармағамбетов Дуадақ
		С.Тұрдалиев Аманат
		М.Шаханов Табиғат тынысы – тіршілік тынысы
		Наурыз туралы хиқая
		М.Дулатұлы Наурызкөже.
		Тарауды қайталау Тексеру жұмысы.			Т.Ж№3