Навчальна програма

дисципліна ______Креслення______

для студентів спеціальності 5.02.02.08

" Образотворче та декоративно-прикладне мистецтво"

" Затверджую"

Директор навчального закладу

_______________С.Л.Мартинюк

"____"__________ 2010 р.

Косів – 2010 р.

Робоча програма з дисципліни Креслення

для студентів спеціальності 5.020208 " Образотворче та декоративне мистецтво"

Укладач _Ходан В.В.

Програма затверджена на засіданні циклової комісії

_____"____"__________2010 р.(протокол №_______)

Погоджено з методичним кабінетом Косівського училища ПДМ ЛНАМ

"_____"____________20__ р.

Зав. метод кабінетом

_____________ В.М. Слободян

Погоджено з науково-методичною комісією Косівського інституту ПДМ ЛНАМ

"_____"____________20__ р.

______________________ ( П.І.Б.)

( П.І.Б.)

Розділ I. Загальні відомості про предмет

З-поміж інших видів мистецтва образотворче та декоративно-прикладне мистецтво є унікальним у вирішенні завдань як художнього, так і особистісного розвитку, громадського і духовного становлення підростаючого покоління. Це зумовлено не тільки природою сприймання цих видів мистецтва, а й тим, що вже в ранньому віці образотворча діяльність стає однією з найдоступніших і емоційно-захоплюючих форм творчості.

Серед дисциплін, що формують просторову уяву і образне мислення майбутніх художників, дисципліна «Креслення» є однією з основних.

Курс креслення варто розглядати як невід'ємну частину фундаментальної підготовки художника образотворчого та декоративно-прикладного мистецтва. З вивченням креслення пов'язано викладання багатьох загально-художніх дисциплін – рисунку, живопису, основ композиції, проектування, профмайстерності, основ архітектури та ін.

Програма передбачає вивчення креслення в чіткій послідовності від простого до складного, що сприяє міцному засвоєнню знань.

Зміст програми спрямований на формування у студентів просторового мислення. Розвиткові їхніх технічних та творчих здібностей сприятимуть різноманітні практичні роботи, пов'язані з аналізом змісту зображень на кресленні та читанням креслень з метою визначення певних відомостей про зображені на них предмети, із застосуванням елементів конструювання та уявних перетворень просторових властивостей предметів.

Програма складається з тематичного плану, змісту навчального матеріалу, основних вимог до рівня навчальних досягнень та їх критеріїв, орієнтовного змісту практичних робіт.

У тематичному плані наведено рекомендований розподіл часу в годинах за навчальними темами. Залежно від конкретних умов, пов'язаних з оволодінням змісту тієї чи іншої теми студентами, викладач має право перерозподіляти години між окремими темами програми.

Оволодіння навчальними досягненнями з креслення здійснюється на базі вивчення теоретичного матеріалу та виконання практичних робіт. Практичні роботи передбачають: читання креслень, виконання графічних вправ у робочих зошитах, виконання креслень та ескізів на аркушах креслярського паперу. Конкретний матеріал для практичних робіт викладач добирає самостійно, виходячи зі змісту навчального матеріалу та орієнтуючись на наведені в підручнику з креслення зразки завдань. У процесі добору завдань перевагу слід віддавати таким, які активізують навчально-пізнавальну діяльність студентів: роботі з довідковим матеріалом, завданням творчого характеру тощо. Необхідно намагатися, щоб завдання для вправ і графічних робіт мали індивідуальний характер.

Практичні роботи слід виконувати безпосередньо на уроці, але обмежену кількість деяких із них (на розсуд викладача) можна виконувати як домашні завдання. Усі практичні роботи повинні виконуватись тільки олівцем із застосуванням креслярських інструментів.

Під час вивчення курсу необхідно широко використовувати навчальні наочні посібники: таблиці, зразки креслень, моделей, роздатковий матеріал, екранні посібники тощо. Самостійна робота студентів з підручником та наочними посібниками має стати невід'ємною складовою процесу навчання.

Визначення рівня навчальних досягнень студентів здійснюється шляхом тематичного та підсумкового контролю.

Розділ II. Цілі навчання з дисципліни

Програма з креслення І-го освітньо-кваліфікаційного рівня спрямована на вивчення основ креслення, подальше розширення фахового рівня та професійних знань студентів, виховання в них систематичних потреб, розвиток мислення, пам’яті, творчої уяви мистецьких здібностей, політехнічній освіті студентів, розвиткові у них технічних та творчих здібностей, формуванню просторового мислення та активізацію образного мислення студента.

Завдання курсу – дати студентам певну систему знань з креслення, навчити самостійному їх набуттю.

Зміст програми спрямований на вирішення таких завдань:

· формування у студентів системи знань та вмінь, необхідних для виконання графічних документів;

· сприяння студентам у виконанні навчальних функцій, пов'язаних із читанням графічних матеріалів;

· розвиток у студентів просторового мислення;

· формування здатності до самостійної роботи з навчальним матеріалом;

· формування у студентів якостей, необхідних для технічної творчості та участі в раціоналізаторській діяльності.

Розділ III. Вимоги до знань і умінь.

Засвоївши основні поняття навчальної дисципліни, розвинувши відповідні уміння та навички, студенти отримують необхідні знання для індивідуальної творчої праці.

Під час вивчення програми курсу студент повинен:

знати:

ü Особливості предмета, його внутрішню структуру;

ü Призначення графічних документів у практичній діяльності людей;

ü Місце та роль курсу креслення в системі фундаментальних дисциплін;

ü Раціональні прийоми роботи креслярським інструментом;

ü Вимоги до оформлення креслень;

ü Методи проектування;

ü Правила зображень плоских предметів;

ü Правила побудови креслень в системі прямокутних проекцій;

ü Основну термінологію даної навчальної дисципліни.

ü креслярські інструменти, приладдя та матеріали, правила підбирання, догляд та їх перевірку.