Характеристика основных логических пропозиций
Ø Пропозиция существования (экзистенции).
- самая банальная и примитивная
- все имеет место быть
Предикаты: есть, существовать, быть
Ø Пропозиция состояния
Описывает мобильное состояние, качество, временное состояние
Он впал в негодование. Он вышел из себя.
Ø Пропозиция движения
Субъект выполняет какое-либо движение
Студент отошел в сторону.
Ø Пропозиция действия
Мальчик выпил стакан молока.
Ø Пропозиция восприятия
Зрительная, слуховая, обоняние, осязание
Ситуация восприятия - модус-диктумная ситуация
Школьники услышали шум в лесу и почувствовали запах дыма.
Модус
Модус принято делить на 4 большие категории:
1) метакатегории
2) актуализационные категории
3) квалификативные категории
4) социальные категории
Метакатегории (метасмыслы) фиксируют отношение говорящего к высказыванию (к какому-либо текстовому содержанию).
1) речевой жанр (условие, утверждение, угроза)
к любому тексту можно выстроить жанровую классификацию. Жанры – цель высказывания.
М. М. Бахтин «Проблема речевых жанров»
Речевой жанр определяется по цели высказывания.
Выделяют 4 типа речевых жанров:
Ø информативные (оповещение, рассказ, повесть);
Ø императивные (просьба, требование, приказ, призыв, мольба);
Ø оценочные (похвала, комплимент, выговор, хула)
Ø этикетные (поздравление, соболезнование, прощание)
2) смыслы говорения и называния
3) метасмыслы (метатекстовый показатель)
- слова, выражения, целые предложения, которые помогают четко организовать текст с т.з. логики. (итак, в общем, в целом, можно сказать, во0первых, во-вторых, и т.д.)
Актуализационные категориификсируют отношение говорящего к информации сквозь призму момента общения (понятие «предикативность»).
Автор – главный участник модусной ситуации.
Время семантическое ≠ время грамматическое (не всегда) .
Месяц назад иду, я значит, и вижу, как собаки волком воют.
Квалификативные категориификсируют отношение говорящего к информации в действительности
Автор квалифицирует речевую ситуацию.
3 типа:
- авторизация (источник информации)
| Типы авторизации Способы воплощения | «я», автор текста | «эксперт» | «народ» |
| Конкретный / единичный | Я | ДРУГОЕ | |
| Я, мне кажется, с моей точки зрения, на мой взгляд, и т.д. | ФИО эксперта, его должность. | ||
| Неопределенный | По мнению экспертов, компетентный источник в лице ученых утверждает, один знакомый человек утверждает | В народе говорят, что… по слухам многих…, считатется, что, | |
| Групповой/корпоративный | Мы + все формы косв.п. (с нами, с нащей точки зрения, нам кажется, что…) | По сообщениям РИА-Новости, инженеры утверждают, бухгалтеры думают, что… | Красноярцы, россияне, горожане считают, что |
- персуазивность (уверенность/неуверенность автора в достоверности информации, которую он излагает)
- оценочность (оценка событий/речевой ситуации)
Бывает диктумная и модусная.
Социальные категориификсируютотношение говорящего к слушающему и к самому себе.
Здесь важно обращение, система личного имени.
Категоричность – степень интенсивности, с которой описывается тот или иной смысл говорения или описывалась ситуация речевого общения.
Актуальный синтаксис. Основные понятия. Тема и рема.
Актуальный (коммуникативный) синтаксис
Выводит предложение в ситуацию речи (для чего? с какой целью)
Позволяет нам соотнести информацию с моментом речи, сориентировать, выделить главную информацию.
Актуальный синтаксис – более точное понятие. Нацелен на коммуникацию. Обеспечивает ситуацию общения.
Это относительно новая часть лингвистики, которая появилась в 1930-егоды.
Чешский лингвист У. Матезиус обратил внимание на вопрос (для определения актуальной информации – обстоятельства общения и цель говорящего. Он выделил 2 основные единицы коммуникативного синтаксиса – тему и рему. Однако в свое время он придумал другие названия этим единицам (основа – ядро; прошлое – будущее; пережитое-искомое; старое-новое). Отсюда и появились два термина, обозначающие старое и новое.
Тема – старая часть информации.
Рема – новая часть информации.
Эти два термина придумал Карл Боост.
В области коммуникативного синтаксиса стоит выделить таких лингвистов, как Ф. Ф. Фортунатов, А. А. Шахматов, А. М. Пешковский, Л. В. Щерба. Они занимались изучением различных аспектов в области актуального синтаксиса.