Публикации рубрики - Лексикология. Страница: 38

Богатство речиБогатство речи — это критерий речевой культуры, который говорит об эрудиции говорящего. Каждому человеку необходимо иметь как можно боль­ший запас слов, чтобы выражать свои мысли четко и ясно. «Словарь живого

Виды ошибокНегрубые орфографические ошибки (две негрубые ошибки = одна) 1. Исключения из правил: ветреный, цыганский. 2. Прописная буква в собственных названиях: Тверской государственный университет, Великая Отечественная война.

Процесс усвоения ребенком грамматического строя сложный, он связан с аналитико-синтетической деятельностью коры головного мозга. Физиологическим механизмом освоения грамматического строя является генерализация

Контрольная работа по английскому языку для обучающихся 6 классаVariant 1 1.Use “to be” in the right form. 1.Moscow (am, is are) rich in interesting places. 2.London (am, is, are) famous for its outstanding people. 3.It (was, were) important to know about historical events in the exam last year. 4.My parents (am, is are) of my success at school. 5.The story

ЛЕКЦИЯ №Лексикология как раздел науки о языке. Слово.План: 1. Лексикология как раздел науки о языке. Предмет лексикологии. 2. Слово как основная языковая единица. Литература: 1. Кодухов В.И. Введение в языкознание. – М.: Просвещение,

Упражнение 43.Раскройте скобки. Объясните слитное или раздельное написание частиц НЕили НИсо словами: 1. (н…)чем (н…)удивить 2. (н…)как (н…)возможно 3. (н…)кто другой, кроме 4. (н…)рыба (н…)мясо 5. (н…)куда (н…)деться 6. (н…)где (н…)было 7.

Прежде всего надо обратить внимание на противоположение академического, или нормативного, словаря и словаря-справочника. <...> К словарю-справочнику обращаются прежде всего, читая тексты на не вполне знакомых языках или

Задание 1. Дайте письменно определение понятию «морфемика». Задание 2. Расставьте ударение в словах, в случае затруднения справляйтесь по словарю: портфель, псевдоним, соболезнование, комбайнер, индустрия, медикаменты,

ЗАДАНИЕ Выберите 5 фразеологизмов с данным словом. Определите их значение, подберите синонимы и антонимы (если есть), отметьте варианты и факультативные компоненты, употребите их в контексте. Определите тип каждого

В разговорном словообразовании помимо словообразовательных моделей для создания новых слов могут служить в качестве образцов отдельные конкретные слова, по образу и подобию которых и строятся новые лексические единицы.

Литератураа) основная: Кожина М.Н., Дускаева Л.Р., Салимовский В.А. Стилистика русского языка. М., 2008. Крылова О.А. Лингвистическая стилистика. В 2 кн. М., 2006. Дускаева Л.Р., Протопопова О.В. Стилистика официально-деловой речи: учебное

Фонетика: Ø Фонология – изучает социальное использование звуков языка в процессе общения. Ø Артикуляторная фонетика – физиология образования звуков речи. Ø Акустическая фонетика – физические характеристики звуков

Курс Семестр Контин-гент Список литературных источников Кол-во экземпляров Коэффициент книгообеспеченности   Князев С.В., Пожарицкая С.К. Современный русский литературный язык: фонетика, графика, орфография,

Слова и словосочетания , специфичные для речи разных групп населения, по классовому и профессиональному признаку можно назвать фразеологией. ФРАЗЕОЛОГИЯ – раздел языкознания, изучающий лексико-семантическую сочетаемость слов

Готовность ребенка к усвоению плана содержания морфологи­ческой категории определяется в первую очередь уровнем его ког­нитивного развития. При этом когнитивное развитие является первичным по отношению к развитию языковому.

Запомните те слова, в которых пишутся звонкие согласные: 1. а_тобиография 2. а_ганистанский 3. а_топортрет 4. а_бестовый 5. э_калипт 6. рю_зак 7. корме_ка 8. водо_бор 9. домоча_цы 10. впереме_ку соль и сахар 11. болезнь ле_ких 12. филосо_ствовать

Проникая в русский язык, иноязычные слова подвергаются изменениям фонетического, морфологического и семантического характера. Чужие, чуждые звуки заменяются похожими из русского языка: придыхательный заменяется звуками и :

Виды упражнений Задания Фонетические упражнения (формируют фонетические умения) 1. Различение звуков в словах: определите по слуху, какие гласные звуки произносятся в корнях слов (например, вода и воды; земля и земли; часы и

Антонимы– слова, имеющие противоположные значения (твердый – мягкий, молодость – старость, уважать – презирать, здесь – там и т. д.). Архаизмы– устарелые для определенной эпохи, вышедшие из употребления языковые элементы