Материалы для самостоятельной работы

2.1. Посмотрите документальный фильм режиссера А.Серпова «Код Кирилла. Рождение цивилизации», снятый на телеканале «Россия» в 2013 году, и ответьте на вопросы:

-- Кто был автором кириллической азбуки?

- Что включает понятие «кириллическая цивилизация»?

- Каковы принципы кириллической цивилизации?

- Какова миссия России в современном мире?

Кто, когда, почему и при каких обстоятельствах изобрел славянскую азбуку?

- Что такое «код Кирилла» и каковы принципы кириллической цивилизации?

- Каково значение письменности для развития народа?

- Почему выбор языка и системы письма является политической проблемой?

- Какова роль России в сохранении кириллической цивилизации?

2.2. Выберите и, пользуясь ресурсами интернета, подготовьте сообщение на одну из тем по истории русской орфографии и пунктуации (будьте готовы рассказать его своим коллегам):

- Какую азбуку изобрели Кирилл и Мефодий: история вопроса и современные точки зрения.

- Тайна кириллической азбуки. Кириллическая азбука как философское послание потомкам.

- Фонетическое письмо в Древней Руси: достоинства и недостатки.

- Борьба кириллицы и латиницы (к вопросу об иконичности письма).

- Петровская реформа орфографии: замысел, произошедшие изменения, значение этих перемен.

- Орфографическая реформа 1918 года, или «весь мир насилья мы разрушим…».

- Реформа орфографии 1956 года: что изменилось и каково значение этих перемен.

- Неудавшиеся реформы русского правописания второй половины ХХ века: предпосылки, роль государства, мнение ученых.

- История некоторых букв русского алфавита («ер», «ерь» и «ять», «э», «ё» и др.).

- Из истории знаков препинания.

Тест по орфографии и пунктуации

Буква Е пишется в слове

1) заж_ гательный танец

3) в_ стибюль

5) пост_ лить

2) разув_ рять соседа

4) в ун _сон

Ь знак пишется в слове

1) кинос_ёмка

3) сдает_ся

5) настеж_

2) вес _ма

4) уничтож_

Буква О пишется в слове

1) истощ_нный

3) малыш_вая группа

2) нож_нка

4) прож_вывать

Согласная буква пропущена в слове

1) драм_а

3) двухкас_етный

5) кал_ория

2) беследный

4) лесный отзыв

Буква Ё пишется в слове

1)выкорч_вать пни 2) пугов_чка

3) пр_успевающий 4) пр_нижение

5) пр_амбула

Буква Е пишется во всех словах ряда

1)плохо учиться во втором семестр; в пчелином уль_

2) нуждаться в контроле вылечиться от мигрен_

3) в испод_м белье; кошачьи повадк_

4) средство от плесен_; составить мнение об абитуриент_

5) услышшь шум; придерж_м

А(Я) пишется в слове

1)выгляд_щий 2) пол_щий

3) услыш_нный 4) трепещ_щий

5) почу_в

НН- пишется в слове

1)перевязаый 2) безветре_о

3) кова_ый 4) правле_ая рукопись

5) пусты_ик

НН- пишется в предложении

1) Сидевшая перед ним девушка читала, и лицо ее было

Сосредоточе_о.

2) Она никогда ни с кем не говорила открове_о, но все невольно чувствовали в ней присутствие глубокого внутре_его мира.

3) Зимой бабушка возила продавать в Красноярск морож_еые кружки молока с лучинкой в накипелой сливками середке.

4) Узнав, какое дело довер_о ему, Алешка обвел нас взглядом.

Частица НЕ пишется раздельно со всеми словами в ряду

1)(не)задачливый; (не)крупные, но сладкие

2) (не)ряшливый; (не)достает искренности

3) (не)обязан соглашаться; (не)досмотрел фильм

4) (не)смущаясь; (не)вымыты мною

5) далеко (не)легкое дело; (не)по-дружески

Ll. НИ пишется в предложении

1)Я не мог н_ прийти к заключению, что зачатки кокетства и придирчивости свойственны всему женскому полу.

2) Он закутан в серый плащ, на ногах у него бесшумные войлочные туфли, а прятаться он умеет так быстро, что сколько н_ оглядывайся, никого сзади не заметишь

3) Чего только н_ испробовал градоначальник для поддержания своих преобразований!

4) Я тебе скажу, морозы там были н_ то что здесь.

Пишется НЕ

1) Н_ одна из компьютерных игр, уверен, не сможет вытеснить старые строгие шахматы.

2) Книга н_ что иное, как верный и бескорыстный друг, самый терпеливый и строгий учитель.

3) Все твои рассуждения не имеют оснований, н_ в какие ворота не лезут.

4) Студенческая жизнь тогда н_ как не мыслилась без подработки.

Дефис ставится

1) подобру(поздорову) 2) (во)вторых

3) (пол)луковицы 4) (желто)ротый

5) кое(в)чем

Тире на месте пропуска ставится в предложении

1) Погода испортится _ спуск нельзя будет разглядеть.

2) Лед, снег и камень _ суровый пейзаж, своей обнаженной рельефностью напоминающий макет.

3) Истина подкрепляется зрением и временем, а ложь _

поспешностью и неопределенностью.

4) Разве Природа сама по себе _ не есть вечный двигатель?

Запятая на месте пропуска ставится в предложении

1)Как надоело выслушивать его упрёки_ и как хочется высказать ему всё, что накопилось в душе!

2) По рассказам крестьян, добычей немцев были лишь тела трёх убитых партизан_ и в их числе был Саша Творогов.

3) У него сжалось и похолодело сердце_ и он поспешно отпрянул за выступ стены.

Пунктуационная ошибка допущена в предложении

1)В тот июльский вечер он нажал на железную певучую дверь парадного крыльца и вышел в синеву сумерек.

2) Ходил он всегда веселой и легкой походкой, и любил одеваться опрятно и по моде.

3) Успех фильмов Спилберга объясняется знанием законов, не только искусства, но и социальной психологии.

4) Вор был ни жив ни мертв и держался за притолоку, чтобы не упасть.