ЭКИПАЖЕЙ ДЕТСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ «Юные севастопольцы»

Класс	Экипаж	23.10	13.11	20.11.	27.11.	04.12	11.12	18.12	25.12
1-А	НОВИЧКИ
2-А	«ЗВЁЗДОЧКИ СЕВАСТОПОЛЯ»
3-А	«РАЗВЕДЧИКИ»
4-А	«МОРСКАЯ ПЕХОТА»

(на еженедельных линейках)

- ОТЛИЧНО!

- ХОРОШО

- ПОДТЯНИТЕСЬ!

Задания экипажам

ДО «Юные Севастопольцы»

на 1 полугодие 2017-2018 года.

№	Задание	Срок выполнения
1.	Разучить новые подвижные игры (согласно ежедневному плану воспитателя).	В течение года
2.	Оформить папку героя, чьё имя носит экипаж (Ф.И.О, воинское звание, краткая биография, история подвига, есть ли памятник герою и где он находится)	Сентябрь-Декабрь
3.	Знать главные памятники и памятные места города-героя Севастополя.	Сентябрь-Декабрь
4.	Провести трудовые десанты на закреплённых участках.	Сентябрь, Октябрь
5.	Принять участие в выставке поделок «Осенняя рапсодия»(09.11)	Ноябрь
6.	Принять участие в выставке рисунков «Мамы любимой портрет…»(ко Дню Матери России - 30.11)	Ноябрь
7.	Принять участие в выставке прикладного творчества «Новогодняя ёлка»	Декабрь

Клятва севастопольца. - Клянетесь ли вы любить и защищать родной город? (Клянемся!) - Клянетесь ли вы чтить память героев нашего города? (Клянемся!) - Клянетесь ли вы изучать историю родного города? (Клянемся!) - Клянетесь ли вы беречь природу родного города? (Клянемся!) - Клянетесь ли вы быть достойными звания Севастополец? (Клянемся! Клянемся! Клянемся!)

2 класс – Экипаж «Звёздочки Севастополя»

Имени защитника Севастополя, героя Советского Союза Владимира Симонока

Девиз: «Видеть! Знать! Делать! Уметь!»

3 класс – Экипаж «Разведчики»

Имени защитника Севастополя Коли Ямщикова

Девиз: Светить, светить ясно,

Никогда не гаснуть!

4 класс – Экипаж «Морская пехота»

Имени защитники Севастополя лётчика Арсения Шубикова

Девиз: По морям, по волнам,

Нынче здесь, завтра там!

Ход мероприятия «Севастопольцы – творческие ребята».

Отчёт ДО «Юные севастопольцы» за 1 полугодие.

1. Под торжественную музыку называются экипажи и входят по очереди в зал. Под гимн России и Севастополя все стоят смирно.

2. Слово ведущего. Представление жюри.

3. Первое задание. Сдача рапортов экипажами на сцене. Выставление первых баллов.

4. Второе задание. Предоставление жюри летописи экипажа на оценку (оформленная папка).

5. Конкурс «Собери слово»( из разрезанных букв)

6. Конкурс «Творческий» (рваная аппликация)

7. Конкурс загадок.

8. Подведение итогов. Награждение экипажей. Исполнение гимна Севастополя.

Экипаж «Морская пехота»

Выполнение заданий экипажами. Конкурс стенгазет ко дню Защитника Отечества.

Вынос знамени Победы и флагов Российской Федерации и города-героя Севастополя на смотре-строе песни.

Экипаж «Пограничники»

Заключение.

Воспитать патриота своей Родины – ответственная и сложная задача, решение которой начинается в дошкольном детстве. Планомерная, систематическая работа, использование разнообразных средств воспитания, общие усилия школы и семьи, могут дать положительные результаты и стать основой для дальнейшей работы по патриотическому воспитанию.

И если в результате педагогической работы ребенок будет располагать знаниями о названии страны, символике, если ему известны имена кого-то из тех, кто прославил нашу родину, если он будет проявлять интерес к приобретаемым знаниям, читать стихи, петь песни, то можно считать, что задача выполнена в пределах, доступных школьному возрасту.

Конечно, в одном мероприятии невозможно целиком охватить всю историю и традиции. Но рассказать о наиболее ценных, ярких и заметных во всем мире явлениях и событиях, признанных типичными только для нашей страны, можно и должно. И, если ребенок с детства будет бережно относится к своим национальным символам, то с большей уверенностью можно сказать, что станет патриотом своей страны.

Таким образом, можно сделать выводы, что данная форма работы по патриотическому воспитанию младших школьников является очень эффективной, реализует поставленные задачи.