Профессиональной деятельности (педагогическая в специальном
ОТЧЕТ
о прохождении производственной практики
«Практика по получению профессиональных умений и опыта
Профессиональной деятельности (педагогическая в специальном
(коррекционном) образовательном учреждении)»
Фамилия Имя Отчество
обучающегося ___ курса ________ группы ____________ формы обучения
Направление подготовки 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)
Направленность (профиль)
Адаптивное физическое воспитание
Учреждение:______(название учреждения в соответствии с договором на практику)____________
Руководитель практики от организации ______________/____________________________/
(подпись)
Руководитель практики от кафедры_________________ /____________________________/
(подпись)
Санкт-Петербург
Частное образовательное учреждение высшего образования
«Институт специальной педагогики и психологии»
Индивидуальный план (график)
прохождения производственной практики
«Практика по получению профессиональных умений и опыта
Профессиональной деятельности (педагогическая в специальном
(коррекционном) образовательном учреждении)»
обучающегося ___ курса ___________ группы _______________ формы обучения
Направление подготовки 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)
Направленность (профиль)
Адаптивное физическое воспитание
Фамилия Имя Отчество практиканта
Учреждение:______(название учреждения в соответствии с договором на практику)____________
Руководитель практики от кафедры: ______________________________________________
| № п/п | Виды и содержание деятельности | Дата выполнения | Отметка о выполнении |
| Раздел 1 | Организационная работа | ||
| 1.1. | Участие в установочной конференции по производственной педагогической практике | ||
| Проведение инструктажа по правилам охраны труда, технике безопасности, пожарной безопасности, правилам внутреннего трудового распорядка | |||
| Раздел 2 | Ориентировочно-исследовательский | ||
| 1.2. | Принять участие в беседах с руководителем учреждения, врачом, учителем, тренером, психологом, дефектологом базы практики | ||
| 1.3. | Принять участие в собраниях бригады, методических занятиях, консультациях. | ||
| 1.4. | Ознакомиться с состоянием материально-технической базы, кадрового обеспечения, источников финансирования | ||
| 1.5. | Ознакомиться с формами физкультурно-оздоровительной работы, документами планирования | ||
| 1.6. | Собрать сведения о занимающихся прикрепленного класса/группы (анализ выписок из медицинских карт) | ||
| 1.7. | Изучить литературу | ||
| 1.8. | Подготовить реферат | ||
| 1.9. | Еженедельный отчет за проделанную работу руководителю практики от кафедры | ||
| Раздел 3 | Стажировка по осуществлению педагогической деятельности в адаптивной физической культуре | ||
| 2.1. | Участвовать в проведении 2-х уроков (занятий) в качестве помощника | ||
| 2.2. | Разработать 2 фрагмента плана-конспекта уроков/занятий | ||
| 2.3. | Разработать 7 планов-конспектов уроков/занятий и самостоятельно провести занятия: - по адаптивному физическому воспитанию - по лечебной физической культуре - по ритмике | ||
| 2.4. | Разработать и провести зачетный урок/занятие | ||
| 2.5. | Принять участие в организации и проведении физкультурно-оздоровительной и спортивной работы: а) б) | ||
| 2.6. | Провести педагогические и врачебно-педагогические наблюдения | ||
| 1. Выявить особенности деятельности педагога | |||
| 2. Характеристика психических, интеллектуальных, личностных качеств | |||
| 3. Характеристика физического развития занимающихся | |||
| 4. Анализ динамики нагрузки на уроке (занятии) по данным пульсометрии | |||
| 5. Анализ плотности урока (занятия) по данным хронометрирования | |||
| 6. Визуальные наблюдения за внешними признаками утомления | |||
| Раздел 4 | Заключительный | ||
| 4.1. | Подготовка отчета по производственной практике | ||
| 4.2. | Подготовка отчетной документации по результатам прохождения производственной практики | ||
| 4.3. | Подготовка доклада по результатам производственной практики | ||
| 4.4. | Участие в итоговой конференции |
«Согласовано»
Руководитель практики от организации ______________/____________________________/
(подпись)
«Утверждаю»
Руководитель практики от кафедры_________________ /____________________________/
(подпись)
«______» ____________________20____г.
Реферат
Медико-психолого-педагогическая характеристика детей
(прикрепленного класса/группы)
Список литературы:
1.
2.
3.
Подпись практиканта:
Оценка и подпись руководителя практики от организации:
ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИКРЕПЛЕННОГО КЛАССА (ГРУППЫ)
| № п/п | Имя ребенка | Возр. | Мед.гр. | Основн. диагноз | Сопутств. заболев. | Вторич отклон | Мед. против. |
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАБДЮДЕНИЯ
№1.Особенности деятельности педагога адаптивной физической культуры
Дата и место проведения_____________________________________________________
Ф.И.О. наблюдаемого педагога _______________________________________________
(должность, звание, стаж работы)
__________________________________________________________________________
Задача наблюдения: дать обобщенное представление о содержании и особенностях профессиональной деятельности педагога адаптивной физической культуры
Вид и тип занятия: ____________________________________
Задачи занятия: _______________________________________
1. Изложение фактов
Подпись практиканта:
Оценка и подпись руководителя практики от организации:
№ 2. Характеристика физического развития занимающихся
Дата и место проведения
Задача наблюдения: выявить вторичные нарушения, обусловленные основным заболеванием.
Имя наблюдаемого: ___________________________________
(пол, возраст, диагноз)
Ф.И.О. проводившего занятие: _________________________
_
Задачи занятия _________________________________________
1. Изложение фактов:
Оценка, выводы, предложения.
Подпись практиканта
Оценка и подпись руководителя практики от организации:
№3. Характеристика психических, интеллектуальных, личностных качеств занимающихся
Дата и место проведения________________________________
Задача наблюдения: выявить изменения психических, интеллектуальных, личностных качеств, обусловленных основным заболеванием.
Имя наблюдаемого _____________________________________
(пол, возраст, диагноз)
Ф.И.О. проводящего занятия _____________________________
Задачи занятия:
1. Изложение фактов:
Оценка, выводы, предложения:
Подпись практиканта
Оценка и подпись руководителя практики от организации:
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА (ЗАНЯТИЯ)
Для учащихся/воспитанников _____________________________________________
(класс/группа, возраст)
__________________________________________________________
(место, время, дата проведения)
Инвентарь_________________________________________________
Вид и тип урока____________________________________________
(образовательные, оздоровительно-профилактические,
коррекционно - развивающие, воспитательные)
Основные задачи урока/занятия_____________________________________
__________________________________________________________
Коррекционные задачи урока/занятия_________________________________
| Частные задачи | Средства (учеб. матер.) | Дозировка | Методические приемы обучения, воспитания, организации |
Подпись составителя
Примечание: Планы-конспекты и их фрагменты составляются в отдельной тетради, утверждаются руководителем практики от оргнизации и прилагаются к Отчету.
ОТЧЕТ
Обучающегося_______________________________________________
ХАРАКТЕРИСТИКА
обучающегося ___ курса ___________ группы _______________ формы обучения
Направление подготовки 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)
Направленность (профиль)
ОТЧЕТ
о прохождении производственной практики
«Практика по получению профессиональных умений и опыта
профессиональной деятельности (педагогическая в специальном
(коррекционном) образовательном учреждении)»
Фамилия Имя Отчество
обучающегося ___ курса ________ группы ____________ формы обучения
Направление подготовки 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)
Направленность (профиль)