Упражнение «Вспомнить все»

Вводное слово учителя.

Добрый день, ребята!

Слово “толерантность” имеет почти одинаковый смысл в различных языках:

 в английском – готовность быть терпимым;

 во французиком – отношение, когда человек думает и действует иначе, чем ты сам;

 в китайском – быть по отношению к другим великолепным;

 в арабском – милосердие, терпение, сострадание;

 в русском – умение принять другого таким, какой он есть.

Недаром была принята Декларация принципов толерантности, утвержденной ЮНЕСКО. 16 ноября стал Международным днем толерантности. 31 декабря 1999 г. Россия приняла план мероприятий по формированию установок толерантного сознания и профилактике экстремизма в нашем обществе. Без формирования толерантности движение к цивилизованному обществу невозможно. Этим и объясняется тема нашего классного часа.

Предлагаю начать наше общение с разминки.

Притча.

Рабби решил изменить мир. Но мир – такой большой, а Рабби – такой маленький. Тогда Рабби решил изменить свой город. Но город – такой большой, а Рабби – такой маленький. Тогда он решил изменить свою семью. Но семья у Рабби такая большая, одних детей десяток. Так Рабби добрался до единственного, кого он в силах изменить, будучи таким маленьким, - самого себя.

Беседа с ребятами.

 Как вы поняли притчу?

 Какой вывод вы сделали для себя?

 Есть ли у вас недостатки? Кто вам о них говорил?

 Хотели бы вы изменить себя?

Каждый человек стремится к тому, чтобы изменить себя в лучшую сторону, жить в мире с собой, быть счастливее.

 Что такое счастье в вашем понимании?

 Какого человека можно назвать счастливым?

На пути к счастью человек может допускать ошибки. Нужно только их во время заметить, исправить и больше не совершать.

Введение понятий «толерантная личность» и «интолерантная личность».

Обращаем внимание ребят на таблицу (Приложение № 1)

Беседа по вопросам.

1. Есть ли у вас качества из интолирантной колонки?

2. К кому чаще всего мы испытываем нетерпимость? Почему?

3. Были ли в вашей жизни случаи, когда вы были нетерпимы или к вам был кто-то нетерпим?

4. Как вы себя чувствовали в той ситуации?

5. Легко ли быть терпимым к своим недостаткам, ошибкам? Почему?

Посмотрите ещё раз на эти характеристики.

Толерантный путь – это путь человека, который хорошо знает себя, комфортно чувствует себя в окружающей среде, понимает других людей, всегда готов прийти на помощь, с доброжелательным отношением к иным культурам, взглядам и традициям.

Интолерантный путь – это путь человека, который думает о своей исключительности, с низким уровнем воспитанности, чувством дискомфорта существования в социальной среде, желанием власти, неприятия иных культур, взглядов и традиций.

Люди по своей природе различны по внешнему виду, положению, речи, поведению и ценностям и обладают правом жить в мире и сохранять свою индивидуальность. Взгляды одного человека не могут быть навязаны другим. Каждый может свободно придерживаться своих убеждений и признает такое же право за другими.

Упражнение «Вспомнить все»

Процедура проведения. Участники бросают друг другу мяч, называя качества и особенности поведения, присущие, с их точки зрения, толерантному человеку. Надо стараться не повторять уже названные характеристики. В игре должны принять участие все члены группы.

Методика-(Дерево проблем)Работа в группах.

На доске образец «Дерева проблем», на партах ватманы, маркеры.

1. Давайте попытаемся изобразить в корнях дерева причины проблем нетерпимого отношения друг к другу в нашем классе. (Почему?)

2. В кроне дерева попытаемся предложить решение проблем.

(Что делать, чтобы проблему решить?)

3. Защита плакатов- проектов от групп.

Вывод: Толерантности нужно учиться, нужно вовремя замечать свои ошибки, быть выносливыми, слушать замечания, пытаться понять себя, принять других и стараться в дальнейшем избегать ошибок.