Семестр (3 години на тиждень)

№ уроку Тема уроку №№ завдань Дата
Спонукальні речення. 247-250  
Узагальнення знань про розповідні, питальні і спонукальні речення. Знак оклику в кінці речень, що вимовляються з сильним почуттям. 251-255  
Головні слова в реченні. 258-262  
Визначення головних слів у реченні. 263-265  
Зв’язок слів у реченні за питаннями. 266-269  
Урок розвитку зв’язного мовлення. Усна розповідь за ілюстрацією та планом на тему «З днем народження!» 256-257  
Побудова речень. Поширення речень за допомогою питань. 270-274  
Узагальнення знань з теми «Речення». 275-278  
Слово
Слова, які означають назви предметів (іменники)
Уявлення про слова - назви предметів (іменники). Вимова і написання слова портфель, календар. 279-282  
Розпізнавання іменників за питаннями хто? що? Вимова і написання слова диван. 283-287  
Змінювання іменників за зразком: один – багато. Словниково-логічні вправи. Вимова і написання слова диктант. 288-295  
Урок розвитку мовлення: розповідь за серією малюнків «Друзі птахів».  
Велика буква в іменах, по-батькові та прізвищах людей. Вимова і написання слова черговий. 296-303  
Велика буква у кличках тварин. 304-306  
Велика буква у кличках тварин. 307-311  
Велика буква у назвах міст, сіл, вулиць, річок. 312-317  
Диктант.    
Розвиток зв’язного мовлення.    
Слова, які називають ознаки предметів (прикметники)
Уявлення про слова, які виражають ознаки предметів (прикметники). Вимова слова ознака. 318-322  
Зв’язок прикметників з іменниками. Змінювання прикметників разом з іменниками за зразком: один – багато. 323-326  
Тренувальні вправи на добір ознак, характерних для окремих предметів. Робота над загадками. 327-330  
Назви ознак близькі і протилежні за значенням. Вимова і написання слова помилка. 331-334  
Тренувальні вправи на добір слів протилежних за значенням. Вимова і написання слова метро. 335-338  
Розвиток зв’язного мовлення. Опис дятла.  
Перевірка мовних знань і вмінь з теми «Іменники. Прикметники»    
Слова, що означають дії предметів (дієслова)
Уявлення про слова, що означають дії предметів (дієслова). 339-342  
Спостереження за роллю дієслів у реченнях і текстах. 343-345  
Зв’язок дієслів з іменниками у формі однини і множині (без уживання термінів). Вимова і написання слова ясен. 346-349  
Урок розвитку зв’язного мовлення. Робота над діалогом насиченим дієслівними формами. Виразне читання. 350-352  
Урок розвитку мовлення. Складання розповіді за малюнком і опорними словами. 353-356  
Спостереження за словами - назвами дій, близькими і протилежними за значенням. 357-359  
Спостереження за багатозначними словами - назвами дій. 360-364  
Службові слова
Уявлення про службові слова і їх роль у реченні. 365-367  
Спостереження за роллю службових слів у реченні. Вимова і написання слова понеділок. 368-371  
Вправляння у доречному вживанні службових слів у реченнях. 372-375  
Урок розвитку мовлення.    
Корінь слова. Спільнокореневі слова
Уявлення про спільнокореневі слова і корінь слова. 376-382  
Розпізнавання спільнокореневих слів, визначення в них спільної частини – кореня. 383-387  
Практичні вправляння зі спільнокореневими словами. 388-391  
Практичні вправляння зі спільнокореневими словами. Вимова і написання слова дитина. 392-395  
Розпізнавання спільнокореневих слів та слів, близьких за значенням. Вимова і написання слова четвер. 396-399  
Урок розвитку мовлення. Перевірка вмінь будувати усний переказ.    
Вимова і правопис слів із ненаголошеними звуками [е], [и] в корені слова
Ненаголошені голосні звуки [е], [и]. Спостереження за вимовою і написанням. Перевірка ненаголошеного голосного за допомогою наголосу. 400-404  
Тренувальні вправи на перевірку ненаголошених голосних зміною форми та добором споріднених. 408-411  
Повторення та закріплення вивченого. 412-415  
Диктант.    
Перевірка мовних знань і вмінь з теми «Дієслова. Службові слова. Корінь слова. Спільнокореневі слова. Вимова і написання слів із ненаголошеними звуками [е], [и] в корені слова»    
Розвиток зв’язного мовлення. Складання розповіді. 405-407  
Повторення вивченого за рік
Виконання комплексних вправ, які охоплюють матеріал з усіх розділів програми. Списування. 416-418  
Аудіювання.    
Виконання комплексних вправ, які охоплюють матеріал з усіх розділів програми. 419-421  
Виконання комплексних вправ, які охоплюють матеріал з усіх розділів програми. 422-424  
Виконання комплексних вправ, які охоплюють матеріал з усіх розділів програми. 425-428  
Розвиток зв’язного мовлення.    
Підсумковий урок за рік. 429-430  

Наши рекомендации