Нормы устной речи. Орфоэпические нормы современного русского литературного языка

Цель:сформировать представление об основных нормах современного русского литературного произношения: нормах произношения гласных звуков, согласных звуков, их сочетаний, грамматических форм; нормах произношения заимствованных слов; дать представление об основных тенденциях развития русского произношения; развивать навыки работы со словарями; сформировать умения осознанного применения орфоэпических норм в устной речи.

Вопросы для обсуждения

1. Нормы русского литературного произношения. Варианты норм. Соотношение вариантов.

2. Нормы литературного произношения гласных звуков, согласных звуков и их сочетаний, грамматических форм.

3. Нормы произношения заимствованных слов.

4. Нормы произношения имен собственных.

5. Акцентологические нормы. Акцентологические варианты.

6. Стили произношения. Типичные ошибки в произношении.

7. Основные тенденции развития русского литературного произношения.

Задания:

1) сопоставление данных орфоэпических словарей и словарей трудностей русского языка разных лет издания с целью определения особенностей развития орфоэпической нормы в области произношения гласных звуков, согласных звуков и их сочетаний, грамматических форм;

2) анализ помет в орфоэпических словарях, установление соотношения вариантов орфоэпических норм;

3) определение акцентологической нормы в заданных словах;

4) рассмотрение специфики произношения заимствованных слов, установление орфоэпической нормы для новых иноязычных слов;

5) наблюдение за речью телеведущих с целью выявления речевых и орфоэпических ошибок.

Доклады

Выступление студентов с сообщениями по статьям С.Н.Боруновой «Где ставить ударение?» (Русская речь. 1994 № 2) и Ф.Л.Агеенко «Русская речь у микрофона» (Русская речь. 1996. № 1).

Обязательная литература

1. Васильева А.Н. Основы культуры речи. М., 1990.

2. Клубков П.А. Говорите, пожалуйста, правильно. СПб., 2000.

3. Русский язык и культура речи: Учебник для вузов / А.И.Дунев, М.Я.Дымарский, А.Ю.Кожевников и др. Под ред. В.Д.Черняк. М., СПб., 2003. – С. 33 – 105.

4. Скворцов Л.И. Теоретические основы культуры речи. М., 1988.

Дополнительная литература

1. Аванесов Р.И. Русское литературное произношение. М., 1984.

2. Агеенко Ф.Л. Русская речь у микрофона // Русская речь. 1996. № 1

3. Борунова С.Н. Где ставить ударение? // Русская речь. 1994. № 2

4. Быкова Г.В. К орфограмме – через произносительные нормы // Русская словесность. 1996. № 6.

5. Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка. М., 1978.

6. Граудина Л.К. Вопросы нормализации русского языка. Грамматика и варианты. М., 1980.

7. Ицкович В.А. Языковая норма. М., 1968.

8. Костомаров В.Г. Русский язык на газетной полосе. М., 1971.

9. Лаптева О.А. Слушаем радио и телевизор // Русская речь. 1996. № 4.

10. Резниченко И.Л. О типологии орфоэпических ошибок // Русский язык в школе. 1996. № 3.

11. Тимофеева Г.Г. Отражение развития произносительной нормы в орфоэпических словарях русского языка // Русский язык в школе. 1991. № 1, 3, 4.

Словари и справочники

1. Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. М., 1966.

2. Горбачевич К.С. Словарь трудностей произношения и ударения. СПб., 2000.

3. Касаткин Л.Л. и др. Краткий справочник по современному русскому языку / Под ред. П.А.Леканта. М., 1991.

4. Комлев Н.Г. Словарь иностранных слов. М., 2000.

5. Крысин Л.П. Толковый словарь иноязычных слов. М., 2007.

6. Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В.Н.Ярцева. М., 1990.

7. Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, грамматические формы / Под ред. Р.И.Аванесова. М., 1989.

Практическое занятие

Словообразовательные нормы современного русского литературного языка

Цель:формировать у студентов знания в области словообразовательных норм современного языка, навыки грамотной профессиональной речи; научить различать языковое творчество и речевые ошибки; воспитывать стремление к самообразованию в сфере профессиональной коммуникации.

Вопросы для обсуждения:

1. Словообразовательная вариантность.

2. Словообразование и речевые ошибки.

3. Словообразование и речевое творчество говорящего / пишущего.

4. Окказионализмы в устной и письменной речи. Языковое творчество и языковая игра.

Задания:

1) определение характера ошибок, допущенных в предложениях;

2) подбор возможных приставочных образований от глаголов класть, положить, лазить, посадить, сажать;

3) выявление языковых средств, с помощью которых М.Е.Салтыков-Щедрин добивается комического эффекта;

4) установление языковых средств, которые использует П.Синявский в детском стихотворении «Грибная электричка» для создания динамичного, остроумного повествования.

Обязательная литература

1. Былкова С.В., Махницкая Е.Ю. Русский язык и культура речи. М., 2005.

2. Васильева А.Н. Основы культуры речи. М., 1990.

3. Валгина Н.С. Активные процессы в современном русском языке. М., 2003.

4. Культура русской речи: Учебник для вузов / Отв. ред. Л.К.Граудина, Е.Н.Ширяев. М., 1999.

5. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Секреты стилистики: Правила хорошей речи. М., 1996. – С. 122-124.

6. Русский язык и культура речи: Учебник для вузов / А.И.Дунев, М.Я.Дымарский, А.Ю.Кожевников и др. Под ред. В.Д.Черняк. М., СПб., 2003. –С. 170-175.

7. Смирнова Л.Г. Культура русской речи. М., 2007.

Дополнительная литература

1. Актуальные проблемы культуры речи. М., 1970.

2. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Культура и искусство речи. Ростов-н/Д., 1995.

3. Головин Б.Н. Как говорить правильно: Заметки о культуре русской речи. М., 1988.

4. Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка. М., 1978.

5. Горбачевич К.С. Вариантность слова и языковая норма. Л., 1978.

6. Граудина Л.К. Вопросы нормализации русского языка. Грамматика и варианты. М., 1980.

7. Мучник Б.С. Культура письменной речи. М., 1994.

8. Русская речь и эффективность общения. М., 1996.

9. Служевская Т.Л. Уроки русской словесности: Практикум по культуре речи. СПб., 1997.

Словари и справочники

1. Граудина Л.К. Грамматическая правильность речи. Стилистический словарь вариантов. М., 2004. – С. 86-150.

2. Еськова Н.А. Краткий словарь трудностей современного русского языка. Грамматические формы. Ударение. М., 1994.

3. Ефремова Т.Ф., Костомаров В.Г. Словарь грамматических трудностей русского языка. М., 1993.

4. Розенталь Д.Э. Прописная или строчная?: Опыт словаря-справочника. М., 1985.

5. Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь-справочник лингвистических терминов. М., 2000.

6. Русский язык. Энциклопедия / Гл. ред. Ю.Н.Караулов. М., 1998.

Практическое занятие

Морфологические нормы современного русского литературного языка. Языковая норма и вариативность в употреблении форм имен существительных, прилагательных и местоимений. Трудные случаи употребления имени числительного. Образование и употребление форм русского глагола и неспрягаемых глагольных форм

Цель:сформировать знания в области норм употребления имен существительных, прилагательных и местоимений, умения и навыки в осознанном использовании морфологических норм в практике речевого общения; обучить навыкам анализа устных и письменных речевых произведений, выделения, исправления, объяснения грамматических и речевых ошибок.

Вопросы для обсуждения:

1. Трудные случаи употребления имен существительных. Категория числа. Особенности употребления вещественных, абстрактных и собирательных имен существительных во множественном числе.

2. Род имен существительных. Имена существительные общего рода, их семантические особенности и стилистическая окраска.

3. Род несклоняемых существительных (в том числе аббревиатур, топонимов), сложносоставных существительных.

4. Колебания в роде имен существительных (жираф – жирафа, ставень – ставня и др.), стилистические особенности вариантов.

5. Склонение имен существительных, варианты падежных окончаний, их значение и употребление.

6. Имя собственное и нормы его употребления.

7. Образование и употребление форм степеней сравнения прилагательных.

8. Выбор полной и краткой форм прилагательных.

9. Дублетные формы кратких прилагательных.

10. Трудные случаи употребления местоимений.

11. Грамматические особенности собирательных числительных и их употребление в речи.

12. Дробные числительные, специфика их склонения.

13. Грамматические свойства порядковых и неопределенно-количественных числительных (тысяча, миллион, миллиард и др.).

14. Трудные случаи образования личных форм глагола.

15. Параллельные формы в образовании личных форм глагола, их семантические и стилистические особенности употребления.

16. Особенности образования формы повелительного наклонения глагола.

17. Нормы образования и употребления причастий.

18. Нормы образования и использования в речи деепричастий.

Задания:

1) распределение существительных по роду и обоснование такой группировки;

2) определение рода несклоняемых существительных и употребление их с прилагательными;

3) установление рода у слов типа плащ-палатка, диван-кровать;

4) выявление в текстах существительных общего рода и определение закономерностей их сочетания с прилагательными и глаголами;

5) согласование прилагательных и глаголов в форме прошедшего времени с существительными, определение рода которых вызывает трудности;

6) анализ форм существительных, имеющих вариативные окончания; определение семантических и стилистических различий между формами;

7) употребление аббревиатур в контексте;

8) склонение фамилий студентов группы;

9) подготовка сообщений по статьям М.У.Картоева «Почему кофе мужского рода?» (Русский язык в школе. 1991. № 4) и Н.А. Еськовой «Склонение фамилий и личных имен в русском языке» (Русский язык. 1991. № 4).

10) образование форм степеней сравнения прилагательных, устранение и объяснение грамматических ошибок в образовании степеней сравнения прилагательных в отдельных предложениях;

11) установление семантико-стилистических различий полных и кратких форм прилагательных в текстах;

12) подготовка сообщения по статье Е.С.Павловой «Ты и вы» (Русская речь. 1992. № 2);

13) составление текстов на определенные темы с условием использования в них форм разных степеней сравнения прилагательных, а также кратких и полных форм прилагательных;

14) составление предложений с местоимениями, употребляя их в косвенных падежах, определение разряда местоимений;

15) нахождение просторечных форм местоимений в заданном тексте и замена этих форм на кодифицированные;

16) определение и устранение ошибок в употреблении местоимений, допущенных в конкретных предложениях;

17) склонение числительных разных разрядов;

18) употребление собирательных числительных с указанными преподавателем существительными;

19) постановка числительных и сочетающихся с ними слов в необходимую падежную форму;

20) чтение текста, в котором представлены формы косвенных падежей числительных;

21) нахождение ошибок в образовании и употреблении глагольных форм, замена просторечных форм литературными;

22) образование формы повелительного наклонения глаголов; разграничение книжных, разговорных и просторечных вариантов; выделение глаголов, не имеющих формы повелительного наклонения;

23) образование формы настоящего времени глаголов 1 лица единственного числа;

24) определение значений глаголов типа опостылеть, опротиветь и др. и употребление их в предложениях в формах настоящего или будущего простого времени;

25) образование от глаголов типа пыхать, махать и др. двух форм настоящего времени, определение характера этих форм (книжный, нейтральный, разговорный, просторечный) или установление их семантических различий;

26) нахождение ошибок в образовании причастий и деепричастий в тексте.

Обязательная литература

1. Валгина Н.С. Активные процессы в современном русском языке. М., 2003.

2. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Культура и искусство речи. Ростов-н/Д., 1995.

3. Камынина А.А. Современный русский язык. Морфология. М., 1999.

4. Норман Б.Ю. Грамматика говорящего. СПб., 1994.

5. Скворцов Л.И. Теоретические основы культуры речи. М., 1980

6. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Секреты стилистики: Правила хорошей речи. М., 1996. – С. 124-127.

7. Русский язык и культура речи: Учебник для вузов / А.И.Дунев, М.Я.Дымарский, А.Ю.Кожевников и др. Под ред. В.Д.Черняк. М., СПб., 2003. – С. 170-175.

Дополнительная литература

1. Буланин Л.Л. Трудные вопросы морфологии. Л., 1976.

2. Вербицкая Л.А. Давайте говорить правильно. М., 2000.

3. Головин Б.Н. Основы культуры речи. М., 1988.

4. Головин Б.Н. Как говорить правильно: Заметки о культуре русской речи. М., 1988.

5. Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка. Пособие для учителей. М., 1978.

6. Горбачевич К.С. Вариантность слова и языковая норма. М., 1978.

7. Клубков П.А. Говорите, пожалуйста, правильно. СПб., 2000.

8. Коренюк Л.Ю. Совершенствуйте свою речь. М., 1989.

Словари и справочники

1. Войлова К.А., Гольцова Н.Г. Справочник-практикум по русскому языку. М., 1996.

2. Граудина Л.К. Грамматическая правильность речи. Стилистический словарь вариантов. М., 2004. – С. 318-330.

3. Зализняк А.А. Грамматический словарь русского языка. М., 1987.

4. Стилистический энциклопедический словарь русского языка / Под ред. М.Н. Кожиной. М., 2003.

Практическое занятие