Практическое занятие № 8. «Морфемика. Словообразовательные нормы русского языка».

Исходный уровень знаний студентов для освоения темы:

Студент должен:

Знать понятия «морфемика», «морфема», «словообразование»;

Уметь разбирать слово по составу, корректировать словообразовательные ошибки.

На практическом занятии рассматриваются следующие вопросы:

1. Морфемика, основные типы морфем, их функции в слове;

2. Словообразование, словообразовательные нормы русского языка, основные способы словообразования;

3. Декодировка аббревиатур, используемых в медицинской практике.

Итоговый уровень знаний.

Студент должен:

Знать типы морфем и их значение, словообразовательные нормы, аббревиатуры медицинских терминов;

Уметьвладеть словообразовательными нормами, правильно расшифровывать аббревиатуры, используемые в медицинской практике, пользоваться правилами правописания, зависящими от особенностей состава слова.

Практические задания

Задание 1.Расшифруйте следующие аббревиатуры:

АД, АКТГ, БА, ВИЧ, ГБ, ГОМК, ДНК, ЖКТ, ИБС, ИВЛ, ИМ, ЛФК, ОДН, ОРВИ, ОСН, ОЦК, РНК, СМЖ, СОЭ, СПИД, ССС, СТГ, УЗИ, УФО, ХАГ, ХПН, ХСН, ЦНС, ЧСС, ЧДД, ЭКГ, ЯМР.

Задание 2. Исправьте словообразовательные ошибки:

1) Весело сгуляли свадьбу.

2) Граждане отдыхающие, пойдемте вешаться.

3) Кормежка в наших столовых подналадилась.

4) На всех окружающих мой друг запоглядывал весело.

5) Закончил ланч из картошки, иду на брифинг.

Задание 3. Произведите морфемный разбор следующих слов, определите часть речи, подберите однокоренные слова:

Прибрежный, бесстрашие, по-деловому, отвечая, пересолил, осознавший, ведомый, корабельщик, подешевел, задуманный, решительный, настольный, изменчивый, восстановившийся, милейший, обогатить, безрукавка, бессилие, исполнительный, веснушчатый, учительствовать, вещица, беззаконность, сонливый, внеземной, пересвистываться, безработица, стилистический, столбенея, наводнение, разрушенный.

Задание 4. Определите способ словообразования следующих слов:

Расщедриться, безверие, пробег, зверолов, городской, восстановленный, раскраска, варенье, впечатлительный, изогнутый, тушенка, нагревание, неприятель, предгорье, чайник, правнук, электровозный, вертолетный, безработица, предутренний, прелестный, подстаканник, раскрасавица, перегородка.

Задание 5. Из предлагаемого ниже ряда слов выпишите те, которые состоят из:

Приставки, корня, двух суффиксов и окончания?

А) подписал, вступила, пробираешься;

Б) подошла, признание, поскорее;

В) принимали, уцелело, распахнешь;

Г) отыскал, почитал, переулок.

Двух приставок?

А) предъюбилейный, предполагать, предугадать;

Б) предусмотреть, предшествовать, предыдущий;

В) предпосылка, председательский, предсказание;

Г) предумышленный, предрассветный, предохранитель.

Двух суффиксов?

А) наигранный, выключатель, бесхитростный;

Б) направленный, проигрыватель, бесконфликтность;

В) искривление, испачканный, влюбленный;

Г) треугольник, задачник, фокусник.

4. В словах какого ряда пропущена одна и та же буква?

А) З…рянка, зар…внять яму, изл…жение;

Б) Пр…митивный, пр…мудрый, пр…вередливый;

В) Без…ядерный, пред…экзаменационный, ин…екция;

Г) Пронум…ровать, стер…лизовать, интелл…ктуал;

Д) Диагра…ма, ба…рикада, пес…симизм;

Е) Трущ…ба, туш…нка, ноч…вка;

Ж) Вес…ник, двухмес…ный, декаден…ский;

З) Абон…мент, бал…рина, б…нокль;

И) Ж…тон, з…фир, кан…тель;

К) Л…гуна, б…хрома, акв…рель.

5. Из предлагаемого ниже ряда слов выпишите те, которые не имеют суффикса?

А) Чулок, каток, лоток, мосток;

Б) Замок, сверчок, лепесток, стручок;

В) Столица, птица, улица, курица;

Г) Тина, кабина, хижина;

Д) Глина, баранина, картина;

Е) Длина, глубина, лавина.

Основная литература

1. Введенская Л.А., Черкасова М.Н. Русский язык и культура речи.- Ростов-на-Дону: Феникс, 2008.

2.Тихонов А.Н. Словообразовательный словарь: В 2 т. М., 2007.

Дополнительная литература

1.Земская Е.А. Современный русский язык. Словообразование. М., 2005.

2.Лопатин В.В. Русская словообразовательная морфемика. Проблемы и принципы описания. М., 2007;

3.Улуханов И.С. Словообразовательная семантика в русском языке и принципы ее описания. М., 2007.

Темы рефератов

1.Словообразовательные цепочки и словообразовательные гнезда.

2.Словообразовательные и морфемные словари русского языка.

Литература для подготовки рефератов

1.Виноградов В. В. Словообразование и его отношение к грамматике и лексикологии // Вопросы теории и истории языка. М., 2005.

2.Винокур Г. О. Заметки по русскому словообразованию // Отд. литературы и языка. Т. V. Вып. 4. М., 2006.

3.Земская Е.А. Современный русский язык. Словообразование. М., 2005.

4.Лопатин В.В. Русская словообразовательная морфемика. Проблемы и принципы описания. М., 2007;

5.Улуханов И.С. Словообразовательная семантика в русском языке и принципы ее описания. М., 2004.

6.Ефимова Т.Ф. Толковый словарь словообразовательных единиц русского языка. М.. 2006.

7. Земская Е.А. Современное русское словообразование. М., 2005.

8.Кузнецова А.И., Ефремова Т.Ф. Словарь морфем русского языка. М., 2006.

9. Милославский И.Г. Вопросы словообразовательного синтеза. М.,2000.

10.Немченко В.Н. Современный русский язык. Словообразование. М.,2004.

11.Русская грамматика. Ч.1, М., 2000.

12.Русский язык конца ХХ столетия (1985-1995)/Под ред. Е.А. Земской. М., 2006 (разд. Активные процессы современного словопроизводства).

13.Современный русский язык./Под ред. Белошапковой В.А. М., 2009.

14.Тихонов А.Н. Морфемно-орфографический словарь М., 206.

15.Тихонов А.Н. Словообразовательный словарь русского языка в двух томах. М., 2005.