Морфологические нормы местоимений и прилагательных
Тема: Морфологические нормы местоимений и прилагательных
Ошибки в употреблении определительных местоимений допущены в предложениях …
 | Поезд останавливался на любой станции. |
| | Назовите всякий день – я приду. |
| Не надо говорить всякую ерунду. | |
| Каждый из нас мечтал побывать на море. |
Решение:
В русском литературном языке определительные местоимения каждый, всякий, любой могут быть синонимичны, если они имеют значение «один из ряда подобных, признаваемых равноценными, и тот, и другой, и третий, безразлично какой», например: «Это может сделать каждый (всякий, любой)». В других случаях употребление этих местоимений следует различать. Так, в предложении «Поезд останавливался на любой станции», вместо местоимения любой нужно использовать местоимение каждый, так как речь идет о значении «один из всех в данном ряду; любой из себе подобных, взятый отдельно». В предложении «Назовите всякий день – я приду» нужно всякий заменить на любой. Ср: любой «какой угодно на выбор». Основным же значением местоимения всякий является «разный, самый разнообразный, всевозможный», например: «Не надо говорить всякую ерунду».
Русский язык и культура речи : учеб. для вузов / А. И. Дунев [и др.]; под ред. В. Д. Черняк. – М. : Высшая школа ; СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. – С. 240–241.
Тема: Морфологические нормы местоимений и прилагательных
На месте пропуска необходимо вставить местоимение любой в предложениях …
| | Ты можешь выбрать … дом. |
| | … студент имеет право на апелляцию. |
| Здесь бывали … люди. | |
| Инструкцию нужно дать … отдыхающему. |
Решение:
Местоимение любой необходимо вставить в предложения «Ты можешь выбрать любой дом» (любой – «какой угодно на выбор») и «Любой студент имеет право на апелляцию» (любой – «один из ряда подобных, взятый подряд, без выбора; всякий, любой»).
Русский язык и культура речи : учеб. для вузов / А. И. Дунев [и др.]; под ред. В. Д. Черняк. – М. : Высшая школа; СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. – С. 240–241.
Тема: Морфологические нормы местоимений и прилагательных
Правильно образованы формы степеней сравнения прилагательных …
| | хороший – наилучший |
| | интересный – наиболее интересный |
| интенсивный – более интенсивнее | |
| сильный – самый наисильнейший |
Решение:
Согласно норме, прилагательное хороший образует форму простой превосходной степени от другой основы: лучший. От неё может быть образована при помощи приставки наи- форма со значением высшей степени качества (наилучший), употребительная преимущественно в книжной речи.
Составная превосходная степень образуется сочетанием вспомогательных слов самый, наиболее или наименее с начальной формой прилагательного, например: самый интересный, наиболее интересный.
Русский язык и культура речи : учеб. для вузов / А. И. Дунев [и др.]; под ред. В. Д. Черняк. – М. : Высшая школа ; СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. – С. 194–195.
Тема: Морфологические нормы местоимений и прилагательных
Правильно образованы формы сравнительной степени прилагательных …
| | маленький – меньше |
| | крепкий – более крепкий |
| железный – более железный | |
| сухой – более суше |
Решение:
Согласно морфологической норме, прилагательное маленький образует форму простой сравнительной степени от другой основы: меньше. Составная форма сравнительной степени образуется сочетанием вспомогательных слов более, менее и начальной формы прилагательного: более / менее крепкий, более / менее сухой. Относительное прилагательное железный не имеет степеней сравнения.
Русский язык и культура речи : учеб. для вузов / А. И. Дунев [и др.]; под ред. В. Д. Черняк. – М. : Высшая школа; СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. – С. 191–193.
Тема: Морфологические нормы местоимений и прилагательных
Формы прилагательных правильно использованы в предложениях …
| | Он из тех людей, которые способны на самопожертвование. |
| | Они хорошо знакомы. |
| | Это перевал опасен для перехода в зимнее время. |
| Эти прямые перпендикулярные. |
Решение:
Согласно литературной норме, краткая форма прилагательных используется, если прилагательное обозначает признак, указывающий на соотношение между предметами («Эти прямые перпендикулярны»); если прилагательное имеет при себе зависимое слово, обычно в функции дополнения («Он из тех людей, которые способны (на что?) на самопожертвование», «Это перевал опасен (для чего?) для перехода в зимнее время»); если прилагательное в своем составе имеет суффиксы -ем-/-ом-, -им- («Они хорошо знакомы»).
Русский язык и культура речи : учеб. для вузов / А. И. Дунев [и др.]; под ред. В. Д. Черняк. – М. : Высшая школа ; СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. – С. 199–200.
Тема: Морфологические нормы местоимений и прилагательных
Правильно образованы формы превосходной степени прилагательных …
| | важный – наиболее важный |
| | важный – наиважнейший |
| плохой – наихудшайший | |
| женский – наиболее женский |
Решение:
Форма простой превосходной степени образуется от начальной формы прилагательного с помощью суффиксов -ейш- / -айш-. От неё при помощи приставки наи- может быть образована форма со значением высшей степени качества (наиважнейший), употребительная преимущественно в книжной речи.
Составная превосходная степень образуется сочетанием вспомогательных слов самый, наиболее или наименее с начальной формой прилагательного: самый важный, наиболее важный.
Русский язык и культура речи : учеб. для вузов / А. И. Дунев [и др.]; под ред. В. Д. Черняк. – М. : Высшая школа; СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. – С. 194–195.
Тема: Морфологические нормы местоимений и прилагательных
Правильно употреблено местоимение 3-го лица в сочетаниях …
| | за исключением его |
| | по поводу их |
| впереди его | |
| лучше них |
Решение:
Согласно норме, после производных предлогов, образованных из простого предлога и формы имени существительного, начальное н к местоимению не добавляется, например: за исключением его, по поводу их, со стороны её и т. д.
Голуб, И. Б. Риторика : учеб.пособие / И. Б. Голуб. – М. : Эксмо, 2005. – С. 248–249.
Тема: Морфологические нормы местоимений и прилагательных
На месте пропуска необходимо вставить местоимение всякий в предложениях …
| | Он любит … музыку. |
| | Он сказал без … намёка. |
| Выбирайте … ожерелье. | |
| Он может выжить в … условиях. |
Решение:
Местоимение всякий необходимо вставить в предложения «Он любит всякую музыку» (всякий – «самый разнообразный, всевозможный») и «Он сказал без всякого намёка» (всякий – «какой-либо, какой бы то ни было; даже малейший»).
Русский язык и культура речи : учеб. для вузов / А. И. Дунев [и др.]; под ред. В. Д. Черняк. – М. : Высшая школа; СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. – С. 240–241.
Тема: Морфологические нормы местоимений и прилагательных
Ошибки в образовании сравнительной степени прилагательных допущены в предложениях …
| | Света гораздо красивше Лены. |
| | Вчера ты был более весел. |
| Отношение к людям должно быть мягче. | |
| Сергей был честнее из всех нас. |
Решение:
Нормативной формой простой сравнительной степени от прилагательного красивый является форма красивее. Составная сравнительная степень образуется сочетанием вспомогательных слов более, менее и начальной формы прилагательного: более / менее весёлый. Краткие формы прилагательных (весел) не имеют степеней сравнения.
Русский язык и культура речи : учеб. для вузов / А. И. Дунев [и др.]; под ред. В. Д. Черняк. – М. : Высшая школа; СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. – С. 191–193.
Тема: Морфологические нормы местоимений и прилагательных
Правильные формы сравнительной степени прилагательных представлены в рядах …
| | жёсткий – менее жёсткий |
| | плохой – хуже |
| | молодой – помоложе |
| красивый – красивше |
Решение:
Простая сравнительная степень образуется при помощи суффиксов: -ее (-ей) (сильнее, красивее); -е (звонче, ближе); -ше (раньше, тоньше), а прилагательные хороший, плохой, маленький образуют такую форму от других основ (лучше, хуже, меньше). От форм сравнительной степени могут быть образованы при помощи приставки по- особые формы со значением умеренной, смягчённой степени проявления признака (потише, помоложе и т. п.). Составная сравнительная степень образуется сочетанием вспомогательных слов более или менее и положительной степени прилагательного (менее жёсткий, более интересный).
Русский язык и культура речи : учеб. для вузов / А. И. Дунев [и др.]; под ред. В. Д. Черняк. – М. : Высшая школа ; СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. – С. 191–193.
Тема: Морфологические нормы местоимений и прилагательных
Ошибки в употреблении выделенных форм местоимений допущены в предложениях …
| | Сюда приезжают любые туристы. |
| | Мать попросила дочь налить себе воды. |
| Учитель попросил, чтобы ученик прочитал свой доклад. | |
| Любой человек имеет право на защиту. |
Решение:
В предложении «Сюда приезжают любые туристы» местоимение любой следует заменить на всякий, так как речь идёт о значении «разный, самый разнообразный, всевозможный».
Возвратное местоимение себя должно быть связано прежде всего с лицом, производящим действие. Чтобы избежать двусмысленности, предложение «Мать попросила дочь налить себе воды» необходимо перестроить: «Мать попросила дочь, чтобы она налила ей воды».
Русский язык и культура речи : учеб. для вузов / А. И. Дунев [и др.]; под ред. В. Д. Черняк. – М. : Высшая школа; СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. – С. 240–241.
Тема: Морфологические нормы местоимений и прилагательных
Формы местоимений неправильно использованы в предложениях …
| | Из института на судно пришло письмо, и вскоре оно снялось с якоря. |
| | У ней нет имени. |
| Именно благодаря ему мы выиграли это дело. | |
| Учёные-исследователи земной коры стали сомневаться в правильности избранных ими методов анализа. |
Решение:
При употреблении местоимения необходимо помнить, что местоимение обычно заменяет ближайшее к нему существительное в форме того же рода и числа. В противном случае возникает двусмысленность или искажение смысла высказывания. Так, в предложении «Из института на судно пришло письмо, и вскоре оно снялось с якоря» непонятно, какое слово заменяет местоимение оно: письмо или судно? В предложении «У ней нет имени» следовало употребить нормативную форму местоимения у неё.
Русский язык и культура речи : учеб. для вузов / А. И. Дунев [и др.]; под ред. В. Д. Черняк. – М. : Высшая школа ; СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. – С. 240.
Тема: Морфологические нормы местоимений и прилагательных
Формы местоимений неправильно использованы в предложениях …
| | Она написала книгу о своей подруге – бывшей заключённой, которая была издана в прошлом году. |
| | Тайна строения Венеры, казалось, надолго скрыта от науки: её не видно. |
| Отец сейчас на севере, он там работает второй год. | |
| Нужно чаще организовывать встречи, которые вызывают интерес у молодёжи к будущей профессии. |
Решение:
При употреблении местоимения необходимо помнить, что местоимение обычно заменяет ближайшее к нему существительное в форме того же рода и числа. В противном случае возникает двусмысленность. Так, в предложении «Она написала книгу о своей подруге – бывшей заключённой, которая была издана в прошлом году» непонятно, какое слово заменяет местоимение которая: заключённая или книга? В предложении «Тайна строения Венеры, казалось, надолго скрыта от науки: её не видно» употребление местоимения её создает искажение смысла фразы из-за неясной связи его со словами тайна и наука.
Русский язык и культура речи : учеб. для вузов / А. И. Дунев [и др.]; под ред. В. Д. Черняк. – М. : Высшая школа ; СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. – С. 240.
Тема: Морфологические нормы местоимений и прилагательных
Правильно образованы формы степеней сравнения прилагательных …
| | прогрессивный – более прогрессивный |
| | маленький – меньше |
| краткий – самый наикратчайший | |
| высокий – высоченный |
Решение:
Согласно норме, составная сравнительная степень образуется сочетанием вспомогательных слов более, менее и начальной формы прилагательного, например: более прогрессивный, менее жёсткий.
Прилагательное маленький образует форму простой сравнительной степени от другой основы: меньше.
Русский язык и культура речи : учеб. для вузов / А. И. Дунев [и др.]; под ред. В. Д. Черняк. – М. : Высшая школа ; СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. – С. 191–193.
Тема: Морфологические нормы местоимений и прилагательных
Ошибки в образовании форм степеней сравнения прилагательных допущены в предложениях …
| | Кофточка связана из самой тончайшей шерсти. |
| | Этот фасон более женский, чем мужской. |
| Он был выше всех ребят. | |
| Он был интереснейшим собеседником. |
Решение:
Нарушением литературной нормы является образование «избыточных» форм превосходной степени типа «самый тончайший». Нормативными от прилагательного тонкий являются формы составной превосходной степени (самый тонкий, наиболее/наименее тонкий), а такжеформа простой превосходной степени (тончайший).
Степени сравнения имеют только качественные прилагательные, так как признаки, обозначенные качественными прилагательными, могут проявляться в большей или меньшей степени: сестра умная, а брат умнее; это самый умный человек. Относительные и притяжательные прилагательные (женский, мужской) не имеют форм степеней сравнения.
Русский язык и культура речи : учеб. для вузов / А. И. Дунев [и др.]; под ред. В. Д. Черняк. – М. : Высшая школа ; СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. – С. 191–195.
Тема: Морфологические нормы местоимений и прилагательных
Правильно образованы формы превосходной степени прилагательного добрый …
| | наиболее добрый |
| | наидобрейший |
| | самый добрый |
| наиболее добрее |
Решение:
Форма простой превосходной степени образуется от начальной формы прилагательного с помощью суффиксов -ейш- / -айш-: добрейший, строжайший. От неё при помощи приставки наи- может быть образована форма со значением высшей степени качества (наидобрейший), употребительная преимущественно в книжной речи.
Составная форма превосходной степени образуется сочетанием вспомогательных слов самый, наиболее или наименее с начальной формой прилагательного: самый добрый, наиболее добрый.
Русский язык и культура речи : учеб. для вузов / А. И. Дунев [и др.]; под ред. В. Д. Черняк. – М. : Высшая школа; СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. – С. 194–195.
Тема: Морфологические нормы местоимений и прилагательных
Правильно образованы формы сравнительной степени прилагательных …
| | плохой – хуже |
| | сильный – менее сильный |
| деревянный – скорее деревянный | |
| серьёзный – наиболее серьёзнее |
Решение:
Согласно норме, прилагательное плохой образует форму простой сравнительной степени от другой основы: хуже. Составная сравнительная степень образуется сочетанием вспомогательных слов более, менее и начальной формы прилагательного: более / менее сильный.
Русский язык и культура речи : учеб. для вузов / А. И. Дунев [и др.]; под ред. В. Д. Черняк. – М. : Высшая школа; СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. – С. 191–193.
Тема: Морфологические нормы местоимений и прилагательных
На месте пропуска необходимо вставить местоимение каждый в предложениях …
| | … член семьи имеет свои обязанности. |
| | … пять часов следует принимать лекарство. |
| Приходите в … день. | |
| Мы в своей работе сталкивались со … случаями. |
Решение:
Местоимение каждый необходимо вставить в предложения «Каждыйчлен семьи имеет свои обязанности» и «Каждые пять часов следует принимать лекарство», так как оно имеет значение «один из ряда подобных, взятый подряд, без выбора; всякий, любой».
Русский язык и культура речи : учеб. для вузов / А. И. Дунев [и др.]; под ред. В. Д. Черняк. – М. : Высшая школа; СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. – С. 240–241.
Тема: Морфологические нормы местоимений и прилагательных
Правильные формы превосходной степени прилагательных представлены в рядах …
| | сложный – наисложнейший |
| | хороший – лучший |
| красивый – самый красивейший | |
| сильный – более сильнейший |
Решение:
Простая превосходная степень прилагательных образуется при помощи суффиксов -ейш-/-айш- (сложнейший, добрейший). Прилагательные хороший, плохой, маленький образуют такую форму от других основ: лучший, худший, меньший. От форм превосходной степени могут быть образованы при помощи приставки наи- формы со значением высшей степени качества (наисложнейший), употребительные преимущественно в книжной речи.
Нарушением литературной нормы является образование «избыточных» форм превосходной степени типа самый красивейший. Правильными, с точки зрения литературного языка, являются формы простой превосходной степени (красивейший) или формы составной превосходной степени (наиболее красивый, самый красивый). Кроме того, нельзя употреблять формы сравнительной и простой превосходной степеней сравнения, т. е сочетания типа более сильнейший.
Русский язык и культура речи : учеб. для вузов / А. И. Дунев [и др.]; под ред. В. Д. Черняк. – М. : Высшая школа ; СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. – С. 194–195.
Тема: Морфологические нормы местоимений и прилагательных
Ошибки в употреблении местоимений допущены в предложениях …
| | Учебник должен получить любой ученик. |
| | Ты можешь выбрать всякий цвет. |
| Это может сделать каждый человек. | |
| Здесь бывают всякие люди. |
Решение:
В предложении «Учебник должен получить любой ученик» вместо местоимения любой нужно использовать местоимение каждый, так как речь идет о значении «один из всех в данном ряду; любой из себе подобных, взятый отдельно». В предложении «Ты можешь выбрать всякий цвет» всякий следует заменить на любой («какой угодно на выбор»).
Русский язык и культура речи : учеб. для вузов / А. И. Дунев [и др.]; под ред. В. Д. Черняк. – М. : Высшая школа; СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. – С. 240–241.