Каким образом исполняются судебные документы?

Какова очередность удовлетворения требований взыскателя?

Как исполнить судебный приказ?

Задание № 4.

Самостоятельно составьте (примерное) исковое заявление в хозяйственный суд по факту нарушения прав субъекта коммерческой деятельности.

Вопросы к тематической контрольной работе № 1

по дисциплине

«Правовое обеспечение коммерческой деятельности»

1. Дайте характеристику признаков коммерческой деятельности.

2. Назовите источники правового регулирования коммерческой деятельности.

3. Дайте определение коммерческой организации и охарактеризуйте ее признаки.

4. Дайте характеристику государственной регистрации юридических лиц.

5. Какие документы предъявляются при регистрации юридического лица?

6. Что такое реорганизация юридического лица?

7. Назовите стадии ликвидации юридического лица.

8. Дайте характеристику института лицензирования в Республике Беларусь.

9. В чем отличие полного товарищества от коммандитного товарищества?

10. Дайте характеристику акционерного общества и унитарного предприятия.

11. Проведите сравнительный анализ общества с ограниченной ответственностью и общества с дополнительной ответственностью.

12. Дайте понятие имущества и назовите источники формирования имущества субъектов коммерческой деятельности.

13. Дайте характеристику прав субъектов коммерческой деятельности в отношении их имущества.

14. Кто может быть зарегистрирован в качестве индивидуального предпринимателя и какие ограничения на занятие предпринимательской деятельностью установлены законодательством для отдельных категорий физических лиц?

15. Дайте характеристику права собственности.

16. Дайте определение права хозяйственного ведения.

17. Раскройте понятие права оперативного управления.

18. Какие правовые режимы имущества субъектов коммерческой деятельности Вы знаете.

Преподаватель А.В. Страковская

Вопросы к тематической контрольной работе № 2

по дисциплине

«Правовое обеспечение коммерческой деятельности»

1. Что такое экономическая несостоятельность?

2. Что такое банкротство?

3. Дайте определение неплатежеспособности.

4. При наличии каких признаков возбуждается дело о банкротстве (экономической несостоятельности)?

5. В каких случаях может быть возбуждено дело о банкротстве (экономической несостоятельности) по заявлению кредитора?

6. Дайте характеристику антикризисного управляющего?

7. Дайте определение защитного периода и конкурсного производства.

8. Дайте характеристику мирового соглашения.

9. Что такое цена?

10. Какие виды цен Вы знаете?

11. Дайте характеристику способов государственного регулирования ценообразования.

12. Какие нарушения в области ценообразования вы знаете?

13. Дайте определение и признаки хозяйственного договора.

14. Назовите элементы хозяйственного договора.

15. Какие виды хозяйственных договоров Вы знаете?

16. Назовите принципы, в соответствии с которыми заключаются хозяйственные договоры.

17. Дайте определение и признаки оферты и акцепта.

18. Дайте определение и назовите формы гражданско-правовой ответственности.

Преподаватель А.В. Страковская

ПРИМЕРНЫЕ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ

УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КОММЕРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

+

Отметка в баллах	Показатели оценки
(один)	Узнавание отдельных объектов изучения программного учебного материала, предъявленных в готовом виде (признаков юридиче­ских лиц, основных организационно-правовых форм юридиче­ских лиц, хозяйственных договоров; специальных терминов, по­нятий, определений и т.д.); наличие многочисленных существен­ных ошибок (незнание способов образования юридических лиц, формирования уставных фондов и т. д ), исправляемых с непо­средственной помощью преподавателя.
(два)	Различение объектов изучения программного учебного материа­ла, предъявленных в готовом виде (признаков юридических лиц, основных организационно-правовых форм юридических лиц, хо­зяйственных договоров; способов образования юридических лиц, формирования уставных фондов и т. д.); осуществление соответствующих практических действий; наличие существенных оши­бок (учащийся не может составить схему образования юридиче­ского лица, формирования уставного фонда и т. д.), исправляе­мых с непосредственной помощью преподавателя.
(три)	Воспроизведение части программного материала по памяти (фрагментарный пересказ признаков юридических лиц, отличи­тельных особенностей отдельных организационно-правовых форм, способов образования юридических лиц и т.д.); осуществ­ление умственных и практических действий по образцу (состав­ление схем образования юридических лиц, формирования устав­ного фонда и т. д.); наличие отдельных существенных ошибок (учащийся не различает организационно-правовые формы юри­дических лиц, особенностей их создания).
(четыре)	Воспроизведение большей части программного учебного мате­риала (описание с элементами объяснения юридических лиц раз­личных организационно-правовых форм, особенностей их созда­ния, формирования уставного фонда; договоров аренды, купли-продажи, поставки; установленных законом мер ответственности за нарушение порядка осуществления предпринимательской дея­тельности торговыми объектами общественного питания; порядка государственной регистрации юридических лиц и лицензирова­ния и т.д.); применение знаний в знакомой ситуации по образцу (решение правовых ситуаций на применение законодательства о государственной регистрации и лицензировании и т. д.); наличие единичных существенных ошибок в решении правовых ситуаций на применение законодательства о государственной регистрации и лицензировании, договорных обязательствах.
(пять)	Осознанное воспроизведение большей части программного учеб­ного материала (описание юридических лиц различных организа­ционно-правовых форм с объяснением особенностей их создания, формирования уставного фонда; порядка государственной реги­страции юридических лиц и лицензирования; договоров аренды, купли-продажи, поставки; установленных законом мер ответст­венности за нарушение порядка осуществления предпринима­тельской деятельности торговыми объектами общественного пи­тания и т.д.; применение знаний в знакомой ситуации по образцу (решение правовых ситуаций на применение законодательства о государственной регистрации и лицензировании, о договорах, от­ветственности за нарушение порядка осуществления предприни­мательской деятельности торговыми объектами общественного питания и т. д.); наличие 2-3 существенных ошибок в решении правовых ситуаций; нескольких несущественных ошибок в уста­новленных законом мерах ответственности за нарушение порядка осуществления предпринимательской деятельности торговыми объектами общественного питания.
(шесть)	Полное знание и осознанное воспроизведение всего программно­го учебного материала; владение программным учебным мате­риалом в знакомой ситуации (описание и объяснение структур­ных и сущностных особенностей юридических лиц различных организационно-правовых форм, порядка их создания, формиро­вания уставного фонда; порядка государственной регистрации юридических лиц и лицензирования; договоров аренды, купли-продажи, поставки; установленных законом мер ответственности за нарушение порядка осуществления предпринимательской дея­тельности торговыми объектами общественного питания, обосно­вание необходимости применения тех или иных нормативных правовых актов для регулирования отдельных правоотношений и т. д.), выполнение заданий по образцу, на основе предписаний (решение правовых ситуаций на применение законодательства о государственной регистрации и лицензировании, о договорах, от­ветственности за нарушение порядка осуществления предприни­мательской деятельности торговыми объектами общественного питания и т. д.); наличие 1-2 существенных ошибок в решении правовых ситуаций; 3-4 несущественных ошибок в обосновании необходимости применения тех или иных нормативных правовых актов для регулирования отдельных правоотношений.
(семь)	Полное, прочное знание и отсутствие существенных ошибок в воспроизведении программного учебного материала; владение программным учебным материалом в знакомой ситуации (раз­вернутое описание и объяснение структурных и сущностных осо­бенностей юридических лиц различных организационно-правовых форм, порядка их создания, формирования уставного фонда; порядка государственной регистрации юридических лиц и лицензирования; договоров аренды, купли-продажи, поставки; установленных законом мер ответственности за нарушение по­рядка осуществления предпринимательской деятельности торго­выми объектами общественного питания, обоснование необходи­мости применения тех или иных нормативных правовых актов для регулирования отдельных правоотношений, обоснование применения тех или иных нормативных правовых актов для регу­лирования отдельных правоотношений с формулированием вы­водов и т. д., недостаточно самостоятельное выполнение заданий и наличие единичных несущественных ошибок при решении пра­вовых ситуаций на применение законодательства о государствен­ной регистрации и лицензировании, о договорах, ответственности за нарушение порядка осуществления предпринимательской дея­тельности торговыми объектами общественного питания и т. д.
(восемь)	Полное, прочное, глубокое знание и отсутствие существенных ошибок в воспроизведении программного учебного материала; оперирование программным учебным материалом в знакомой си­туации (развернутое описание и объяснение структурных и сущ­ностных особенностей юридических лиц различных организаци­онно-правовых форм, порядка их создания, формирования устав­ного фонда; порядка государственной регистрации юридических лиц и лицензирования; договоров аренды, купли-продажи, по­ставки; установленных законом мер ответственности за наруше­ние порядка осуществления предпринимательской деятельности торговыми объектами общественного питания, обоснование необ­ходимости применения тех или иных нормативных правовых ак­тов для регулирования отдельных правоотношений, обоснование применения тех или иных нормативных правовых актов для регу­лирования отдельных правоотношений и наличие единичных не­существенных ошибок в формулировании выводов и т.д., само­стоятельное выполнение заданий: решение правовых ситуаций на применение законодательства о государственной регистрации и лицензировании, о договорах, ответственности за нарушение по­рядка осуществления предпринимательской деятельности торго­выми объектами общественного питания с анализом юридиче­ской сущности ситуации и аргументацией предложенного реше­ния и т.д.
(девять)	Полное, прочное, глубокое, системное знание программного учебного материала и отсутствие несущественных ошибок в опе­рировании программным учебным материалом в частично изме­ненной ситуации (применение теоретических знаний и законода­тельства о юридических лицах, государственной регистрации и лицензировании, договорах аренды, купли-продажи, поставки, ответственности за нарушение порядка осуществления предпри­нимательской деятельности на торговых объектах общественного питания при выдвижении предположений и гипотез, поиске но­вых способов решения правовых ситуаций, при выполнении творческих заданий и т. д.)
(десять)	Свободное оперирование программным учебным материалом; применение знаний и умений в незнакомой ситуации (самостоя­тельные действия по описанию, объяснению преимуществ (недос­татков) юридических лиц различных организационно-правовых форм, необходимости включения дополнительных условий в дого­воры аренды, купли-продажи, поставки во избежание возможных правовых коллизий, демонстрация интегрированного применения полученных теоретических знаний и приобретенных практических навыков и умений, выполнение творческих работ и заданий и т. д.). Отсутствие несущественных ошибок во всем программном материале и применении его в незнакомой ситуации.

Составила: Преподаватель А. В. Страковская

Вопросы рассмотрены и утверждены на
заседание цикловой комиссии
правоведческих дисциплин
Протокол №___ от «__ »______ 200_ г.

Председатель цикловой комиссии
___________________ Ю.Н. Мермер

Конспекты лекций

по дисциплине «Правовое обеспечение коммерческой деятельности»