Pilocarpini hydrocloridum.

лекционного открытого занятия по фармацевтической химии .

Тема: «Гетероциклические соединения».

«Производные имидазола».

Разработана преподавателем

Гордеевой В. Ф.

Рассмотрена и утверждена на

заседании ЦМК химических

дисциплин

Протокол № _____ от _______

Председатель ЦМК

Александрова Л.А._________

г. Ульяновск

г.

Методическая разработка лекционного открытого занятия по фармацевтической химии для преподавателя.

Тема: «Гетероциклические соединения».

«Производные имидазола».

Цели занятия:

В соответствии с требованиями ГОС по специальности 0405 «Фармация».

1. Учебные:

- Иметь представления о контрольно-разрешительной системе качества лекарственных средств и форм;

- Знать классификацию и основные характеристики лекарственных средств;

- Знать основы фармацевтического анализа;

- Знать внутриаптечный контроль лекарственных средств, изготовляемых в аптеках;

- Уметь проверять простейшими методами качество лекарственных форм в соответствии с действующей нормативно – технической документацией;

- Обеспечить усвоение материала студентами по данной теме.

Познакомить с химическими структурами пилокарпина г/хл и дибазола, нахождением в природе, методами выделения из растительного сырья, способом синтеза дибазола, физическими и химическими свойствами, методами анализа, условиями хранения, физиологическим действием на организм.

2. Развивающие:

Развивать у студентов познавательный интерес к изучаемой теме,

логическое мышление, умение наблюдать, сравнивать с ранее изученным

материалом.

3. Воспитательные:

Воспитывать профессиональную ответственность за качество лекарственных средств.

Правовое – применяя приказ №214 и №305.

Нравственное, патриотическое – указывается на роль отечественных ученых в синтезе лекарственных средств.

Время занятия – 90 минут.

Тип занятия – усвоение новых знаний.

Вид занятия – лекция-беседа.

Метод обучения – объяснительно – иллюстративный с элементами проблемного обучения.

Прием работы преподавателя:

Мотивация, актуализация, объяснение с использованием ТСО (мультимедиа).

Создание проблемной ситуации во время изложения нового материала, обобщение.

Прием работы студентов:

Восприятие материала, констатирование, наблюдение, участие в беседе, разрешение проблемы, обобщение.

Интеграция с предметами:

1. Фармакогнозией: «Алкалоидосодержащие растения».

2. Органической химией: «Гетероциклы».

3. Аналитической химией: «Качественные реакции на анионы 2 –ой аналитической группы, методы осаждения».

4. ОЭФ: Приказы №№214, 305.

5. Фарм.технологией. «Приготовление лекарственных форм, содержащих ядовитые, сильнодействующие вещества».

6. Фармакологией: «Спазмолитические средства».

Внутрипредметная связь с темами:

«Лекарственные средства элементов VII, VI групп п.с. Д. И. Менделеева».

ХРОНОКАРТА ЗАНЯТИЯ:

1. Организационный момент – 1 мин.

Поверка внешнего вида студентов, второй обуви, отметка отсутствующих.

2. Знакомство с целями занятия – 1 мин.

3. Мотивация занятия – 2 мин.

Лекарственные средства, в состав структуры молекулы которых входит имидазоловый гетероцикл имеют большое значение для медицины.

Ценнейший алкалоид пилокарпин, который в медицине применяется в виде соли хлороводородной кислоты как антиглаукомное средство (понижает внутриглазное давление). В настоящее время больных глаукомой очень много, почти каждый второй в пожилом возрасте и даже в среднем возрасте, т.е. болезнь молодая.

Дибазол – спазмолитическое, сосудорасширяющее средство – он является синтетическим аналогом алкалоида папаверина гидрохлорида и применяется часто при гипертонии, коронарной недостаточности, при спазмах желудка и кишечника, а в последнее время для повышения иммунитета при гриппе. Спросить у студентов – много ли больных с повышенным давлением? Используют ли они дибазол для профилактики гриппа?

4. Дать характеристику гетероциклу имидазола.

5. Изложение нового материала (лекция).

ЛЕКЦИЯ №10.

ПРОИЗВОДНЫЕ ИМИДАЗОЛА

PILOCARPINI HYDROCLORIDUM.

ПИЛОКАРПИНА ГИДРОХЛОРИД.

H₅C₂ CH₂ N – CH₃

· HCl

О О N

метиленовая

группа