Процедура подготовки и проведения экзамена в форме реферата
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы
«Политехнический колледж им. Н.Н. Годовикова»
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Начальник УИМО
____________М.А. Аксиньева Заместитель директора по профессиональному образованию
______________И.В. Бойцова
"____"___________2016г.
"____"______________2016г.
Программа
Промежуточной аттестации
учебной дисциплины «Естествознание»
для специальности:(код, наименование)
38.02.04 «Коммерция (по отраслям)»
Курс__2__семестр______3_______Группа: 21КБ
Сроки проведения с_______по ________(согласно расписанию)
Рассмотрено
цикловой комиссией
естественнонаучных дисциплин
Протокол № _3_ от «_28_» октября 2016_
Председатель: _______________Ю.И. Белая (И.О.Ф.)
(подпись)
Преподаватель: Ю.И. Белая (И.О.Ф.)
Содержание
1. Вид промежуточной аттестации
2. Сроки проведения
3. Форма проведения
4. Необходимые материалы для промежуточной аттестации
по дисциплине
4.1. Перечень тем учебной дисциплины, выносимых на промежуточную аттестацию
4.2. Перечень теоретических вопросов
5. Процедура подготовки и проведения экзамена
6. Критерии оценок уровня подготовки студента
7. Перечень нормативных документов, материалов справочного
характера, разрешённых к использованию на экзамене
1. Вид промежуточной аттестации: экзамен
2. Сроки проведения: с «___»_____ по «____» ____ (согласно расписанию)
3. Форма проведения: тестирование.
4. Необходимые материалы по дисциплине «Химия»
Формы оценочных средств
(Накопительная система оценивания)
Тестовый, письменный и устный опрос по темам:
1. . Рубежного контроля.
К экзамену:
1. Перечень теоретических вопросов.
2. Лекционный материал обучающегося.
3.Материалы свидетельствующие о выполнении обучающимся домашних заданий и внеаудиторных самостоятельных работ.
4. Форма контроля – экзамен в виде реферата (Оценка предусматривает использование накопительной системы).
Перечень разделов и тем
Раздел 1. ФИЗИКА
Введение. Тема 1. Механика
Тема 2. Основы молекулярной физики и термодинамики
Тема 3. Основы электродинамики
Тема 4. Колебание и волны
Тема 5. Элементы квантовой физики
Тема 6 Вселенная и её эволюция
Разде.л 2. ХИМИЯ
Общая и неорганическая химия
Тема 7. Основные понятия и законы химии
Тема 8 Периодический закон и система хим. элементов Д.И. Менделеева. Строение вещества
Тема 9. Вода, растворы
Тема 10. Химические реакции.
Тема 11. Классификация неорганических соединений и их своства. Металлы и неметаллы.
ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ
Тема 12. Основные понятия органической химии. Углеводороды.
Тема 13. Кислородосодержащие и азотосодержащие органические соединения. Полимеры
Тема 14. Химия и жизнь.
Раздел 3 БИОЛОГИЯ
Тема 15. Биология — совокупность наук о живой природе.
Тема 16. Клетка.
Тема 17. Организм.
Тема 18. Вид.
Тема 19. Экосистема.
Перечень теоретических вопросов
Раздел 1. ФИЗИКА
1. Естественно-научная картина мира и ее важнейшие составляющие. Интернациональная система единиц.
2. Механическое движение. Система отсчета. Траектория движения. Путь. Перемещение. Равномерное прямолинейное движение. Скорость
3. Механические колебания. Параметры колебаний. Уравнение гармонического колебания.
4. Определение, формула периода и законы математического маятника.
5. Атомистическая теория строения вещества. Наблюдения и опыты, подтверждающие атомно-молекулярное строение вещества. Агрегатные состояния вещества с точки зрения МКТ.
6. Идеальный газ. Температура как мера средней кинетической энергии частиц. Уравнение состояния идеального газа.
7. Изотермический, изохорический и изобарический процессы в идеальном газе.
8. Модель жидкости. Поверхностное натяжение и смачивание.
9.Водяной пар в атмосфере. Абсолютная и относительная влажность воздуха. Точка росы. Приборы для определения влажности воздуха.
10.Первое начало термодинамики. Применение первого начала к изопроцессам.
11. Необратимость тепловых процессов. Второе начало термодинамики. КПД теплового двигателя.
12.Цикл Карно. Холодильник. Охрана природы.
13. Электрические заряды и их взаимодействия. Закон Кулона
14. Электрическое поле. Проводники и изоляторы в электрическом поле.
15. Постоянный электрический ток. Сила тока, напряжение, электрическое сопротивление. Закон Ома
16. Законы последовательного соединения проводников.
17. Законы параллельного соединения проводников.
18. Работа силы тока. Мощность электрического тока.
19. Тепловое действие тока. Закон Джоуля-Ленца. Применение теплового действия тока.
20. Магнитное поле тока. Взаимодействие параллельных токов
21. Действие магнитного поля на проводник с током. Сила Ампера.
22. Действие магнитного поля на заряженные частицы. Сила Лоренца.
23. Явление электромагнитной индукции. Опыты Фарадея. Закон Ленца. Формула ЭДС индукции.
24. ЭДС индукции и индукционный ток, возникающие в проводнике при его движении в магнитном поле.
25. Электромагнитные волны. Схема детекторного приемника.
26. Свет как электромагнитная волна. Показатель преломления среды.
27. Законы преломления света. Полное отражение. Предельный угол.
28. Дифракция света. Дифракционная решетка. Дифракционный спектр
29. Понятие о дисперсии света. Дисперсионный спектр.
30. Цвета тел. Ультрафиолетовая и инфракрасная части спектра.
31. Виды спектров. Спектральный анализ излучения вещества.
32. Внешний фотоэлектрический эффект. Уравнение Эйнштейна.
33. Понятие о теории Н.Бора. Строение атома водорода.
34.Излучение и поглощение энергии атомом.
35. Состав ионизирующего излучения. Проникающая и ионизирующая способность видов излучения.
36. Ядерные реакции, принцип смещения элементов в таблице Менделеева.
Раздел 2. ХИМИЯ
Вопросы по курсу общей и неорганической химии.
1. Основные законы химии.
2. Относительные атомная и молекулярная массы. Молярная масса, молярный объем, количество вещества, масса, объем.
3. Периодический закон и периодическая система хим. элементов Д.И. Менделеева.
4. Периодический закон и система в свете учения о строении атома.
5. Дать характеристику химического элемента по периодической системе Д.И. Менделеева. (по выбору преподавателя)
6. Современная формулировка периодического закона Д.И. Менделеева.
7. Строение вещества. Химическая связь.
8. Виды химической связи, краткая характеристика.
9. Вода. Свойства воды. Загрязнители воды и способы очистки.
10. Растворы, их виды. Массовая доля растворенного вещества
11. Классификация химических реакций.
12. Признаки химических реакций.
13. Скорость реакции и факторы, от которых она зависит.
14. Тепловой эффект химической реакции.
15. Химическое равновесие и способы его смещения.
16. Классификация неорганических соединений.
17. Свойства кислот, оснований, солей, оксидов.
18. Строение и свойства металлов.
19. Примеры сплавов металлов их краткая характеристика.
20. Виды и типы коррозии и дайте им краткую характеристику.
21. Способы защиты от коррозии.
22. Характеристика неметаллов
23. Перечислите опасные химические вещества для здоровья человека (неорганические)
24. Какие химические неорганические материалы и вещества используются в вашей будущей профессии?
25. Расчетная задача с применением понятия «массовая доля» растворенного вещества.
26. Расчетная задача по уравнению реакции.
27. Расчетные задачи на нахождение относительной молекулярной массы и массовой доли химических элементов в сложном веществе.
Вопросы по органической химии.
28. Основные положения теории строения органических веществ А.М. Бутлерова.
29. Гомологи. Изомеры.
30. Классификация и номенклатура органических соединений.
31. Вещества гомологического ряда алканов, их применение.
32. Алкены, алкадиены их краткая характеристика, применение.
33. Перечислите характерные особенности аренов,
34. Характеристика алкинов, применение ацетилена.
35. Характеристика и применения бензола.
36. Спирты, краткая характеристика и применение.
37. Характеристика, применение карбоновых кислот.
38. Назовите области применения альдегидов.
39. Состав, значение жиров.
40. Какие виды синтетических моющих средств вам знакомы? Дайте краткую характеристику их свойств.
41. Какие группы углеводов вы знаете? Функции углеводов.
42. Применение целлюлозы и крахмала, глюкозы.
43. Расскажите о химическом составе и строении белков.
44. Функции белков в организме человека.
45. Перечислите известные вам полимерные материалы. Дайте им краткую характеристику.
46. Перечислите органические вещества, являющимися опасными для здоровья человека.
47. Какие химические органические материалы и вещества используются в вашей будущей профессии?
Раздел 3 БИОЛОГИЯ
1. Определение жизни
2. Уровни организации жизни.
3. Основные положения клеточной теории.
4. Строение клетки.
5. Структура и функции хромосом.
6. Неорганические и органические вещества в составе клетки.
7. ДНК и РНК, АТФ.
8. Вирусы и бактериофаги.
9. Профилактика ВИЧ-инфекции.
10. Деление клетки — основа роста, развития и размножения организмов
11. Генетическая терминология и символика.
12. . Закономерности наследования.
13. Сцепленное с полом наследование.
14. Наследственные болезни человека, их причины и профилактика.
15. Современные представления о гене и геноме.
16. Генетические закономерности изменчивости.
17. Влияние мутагенов на организм человека. Предмет, задачи и методы селекции.
18. Вид, его критерии.
19. Популяция как структурная единица вида и эволюции.
20.Синтетическая теория эволюции.
21. Антропогенез и его закономерности.
22. Доказательства родства человека с млекопитающими животными
23. Предмет и задачи экологии
24. Экологические факторы, особенности их воздействия.
25. Экологическая характеристика вида.
26. Понятие об экологических системах.
27. Цепи питания, трофические уровни.
28. Биогеоценоз как экосистема.
29. Биосфера — глобальная экосистема.
Процедура подготовки и проведения экзамена в форме реферата
Расписание экзаменационной сессии утверждается директором колледжа и доводится до сведения студентов за 2 недели до начала сессии.
К экзамену по дисциплине допускаются студенты, полностью выполнившие учебную программу дисциплины.
Общие положения
Реферат (от латинского referre, что означает «доказывать», «сообщать») предполагает изложение сущности какого-либо вопроса на основе изучения специальной литературы. Особенностью реферата является не только изложение прочитанной статьи или монографии, но и выражение собственного мнения по изученному вопросу.
Написание и защита реферата является одной из форм устной промежуточной аттестации обучающихся.
При написании реферата обучающемуся необходимо проанализировать 3-5 литературных источников, а также своей оценки интересующей его проблемы.
Фрагменты текста первоисточника не копируются дословно, а пишется новый, переработанный текст. Текст реферата должен быть целостным, связным и структурно упорядоченным.
Реферат пишется самостоятельно. Можно использовать такие ресурсы, как интернет, но не следует формально распечатывать рефераты оттуда или с компакт-дисков. Шаблонные рефераты легко узнаваемы.
Приступая к составлению реферата, нужно тщательно изучить литературу по избранной теме и сделать выписки или конспект с попутными заметками из собственных мыслей.
Во время работы над рефератом обучающийся может консультироваться у преподавателя.
Преподаватель, в свою очередь, осуществляет контроль над ходом написания реферата учащимся.
Основными этапами выполнения реферата являются:
• выбор темы и ее утверждение на ПЦК;
• составление реферата;
• оформление реферата и его рецензирование ;
• подготовка к защите реферата на промежуточной аттестации.
Тема реферата и ее выбор
Тема реферата выбирается учащимся по интересующей его проблеме и согласовывается с преподавателем.
Выбранная тема должна содержать определенную проблему и быть адекватной по объему и степени научности и соответствовать уровню СПО.
Следует воздерживаться от спорных с научной точки зрения терминов, излишней наукообразности. Желательно избегать длинных названий.
Структура реферата
Реферат должен состоять из трех структурных частей: введения, основной части и заключения, общим объемом не более 15-20 страниц.
Введение (обычно на 2-3 страницах) должно включать в себя краткое обоснование актуальности темы реферата. Введение должно содержать также краткий обзор изученной литературы, в котором указывается взятый из того или иного источника материал. Очень важно, чтобы учащийся выделил цель (или несколько целей), а также задачи, которые требуется решить для выполнения цели
В основной части реферата (примерно 5-10 страниц) кратко, но полно передается содержание изученных литературных источников. Здесь должно быть высказано собственное мнение ученика и сформулированы самостоятельные выводы. Материал основной части разбивается на отдельные параграфы, которые должны быть озаглавлены.
Заключение - часть реферата, в которой формулируются выводы. Заключение (1-3 страницы) должно быть четким, кратким, вытекающим из основной части. Учащийся должен обратить внимание на выполнение выдвинутых во введении задач и цели (целей).
Заключение должно быть четким, кратким, вытекающим из основной части. Введение и заключение должны быть осмыслением основной части реферата.
Оформление реферата
В реферате все структурные части такие как: содержание, введение, основная часть с главами, заключение, список литературы, пишутся с нового листа. Промежуток между главами, параграфами и текстом выставляется в два интервала Все заголовки в реферате выделяются жирным штифтом с заглавной буквы и выравниваются посередине листа. Важно учесть, что точки в конце не ставятся. Также нельзя подчеркивать и переносить слова в заголовках.
Оформление реферата производится в следующем порядке:
1. Титульный лист (приложение1).
- План.
- Введение.
- Основная часть (главы с параграфами).
- Заключение.
- Список литературы.
Реферат следует выполнять на одной стороне листа бумаги в формате А4. Общий объем работы колеблется от 15 до 20 страниц. Цвет бумаги – белый, цвет шрифта – черный. Все абзацы должны быть выровнены по ширине. Каждая страница должна быть пронумерована с учетом первой. Номер ставится снизу по центру, титульная страница не нумеруется. Страница должна иметь поля (левое 35 мм, правое - 10 мм, верхнее и нижнее - по 20 мм), межстрочного интервала (полуторный) и шрифта (Times New Roman, 14 размер). Записи ведутся чётко и аккуратно чернилами одного цвета.
Таблицы, схемы, чертежи графики, имеющиеся в тексте, а также возможные приложения, нумеруются каждые в отдельности. Они должны иметь названия и ссылку на источник данных, а при необходимости и указание на масштабные единицы.
Ссылки в тексте на источники (использованную литературу) указываются в квадратных скобках порядковым номером по списку источников.
Ссылки на иллюстрации указывают порядковым номером иллюстрации, (например, рис. 1.2.)
Ссылки на формулы указывают порядковым номером формулы в скобках, (например, "...в формуле (2.1)".)
На все таблицы должны быть ссылки в тексте, при этом слово "Таблица" в тексте пишут полностью, если таблица не имеет номера (всего одна таблица), и сокращенно – если имеет номер, (например: "... в табл.1.2").
Защита реферата
Не позднее, чем за две недели до экзамена реферат представляется студентами на рецензию преподавателю-предметнику. Замечания и рекомендации рецензента учитываются и выполняются до (во время)защиты.
Для написания рецензии в работу перед листом «Список литературы» вшивается чистый лист.
Во время защиты студент не читает текст реферата и не пересказывает его. Выступающий в течение 10-15 минут рассказывает о структуре своего исследования, его актуальности, поставленных целях и задачах, изученной литературе, сделанных в ходе работы собственных выводах. После этого задаются вопросы по представленной проблеме. Защиту реферата желательно сопровождать демонстрацией презентации.
Преподаватель выставляет оценку после защиты реферата.
В случае отрицательной рецензии реферат возвращается на доработку и сроки защиты переносятся.