Розвязування експериментальних задач)

1. Здійснити перетворення речовин:

а) купрум(ІІ) хлорид в купрум(ІІ) гідроксид:

_____________________________________________

б) хром(ІІІ) сульфат в хром(ІІІ) гідроксид:

_____________________________________________

в) цинк нітрат в цинк гідроксид:

_____________________________________________

2. Доведіть якісний склад алюміній сульфату. Запишіть відповідні рівняння хімічних реакцій.

Al₂(SO₄)₃

___________________________________ _______________________________

+ KOH + BaCl₂

білий драглистий осад білий осад

3. Запишіть рівняння хімічних реакцій, за 4. Здійснити перетворення речовин:

допомогою яких можна отримати калій перманганат (KMnO₄) ¹→ кисень ферум(ІІ) сульфат чотирма різними ²→ магній оксид ³→ магній гідроксид ⁴→

способами. магній сульфат ⁵→ магній гідроксид ⁶ →

магній оксид.

5. Яку масу солі можна добути при взаємодії

112 г калій гідроксиду та сульфатною кислотою.

Урок № 26 Узагальнюючий урок.

1. Серед запропонованих формул виберіть формули оксидів, кислот, основ, солей, запишіть їх у відповідний стовпчик таблиці та дайте назви речовинам – PbO₂, H₃PO₄, Ba(OH)₂, Na₂CO₃, NO₂, HCl, Fe₂(SO₄)₃, Cu(OH)₂ :

Оксиди	Кислоти	Основи	Солі
1________________	1________________	1________________	1________________
2________________	2________________	2________________	2________________

2. Закінчити рівняння можливих хімічних реакцій (будь уважним, 3 реакції неможливі !!!):

а) барій оксид + вода ______________________________________________________;

б) купрум(ІІ) гідроксид + сульфатна кислота ____________________________________;

в) натрій гідроксид + фосфор (V) оксид _________________________________________;

г) магній + нітратна кислота _________________________________________________;

д) карбон (IV) оксид + вода _________________________________________________;

е) кальцій оксид + ортофосфатна кислота ______________________________________;

є) ферум(ІІ) гідроксид ^t→____________________________________________________;

ж) натрій карбонат + нітратна кислота _________________________________________;

з) калій нітрат + калій сульфат________________________________________________;

і) калій гідроксид + ферум(ІІІ) сульфат_________________________________________;

к) барій карбонат ^t→ _______________________________________________________;

л) мідь (Сu) + ферум(ІІ) хлорид _______________________________________________;

м) натрій оксид + сульфур(IV) оксид _________________________________________.

3. Здійснити перетворення речовин:

Cu ¹→ CuO ²→ Cu(NO₃)₂ ³→ Cu(OH)₂ ⁴→ CuO ⁵→ Cu ⁶→ CuCl₂ ⁷→ Cu

4. Скільки з наведених нижче речовин можуть реагувати з хлоридною кислотою: купрум(ІІ) нітрат, кальцій гідроксид, барій карбонат:

а) одна; б) дві; в) три; г) чотири. Запишіть рівняння реакцій.

5. Яка кількість речовини солі утвориться при взаємодій 10,2 г алюміній оксиду з сульфатною кислотою?

Урок № 27Історичні відомості про спроби класифікації хімічних елементів.

1. Встановіть відповідність між автором класифікації хімічних елементів та її сутністю:

а) Лавуазьє; 1. Елементи розміщено в порядку зростання атомних мас, властивості

б) Деберейнер; елементів знаходяться в періодичній залежності від атомних мас;

в) Шанкуртуа; 2. Запропонував правило «октав», за яким кожний восьмий елемент

г) Мейер; повторював властивості першого;

д) Ньюлендс. 3. Елементи розмістив в «тріади» , середній член «тріади» має

відносну атомну масу , яка дорівнює середньому арифметичному відносних атомних мас двох крайніх;

	А	Б	В	Г	Д

4. Елементи розмістив у 6 груп за їх подібністю;

5. Відомі елементи поділив на метали і неметали;

6. Елементи розмістив на поверхні циліндру по спіралі, подібні знаходилися під подібними.

2. Встановіть відповідність між автором класифікації хімічних елементів та її недоліком:

	А	Б	В	Г

а) Лавуазьє; 1. Не всі елементи «вміщувалися» в тріади;

б) Деберейнер; 2. Не врахував наявність амфотерних елементів;

в)Шанкуртуа; 3.Деякі елементи розмістив довільно на поверхні г) Мейер; циліндру;