Примерные темы докладов и рефератов
(от 5 до 10 рейтинговых баллов)
1. Понятие «симфонии властей».
2. Общественно-политические идеи Юрия Крижанича.
3.Славяно-греко-латинская академия.
4. Исторические и публицистические произведения. Симон Азарьин и Симеон Полоцкий. Юрий Крижанич.
5. Симон Ушаков – художник и писатель.
6. Москва как культурный и духовный центр России.
7. Правление Софьи Алексеевны.
8. Огосударствление церкви при Петре I. Феофан Прокопович.
9. Дело царевича Алексея. Образ Петра I в произведениях Мережковского.
10. Архитектура, живопись, театр после реформ Петра I.
11. «Бироновщина» в романе Лажечникова «Ледяной дом».
12. Развитие русской исторической науки в XVIII в.
13. Географические экспедиции средины XVIII в.: В.И. Беринг, А.И. Чириков, Д.Я. и Х.П. Лаптевы, С.И. Челюскин.
14. «Русская Америка»
15. Крестьянская война под предводительством Е. Пугачева в трактовке А.С. Пушкина.
16. Г.А. Потемкин и присоединение к России Северного Причерноморья
17. Е.Р. Дашкова и учреждение Российской Академии (1783 г.)
18. Павел I и переворот 1801 г.
19. Отечественная война 1812 г. в мемуарах ее участников.
20. Бородинское сражение в литературе XIX в.
21. 25-летие Бородино.
22. Венский конгресс. Образование «Священного союза».
23. Тайные общества в России в первой четверти XIX в., их участники, программные документы. Восстание 14 декабря 1825 г.
24. С.С. Уваров и теория «официальной народности».
25. М.М. Сперанский и кодификация законов Российской империи. Крестьянские комитеты.
26. Печать и просвещение в правительственной политике Николая I.
27. Кавказская война. Герой кавказской войны А.И. Барятинский.
28. Западники и славянофилы.
29. Русская история в русской живописи XIX в.
30. Деятельность Русского географического общества.
31. Общество любителей древнерусской письменности.
32. Общество любителей древнерусского искусства.
33. Реформы Просвещения в XIX в.
34. М.Т Лорис-Меликов и его конституционный проект.
35. Присоединение к России Средней Азии. Генерал Д.М. Скобелев.
36. Иностранный капитал в России в XIX в.
37. Русские промышленники – собиратели и меценаты.
38. «Румянцевская академия» и развитие русской славистики.
39. П.М. Третьяков и его картинная галерея.
40. Гаагская конференция 1899 г.
41. Россия и страны Антанты.
42. Русско-японская война 1904-1905 гг. в записках, дневниках и мемуарах ее участников.
43. Русско-японская война 1904-1905 гг. в художественной литературе.
Максимальное количество баллов – 10 баллов.
Разработчик: Г.В. Аксенова, доктор исторических наук, профессор кафедры истории России.
Оценочное средство утверждено на заседании кафедры истории России (протокол № __ от __ августа 2014 г.).
И.о. заведующего кафедрой истории России М.Ю. Лачаева
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Московский педагогический государственный университет»
(МПГУ)
Исторический факультет
Кафедра истории России
ОЦЕНОЧНОЕ СРЕДСТВО
по дисциплине «История России (XVIII – начало XX в.)»
Учебный год, 1 (3) семестр
Специальность 050401.65 – История
Очная форма обучения
Задание промежуточной аттестации
(в составе дополнительных рейтинговых заданий)
Рецензия на книгу
Анализ исторического романа: художественное видение истории и художественное понимание исторического процесса
(от 5 до 7 рейтинговых баллов)
В соответствии с учебным планом формой промежуточной аттестации по дисциплине является анализ исторического романа в виде представления своей рецензии в устной форме во время круглого стола. В рамках рейтинг-плана рецензия входит в состав дополнительных (компенсирующих) заданий, студенты определяют необходимость участия самостоятельно. Форма– круглый стол (с обсуждением вопросов освящения русской истории в художественной литературе XIX – нач. XX в.).
План аналитического представления исторического романа
1. Автор, название произведения
2. Автор романа, краткая характеристика творчества. Место истории в творчестве писателя. Причины обращения к теме, представленной в романе
3. История создания выбранного исторического произведения.
4. Краткое содержание
5. История и вымысел: реальные и вымышленные герои, реальные и выдуманные события
6. Значение избранного для анализа произведения для исторического познания
Разработчик: Г.В. Аксенова, доктор исторических наук, профессор кафедры истории России.
Оценочное средство утверждено на заседании кафедры истории России (протокол № __ от __ августа 2014 г.).
И.о. заведующего кафедрой истории России М.Ю. Лачаева
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Московский педагогический государственный университет»
(МПГУ)
Исторический факультет
Кафедра истории России
ОЦЕНОЧНОЕ СРЕДСТВО
по дисциплине «История России (XVIII – начало XX в.)»
Учебный год, 1 (3) семестр
Специальность 050401.65 – История
Очная форма обучения
Задание промежуточной аттестации
(в составе дополнительных рейтинговых заданий)