Структура и трудоемкость дисциплины

ИСТОРИЯ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 46.03.02 «Документоведение и архивоведение»

заочной формы обучения

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

от ____.____.2015

Содержание: УМК по дисциплине «История» для студентов 46.03.02 «Документоведение и архивоведение» заочной формы обучения

Автор: Васиховская Н.С.

Объем 30 стр.

Должность	ФИО	Дата согласования	Результат согласования	Примечание
И.о. заведующего кафедрой отечественной истории	Анкушева К.А.	__.__.2015	Рекомендовано к электронному изданию	Протокол заседания кафедры от __.__.2015 № __
Председатель УМК Института истории и политических наук	Чувильская Е.А.	__.__.2015	Согласовано	Протокол заседания УМК от __.__.2015 № __
Директор ИБЦ	Ульянова Е.А.	__.__.2015	Согласовано

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт истории и политических наук

Кафедра отечественной истории

Васиховская Н.С.

ИСТОРИЯ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 46.03.02 «Документоведение и архивоведение» заочной формы обучения

Тюменский государственный университет

Васиховская Н.С. История. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 46.03.02 «Документоведение и архивоведение» заочной формы обучения. Тюмень, 2015, 30 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: История [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3plus.utmn.ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой отечественной истории. Утверждено первым проректором ТюмГУ.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Анкушева К.А., к.и.н., доцент, и.о. заведующего кафедрой отечественной истории

© Тюменский государственный университет, 2015.

© Васиховская Н.С., 2015.

Пояснительная записка.

Цели и задачи дисциплины

Целью преподавания истории является углубление, систематизация и обобщение знаний студентов по истории России.

Задачами изучения дисциплины являются: выявление места и роли России в истории мировой цивилизации; освоение главных фактов, явлений отечественной истории, характеризующих содержание и направленность политических, социально-экономических и духовных процессов; изучение наиболее характерных проявлений общественной мысли и эволюции ментальных установок различных социальных слоев в ходе российской модернизации; выработка умения применять приобретенные знания в современной жизни; формирование ценностных ориентаций и убеждений студентов на основе личностного осмысления опыта истории, восприятия идей гуманизма, патриотизма, уважения прав человека и демократических ценностей.

Место дисциплины в структуре образовательной программы

История относится к базовой части цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин. Курс базируется на знаниях, умениях и навыках, приобретенных обучающимися в процессе изучения школьных курсов истории, МХК, обществознания. Студент должен иметь представление об историческом процессе. Знания, полученные в результате изучения истории, необходимы для изучения таких дисциплин как философия, основы предпринимательской деятельности и основы экологии.

Таблица 1.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
	2-3	4-				9-	11-	13-
1.	История государственных учреждений России	+	+				+
2.	Основы предпринимательской деятельности			+	+	+		+		+
3.	Основы экологии	+							+	+
4.	Источниковедение	+	+					+

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

ОК-2:Способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции;

ОК-6: Способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия;

ОК-11: Способность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям;

ОПК-3: Владение базовыми знаниями систем органов государственной и муниципальной власти.

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

Знать: исторические факты, события, их последовательность, основные этапы и закономерности исторического развития общества, их особенности и отличительные черты, роль и место человека в историческом процессе.

Уметь: анализировать исторические события и применять полученные знания для формирования мировоззрения и гражданской позиции

Владеть: элементами исторического анализа, навыками аргументированного изложения своей точки зрения, способностью к межличностной и межкультурной коммуникации, основанной на уважении к историческому наследию и культурным традициям.

Структура и трудоемкость дисциплины

Семестр 1. Форма промежуточной аттестации – экзамен.

2.1. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 академических часа, из них 17,45 часа, выделенных на контактную работу с преподавателем (8 – лекции, 6 – практика, 3,45 – иные виды контактной работы: консультации по дисциплине, индивидуальные консультации, консультация перед экзаменом, экзамен), 126,55 часа, выделенных на самостоятельную работу.

3.Тематический план изучения дисциплины

Таблица 3.

№	Тема	Недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	Из них в интерактивной форме	Виды и формы контроля
Лекции	Семинарские занятия	Самостоятельная работа*
	Введение		-	-			-	эссе
	Древняя Русь IX-XIII веков		-	-			-	Работа с источниками, обучающий тест
	Образование и развитие единого Российского государства в XIV-XVI веках			-			-	Работа с источниками, подготовка презентации
	Россия в начале Нового времени		-				-	Работа с источниками, доклад
	Российская империя в XVIII веке			-			-	Работа с источниками проект
	Россия в первой половине XIX века		-	-			-	Работа с источниками, контрольная работа
	Россия в эпоху буржуазной модернизации			-			-	Работа с источниками, подготовка презентации
	Общественная мысль и общественное движение в России в XIX веке		-				-	Работа с источниками, коллоквиум
	Противоречия в развитии страны на рубеже XIX-ХХ веков		-	-			-	Работа с источниками, реферат
	Россия в начале ХХ века. Нарастание общенационального кризиса		-	-				Работа с источниками, подготовка презентации
	Революция и гражданская война (1917-1922 гг.)	11-12		-			-	Подготовка к тренингу, эссе
	СССР в 1920-х – первой половине 1940-х гг.	13-14	-				-	Работа с источниками, рецензия
	Советский Союз в 1945-1991 гг.	15-16	-	-			-	Работа с источниками, доклад
	Современная Россия	17-18	-	-			-	Работа с источниками,рецензия, экзамен
	Итого (часов, баллов)
	Из них в интерактивной форме

* Самостоятельная работа, включая иные виды контактной работы