Семінар №2. Вчення про осіб у римському цивільному праві. Сімейні правовідносини.
ПЛАНИ І МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
До семінарських занять
З дисципліні
«ОСНОВИ РИМСЬКОГО ЦИВІЛЬНОГО ПРАВА»
На 2011-2012 навчальний рік
Розглянуто і схвалено на засіданні
циклової комісії цивільно-правових та
господарсько-правових дисциплін
Протокол №____ від «___» _______ 2011 р.
Голова циклової комісії ________ Н.М. Котова
Сімферополь 2011
Семінар №1. Поняття, предмет і джерел римського цивільного права.
- Поняття предмету, роль і значення римського цивільного права.
- Поняття приватного і публічного права. Основні системи римського цивільного права (цивільне право, права народів, преторське право).
- Закони XII таблиць, як основне джерело римського цивільного права.
- Основні джерела римського цивільного права (звичай, ухвали народного зібрання, преторські едикти, ухвали сенату; діяльність юристів; імператорські конституції).
Література:
1. Памятники римского права: Законы XII таблиц. Институции Гая. Дигесты Юстиниана. М: Зерцало, 1997 г. - с. 608
2. Институции Юстиниана / Под ред. Л. Л. Кофанова, В. А. Томсинова. Сер. памятники римского права. – М., 1998. – 4000с.
3. Римське право (Інституції). – Х.: “Одіссей”, 2000.
4. Калюжний Р. А. Римське приватне право. Курс лекцій. К.: Істина. 2005.
5. Корестемен В. А., Теран П. Я. История римского права Лекции – Симферополь – Таврия, 2004.
6. Основы римского частного права: Учеб. пособие / С.А. Слипченко, О.И. Смотров, В.А. Кройтор, Р.Б. Шишка; Под ред. С.А. Слипченко, О.И. Смотров. – Харьков: Эспада, 2004.
7. Підопригора О.А., Харитонов Є.О. Римське право: Підручник. – К.: Юрінком Інтер, 2003. – 512 с.
8. Харитонов Є.О. Історія приватного права Європи: Західна традиція. – Одеса: АО БАХВА, 2001. – 328 с.
9. Основи римського приватного права: Підручник / В.І. Борисова, Л.М. Баранова, М.В. Домашенко та ін.; За заг. ред. В.І. Борисової та Л.М. Баранової. – Х.: Право, 2008. – 224 с.
Методичні рекомендації
Студент повинен послідовно з'ясувати всі питання, передбачені планом семінарського заняття, звернувши увагу на наступне.
З першого питання з'ясувати предмет, роль і значення римського цивільного права, як права античного Риму і права римської держави рабовласницької формації. Вказати, що предметом вивчення «Основ римського цивільного права» є найважливіші інститути майнового права, а також сімейного права, сюди відносять період класичного римського права (це перші три століття н.е. - принципат), а також період абсолютної монархії (з кінця 3 століття до середини 6 століття н.е. включно). Необхідно звернути увагу на те, що римське цивільне право - це право високоорганізованого рабовласницького суспільства, яке в своєму розвитку пройшло чотири основні етапи, а саме: царський період период Республики, принципа и период абсолютной монархии, которые наложили на него определенный отпечаток. Необхідно відзначити, що в період республіки римська правова система складалася з двох галузей права: приватного і публічного. Студентові слід мати чітке уявлення про те, що критерієм розмежування приватного і публічного права є характер інтересів. Тобто якщо право захищає інтереси держави, то це публічне право. Якщо ж воно захищає інтереси приватних осіб, то це приватне право.
Підготовка до другого питання передбачає розкриття основних систем римського цивільного права, а саме цивільне право, права народів, преторське право. Студентові слід підготуватися до викладу цих трьох систем з свідомістю того, що поняття сучасного цивільного права не співпадає з поняттям цивільного права в Стародавньому Римі. Те, що ми сьогодні називаємо цивільним правом, в Стародавньому Римі складалося з трьох істотних тоді систем: цивільне право, права народів і преторське право. Студент повинен викласти на семінарському занятті своє розуміння кожної системи і логічно прийти до висновку, що всі три системи в сукупності і складали римське цивільне право. Всі три системи тривалий час співіснували поряд, спільно розвиваючись, взаємно збагачуючись і проникаючи один в одного. Врешті-решт, системи зближувалися, втративши відмінні риси і на їх основі було вироблено єдине поняття - римське приватне право.
У третьому питання студент повинен з'ясувати, що Закони XII Таблиць були першим писаним правом і першим записом звичаїв (звичаї предків), які існували ще при царях. Вони зробили величезний вплив на подальший розвиток римського суспільства і права. Закони XII Таблиць зафіксували правову відмінність патриціїв і плебеїв, патронів і клієнтів, вільних і рабів. Вони закріпили повноту батьківської влади, регулювання відносин між подружжям, порядок опіки і спадкоємства. Готуючись до даного питання студент повинен знати, що римський історик Тіт Лівій назвав Закони XII Таблиць джерелом всього публічного і приватного права.
Підготовка до четвертого питання передбачає засвоєння студентами основних джерел римського цивільного права, в які входять: звичай, ухвали народного зібрання, преторські едикти, ухвала сенату, діяльність юристів і імператорські конституції. Слід зазначити, що звичай був основною формою регулювання поведінки в державному суспільстві в умовах родового ладу. З розділенням суспільства на класи і виникненням держави звичай ставати джерелом права. Проте його застосування було обмеженим: звичай, що довго застосовувався, слід дотримувати як право і закон у випадках, коли не є писаного права. Кажучи про ухвалу народного зібрання, слід зазначити, що вона вважалася вищою державному органом. У Римі були три види народних зібрань: куріантниє, центуріатниє і трібутниє коміциі. Так само необхідно вказати, що до кінця I століття н.е. народні зібрання припинили проводити закони, оскільки такі збори себе не виправдовували.
Відповідаючи на питання про преторські едикти необхідно відзначити, що в період Республіки найактивнішим джерелом римського цивільного права стали едикти магістратів і перш за все преторів.
Звернути увагу студента на те, що кодифікування преторського едикту було першим великим кодифікуванням після Законів XII Таблиць.
У підпитанні про ухвалу сенату (сенатусконсульти) необхідно звернути увагу студента на те, що в період принципата вища державна і законодавча влада формально належали сенату. У сенатусконсультах давалися лише загальні принципові положення, які претори повинні були здійснювати в своїх едиктах.
На підпитання про діяльність юристів слід зазначити, що вищого розквіту римська юриспруденція досягла в період принципату, коли центр правотворчої діяльності перемістився від преторів до юристів. Це класичний період. Саме у цю епоху право приватної власності, приватне право досягло свого вищого розвитку.
У підпитанні про імператорські конституції слід зазначити що зі встановленням абсолютної монархії правотворча діяльність повністю зосередилася в руках імператора як єдиного законодавця. В період принципата видавалися конституції чотирьох видів: едикти, декрети, рескрипти, мандати.
Семінар №2. Вчення про осіб у римському цивільному праві. Сімейні правовідносини.
1. Поняття особи в римському цивільному праві. Правоздатність у римському цивільному праві (набуття і припинення) ті дієздатність (вікові цензи, залежність дієздатності від факторів хвороби, здійснення вчинків). Опіку і піклування.
2. Правове положення римських громадян, латинів, перегринів, лібертинів, колонів і рабів.
3. Поняття і значення юридичної особи в римському цивільному праві (правовий статус і припинення юридичної особи).
4. Поняття про родину в римському цивільному праві. Агнатське і когнатське споріднення.
5. Поняття про шлюб у римському цивільному праві і його види (умови висновку і припинення шлюбу).
6. Правові відносини чоловіка і жінки, батьків і дітей. Поняття про батьківську владу (узаконення й усиновлення, поняття про емансипацію).
Література:
1. Институции Юстиниана / Под ред. Л. Л. Кофанова, В. А. Томсинова. Сер. памятники римского права. – М., 1998. – 400с.
2. Памятники римского права: Юлий Павел. Пять книг сентенций к сыну. Кропменты Домиция Ульпиана. - М.: Зерцало, 1998 г. - с. 240.
3. Римское частное право: Учебник /Под ред. И.Б. Новицкого, И.С. Перетерского - М.: Новый юрист, 2008г.
4. Римське право (інституції). Навч. посібник Х.: «Одіссей», 2000.
5. Основы римского частного права: Учеб. пособие / С.А. Слипченко, О.И. Смотров, В.А. Кройтор, Р.Б. Шишка; Под ред. С.А. Слипченко, О.И. Смотров. – Харьков: Эспада, 2004.
6. Підопригора О.А., Харитонов Є.О. Римське право: Підручник. – К.: Юрінком Інтер, 2003. – 512 с.
7. Харитонов Є.О. Історія приватного права Європи: Західна традиція. – Одеса: АО БАХВА, 2001. – 328 с.
8. Основи римського приватного права: Підручник / В.І. Борисова, Л.М. Баранова, М.В. Домашенко та ін.; За заг. ред. В.І. Борисової та Л.М. Баранової. – Х.: Право, 2008. – 224 с.
Методичні рекомендації
У першому питанні слід з'ясувати поняття особи у римському праві. Студент повинен звернути увагу, що правосуб'єктність в рабовласницькому Римі визначалося трьома станами (статусами): свободи, громадянства і сімейного стану. Порядок набуття і припинення правосуб’єктність. В чому відмінність дієздатності від правоздатності. Знати віковий ценз дієздатності, залежність дієздатності від чинників хвороби, здійснення вчинків, поняття про опікунство і опікування.
При відповіді на друге питання слід розкрити правове положення римських громадян, латінов, перегрінов і вільновідпущеників. Студент повинен викласти на семінарському занятті своє розуміння правового положення вище перелічених осіб.
Готуючись до третього питання студент повинен мати повне уявлення про юридичних осіб в римському цивільному праві, про його правовий статус і припинення.
В четвертому питання студент повинен з'ясувати, що з якнайдавніших часів римська сім'я носила на собі відбиток родового ладу. Вона будувалася за принципом підпорядкування владі розділу сімейства. Студент повинен уміти розрізняти агнатськую і когнатськую сім'ю, ступінь їх спорідненості і лінії, а також знати їх відмітні ознаки.
У п’ятому питання про брак і його види студент повинен знати про правову нерівність жінки з чоловіком, батьком, братом, опікуном. Особливу увагу приділити на різновид незаконного браку - конкубінат і знати його правові наслідки. Уміти орієнтуватися в браках з чоловіковою владою і без чоловікової влади, а так само знати їх правове положення.
Для відповіді на шосте питання студент повинен з'ясувати для себе зміст і значущість батьківської влади того часу. Адже жодна правова культура не знала такого вираженого панування батька над дітьми. Інститут батьківської влади - це строго національний інститут римських громадян.
Для відповіді на другу частину шостого питання студент повинен дати своє пояснення як він розуміє узаконення, усиновлення, а також емансипацію.