Перелік видів навчальної діяльності студентів, їх стисла характеристика
Основні форми занять – лекції, семінари, самостійна та індивідуальна робота студентів.
Улекціях дається загальна характеристика літературних процесів, напрямів, течій, жанрів, визначається місце письменника в певному каноні, дається аналіз його/її творчості. Лекції проводяться в інтерактивному режимі, із залученням студентів до спільного наукового пошуку та дискусії.
На семінарах, що охоплюють сучасну англомовну прозу великих, середніх і малих форм, поезію та драму, закріплюються й розширюються літературні знання, проводиться коментоване читання, аналіз і обговорення уривків текстів чи творів малих форм, перевіряється правильність і глибина розуміння прочитаних текстів, заслуховуються й обговорюються підготовлені реферати, аналізи, резюме, анотації, тощо.
Самостійна роботаспрямована на поглиблення знань із курсу, зокрема на підготовку до семінарів, що полягає насамперед у вивченні творів або уривків в оригіналі. Студентам пропонуються електронні та друковані копії всіх лекцій та семінарів, а також текстів, обов’язкових для вивчення. Розроблено посібник:
Криницька Н.І. Сучасна література країн, мова яких вивчається : навч. посіб. Ч. 2 : Навчальний посібник для підготовки до семінарських занять студентів-філологів, що вивчають англійську мову як фах. – Полтава : ПДПУ, 2009. – 120 с. (12,82 др. арк.).
Індивідуальна роботапередбачає індивідуальну роботу студентів у позааудиторний час, а саме підготовку розгорнутої доповіді щодо будь-якого із запропонованих додаткових творів.
Перелік форм контролю
Поточний: усне опитування,
перевірка письмової підготовки до семінарів,
перевірка виконання завдань для самостійної роботи,
перевірка виконання завдань для індивідуальної роботи.
Модульний: модульна контрольна робота – письмовий контроль за допомогою тестів множинного вибору.
Підсумковий: перевірка знань за допомогою тестів множинного вибору (залік).
Шкала оцінювання.
| Оцінка за шкалою ECTS | Оцінка за бальною шкалою, що використовується в ПДПУ | Оцінка за національною шкалою |
| A | 90-100 | 5 (відмінно) |
| B | 82-89 | 4 (добре) |
| С | 75-81 | 4 – (добре з мінусом) |
| D | 67-74 | 3 (задовільно) |
| E | 60-66 | 3 – (задовільно) |
| F | 35-59 | 2 (незадовільно) з можливістю повторного складання |
Критерії оцінювання.
Оцінювання здійснюється за такою системою:
На «відмінно»студент:
1) має бути ознайомлений із особливостями сучасних англомовних національних літератур та творчістю їх кращих представників;
2) розуміти зв’язок літературного процесу з соціально-історичною ситуацією;
3) знати концепції, що є провідними для зарубіжної культури другої половини ХХ століття;
4) володіти високим рівнем усної й письмової англійської мови;
5) мати навички власного підходу до розуміння, коментування й аналізу твору й літературного процесу взагалі;
6) уміти вести дискусії і обґрунтовувати думки;
7) компетентно проводити літературознавчий аналіз твору (уривку);
8) відмінно знати важливі для даного періоду літературні терміни (див. нижче).
На «добре» студент:
1) має бути ознайомлений із особливостями сучасних англомовних національних літератур та творчістю їх кращих представників;
2) розуміти зв’язок літературного процесу з соціально-історичною ситуацією;
3) знати концепції, що є провідними для зарубіжної культури другої половини ХХ століття;
4) володіти гарним рівнем усної й письмової англійської мови;
5) уміти вести дискусії і обґрунтовувати думки;
6) проводити літературознавчий аналіз твору (уривку) на гарному рівні;
7) добре знати важливі для даного періоду літературні терміни (див. нижче).
На «задовільно»студент:
1) має бути ознайомлений із особливостями сучасних англомовних національних літератур та творчістю їх кращих представників;
2) розуміти зв’язок літературного процесу з соціально-історичною ситуацією;
3) знати концепції, що є провідними для зарубіжної культури другої половини ХХ століття;
4) володіти задовільним рівнем усної й письмової англійської мови;
5) уміти обґрунтовувати свої думки;
6) уміти визначити жанр тексту, його тему, ідею, образи й сюжет, назвати окремі елементи зовнішньої форми твору (передусім тропи);
7) знати більшість із важливих для даного періоду літературних термінів (див. нижче).
Система балів
Набрати бали студент може за такі види робіт:
1. Відповіді на питання під час практичних занять.
Усна відповідь максимально оцінюється в 5 балів.
Студент повинен відповісти щонайменше на 6 заняттях.
5 балів x 6 занять = 30 балів.
2. Самостійна робота.
За кожну самостійну роботу студент може отримати максимально 5 балів.
5 балів x 2 самостійні роботи = 10 балів.
4. Індивідуальна робота.
За кожну індивідуальну роботу студент може максимально отримати 5 балів.
5 балів x 2 індивідуальні роботи = 10 балів.
5. Модульна контрольна робота.
Кожна модульна контрольна робота максимально оцінюється в 5 балів.
5 балів x 2 модульні контрольні роботи = 10 балів.
6. Залік = 40 балів.
Залік проводиться у вигляді тестів множинного вибору, що складаються з 40 питань.
Відповідь за кожне питання максимально оцінюється в 1 бал.
1 бал x 40 питань = 40 балів.
Зміст модулів