Опис предмета навчальної дисципліни

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

Маріупольський державний університет

Факультет іноземних мов

Кафедра англійської філології

ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

ВСТУП ДО МОВОЗНАВСТВА

для спеціальності 6.020203 «Мова та література (англійська)»

ОКР Бакалавр (за вимогами ECTS)

МАРІУПОЛЬ - 2012

УДК 80.81’42

ББК 81.2-5

Вступ до мовознавства. Програма навчальної дисципліни. – Маріуполь: МДУ, 2012. – 32 с.

Розробник: к.філол.н., доцент кафедри англійської філології Балабан Олена Олександрівна

Рецензент: к.філол.н., доцент кафедри російської філології та перекладу МДУ Ситникова Олена Володимирівна

Затверджено на засіданні кафедри англійської філології

протокол № ___ від ____________ 2012 р.

Затверджено Вченою Радою факультету іноземних мов

протокол № __ від ________________ 2012 р.

УДК 80.81’42

ББК 81.2-5

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

“Вступ до мовознавства” – обов’язковий курс на ступінь бакалавра зі спеціальності 6.020303 “Мова та література (англійська)” є пропедевтичною спеціальною лінгвістичною дисципліною, що знайомить студентів-першокурсників відділення англійської філології з основами теорії науки про мову. Це теоретичний фундамент усіх інших мовознавчих дисциплін, оскільки ознайомлює з основами теорії мови, розвиває вміння осмислено підходити до мовних явищ і дає лінгвістичні поняття, необхідні для вивчення будь-якої лінгвістичної дисципліни. Цей курс вирішує наступне коло питань про природу і сутність мови, структуру мови, походження мови та закономірності розвитку мов, виникнення й розвиток письма, класифікацію мов світу за походженням і за будовою, шляхи й методи вивчення мовного матеріалу, зв’язок мовознавства з іншими науками.

Основна мета вивчення курсу “Вступ до мовознавства” дати відносно повний виклад основних понять, що відносяться до устрою та функціонування мови. Курс повинен дати студентові уявлення про сутність мови, її формах і функціях, її зв’язках із суспільством, мисленням та культурою, про мовознавство як науку, що динамічно розвивається та постійно оновлюється. Протягом ХХ ст. наука про мову суттєво розширила діапазон своїх міждисциплінарних зв’язків: сучасне мовознавство не тільки сприймає теоретичні імпульси від інших наукових дисциплін, але й впливає на формування загальнонаукового понятійно-термінологічного апарату. Різко змінюється роль мови як об’єкту внутрішньодержавної та міжнародної мовної політики, а також як засобу інформаційного обміну в загальносвітовій системі комунікації.

Унаслідок вивчення дисципліни студент повинен вміти класифікувати методи і прийоми мовознавства; відрізняти мову і мовлення; характеризувати парадигматичні і синтагматичні відношення між мовними одиницями; класифікувати звуки мови за основними та додатковими ознаками; визначати диференційні й інтегральні ознаки фонем; членувати мовленнєвий потік на фразу, синтагму, такт, звук; застосовувати на практиці фонетичну і фонематичну транскрипції; характеризувати типи системних відношень лексичних одиниць: синонімів, омонімів, антонімів, паронімів; аналізувати типи переносних значень: метафоричні, метонімічні, функціональні; аналізувати типи фразеологічних одиниць; характеризувати граматичні значення і критерії виділення різних частин мови різних мов світу; визначати морфологічні типи мов; аналізувати граматичні способи синтетичних й аналітичних мов; пояснювати відмінності між вільними і сталими словосполученнями, характеризувати сурядні і підрядні словосполучення; аналізувати типи речень за різними ознаками; розрізняти актуальне й граматичне членування речень; давати аналіз та оцінку традиційним і сучасним теоріям походження мови; аналізувати види дофонографічного та фонографічного письма.

Курс спрямований на розв’язання таких завдань:

Дидактичних:ознайомити студентів з основами теорії мови, розвинути вміння осмислено підходити до мовних явищ, а також пояснити базові лінгвістичні поняття, необхідні для вивчення будь-якої лінгвістичної дисципліни.

Розвивальних:розширення загальнолінгвального світогляду майбутніх філологів, вироблення в них культури філологічного аналізу; сприяння засвоєнню та поглибленому розумінню рідної та іноземних мов, що вивчаються; вироблення наукового підходу до інших мовознавчих дисциплін; становлення лінгвістичної компетенції майбутніх філологів; формування умінь та навичок, необхідних для науково-дослідної роботи.

Опис предмета навчальної дисципліни