Безударные гласные в корне, проверяемые ударением

ФОНЕТИКА. ОРФОГРАФИЯ

Изменения звуков (фонетические чередования), которые происходят при произношении слов в устной речи, вызывают трудности у младших школьников при написании слов. Это приводит к многочисленным орфографическим ошибкам.

Так, качественная редукция, происходящая с гласными звуками о, а, э в слабой (безударной) позиции, приводит к ошибкам типа маладой вместо молодой, висна вместо весна и под. В слабой позиции эти гласные произносятся нечетко, не похожи на себя, а учащиеся младшего школьного возраста отражают на письме звучание.

Оглушение согласных в конце слова тоже представляет проблему при написании для учеников (хлеп вместо хлеб, выхот вместо выход) , потому что эта позиция для согласного звука является слабой, в ней звонкий согласный звучит нечетко и похож на свой парный глухой:.

Ассимиляция по звонкости — глухости, которая имеет место в устной речи, вызывает ошибки в написании букв для обозначения согласных в середине слова: книшка вместо книжка, фудбол вместо футбол.

Ассимиляция по мягкости, когда ученик слышит два мягких соседних согласных, приводит к тому, что он обозначает мягкость предыдущего согласного мягким знаком: баньтик вместо бантик, сеньтябрь вместо сентябрь.

ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВОК

1. Приставки, оканчивающиеся на з-/с- (без-/бес-, воз-/вос-, из-/ис-, раз-/рас- , низ-/нис-), пишутся в соответствии с фонетическим принципом орфографии («написание соответствует произношению, пишем так, как слышим»): бездарный — бесполезный, возделать — воскликнуть. Это нечастый случай в русском языке, когда написание совпадает с произношениемJ

Иначе это правило можно сформулировать так: перед звонкими согласными в этих приставках пишется буква з, перед глухими — с.

2. В русской речи часты случаи ассимиляции по звонкости на стыке приставки с- и корня, начинающегося со звонкого согласного: сдать [здат'], сбить [збит'], когда приставка с- звучит как [з].

Однако на письме, в соответствии с традиционным принципом русской орфографии, всегда употребляется приставка с-. Исторически сложилось, что в русском языке есть только приставка с-, приставки з- в русском языке нет: сдать, спрыгнуть, сбавить.

ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАСНЫХ В КОРНЯХ СЛОВ

Безударные гласные в корне, проверяемые ударением

В результате качественной редукции произношение гласных о, э, а в слабой (безударной) позиции не соответствует написанию. Чтобыправильно написать букву для обозначения безударного гласного в корне слова, нужнонайти проверочное слово — изменить данное слово или подобрать однокоренное так, чтобы безударный гласный оказался в сильной позиции (под ударением) и произносился четко: н..винка — нόвый, с..ление — сёла, прил..скать — лáска.

Чтобы не перебирать множества однокоренных слов, надеясь хотя бы в одном из них найти гласный в сильной позиции, хорошо знать приемы, одинаковые для проверки большого количества слов. Существует несколько практических приемов быстрого нахождения проверочного слова. Они могут быть полезны для большинства слов с безударными проверяемыми гласными.

Типовые приемы проверки

Подбор проверочного слова нужно начинать с форм того же слова (т.е. изменить данное слово). Это самый простой способ.

1. Для имени существительного:

а) если имя существительное с безударным гласным в корне стоит в единственном числе, следует поставить существительное в форму множественного числа: земля (ед.ч.) — зéмли (мн. ч.), нога — нόги, река — рéки и др.

б) если имя существительное с безударным гласным в корне стоит во множественном числе, следует поставить слово в форму единственного числа: леса (мн.ч.) — лес (ед.ч), снега — снег, дела —дéло и др.

в) можно изменить падеж существительного: вещей (Р.п.) — вéщи (И.п.), детей — дéти, дочерей — дόчери и др.

2. Для имени прилагательного:

безударный гласный часто проверяется постановкой прилагательного в краткую форму мужского рода: дорогóй — дόрог, рябóй — ряб, зелёный — зéлен и др.

3. Для глагола:

а) поставить глагол в форму 3-го лица настоящего или будущего времени (он, она, они): варить — вáрит, топтала – тόпчет, держали – держит, светить — свéтит и др.;

б) поставить глагол в форму прошедшего времени мужского рода: заведу — завёл, нагребла — нагрёб, намело — намёл и др.

в) можно проверить глагол, поставив его в неопределенную форму (инфинитив): бросали — брόсить, встаёшь — встать, натянул — натягивать и др.

Если изменение слова не помогает найти проверочное слово, нужно подобрать однокоренное слово, являющееся другой частью речи:

а) глагол можно проверить отглагольными существительными: смеяться — смех, вздохнула — вздох, веселиться — весéлье и др.

б) холодный (прилаг.) – хóлод (сущ.), осенний (прилаг.) — óсень (сущ.);

в) чистота (сущ.) – чúстый (прилаг.), частота (сущ.) — чáстый (прилаг.).

Иногда нужно подобрать другое однокоренное слово, являющееся той же частью речи: тропинка – трóпка, вершина – верх, домишко — дóмик, костяной — кóстный, старинный — стáрый.

Внимание!

1. Нельзя пользоваться правилом нахождения проверочного слова при написании слов, в которых есть чередование гласных в корне (см. с. 12—13 «Спасатель»): прилагать — нельзя! приложен; подрасти — нельзя! рос; блистать — нельзя! блеск

2. Безударные гласные о — а нельзя проверять глаголом несовершенного вида на –ыва-, -ива- с ударным а: упросить – прóсит (нельзя: упрáшивать), заколоть – кóлет (нельзя: закалывать), разбросать — брóсит (нельзя: разбрáсывает), наточить — тóчит (нельзя: натáчивать).