Друга світова війна у спогадах ветеранів

І. Дослідник (ПІБ).

ІІ. Місце і час бесіди.

ІІІ.Респондент: ПІБ, рік народження, місце проживання.

1. Розкажіть коротко про себе.

2. Коли і де Ви почули звістку про війну? З якими почуттями зустріли цю звістку?

3. Коли і де були мобілізовані до лав діючої армії? З якого часу на фронті?

4. Чи проходили ви «курс молодого бійця» перед відправкою на фронт? Яку зброю Вам дали перед боєм?

5. Коли і де ви вперше взяли участь в бою з ворогами? Які почуття Ви пережили перед боєм і після нього?

6. Ваш фронтовий шлях?

7. Чи брали Ви участь у визволенні території України? Які її райони визволяла Ваша військова частина?

8. Як населення визволених українських міст і сіл ставилося до Радянської армії, а воїни до населення?

9. Як вибудовувалися контакти з місцевими жителями у воїнів – вихідців з інших радянських республік:

10. Чи сприймався СРСР воїнам різних національностей як єдина для всіх Вітчизна?

11. Що для Вас було незвичним і цікавим на території іноземних держав?

12. Як ставилися жителі цих країн до радянських воїнів?

13. Чи правда, що Німеччина була віддана на три дні Червоній армії на розграбування?

14. Які Ваші спогади про Німеччину?

15. Що Ви привезли додому, як трофей?

16. Що Ви можете сказати про положення жінки на фронті і їхнє положення після війни.

17. Чи стикалися Ви з загороджувальними загонами? Як солдати в своїй масі ставилися до них?

18. Чи обговорювалися солдатами політичні питання, питання покращення рівня життя?

19. Якими були стосунки між рядовими бійцями та їх командирами?

20. Що Ви читали під час війни? Ваше відношення до поеми Твардовського «Васілій Тьоркін»?

21. Як сприймалися Вами фільми про війну під час війни та після неї?

22. Де Ви закінчили свій бойовий шлях? З якими почуттями зустріли звістку про перемогу?

23. Як склалася Ваша доля після демобілізації з діючої армії?

24. Чи з гордістю Ви носили бойові нагороди після війни?

25. Чи вважаєте Ви, що ветерани належним чином були вшановані в СРСР і незалежній Україні?

26. Як Вами сприймається сучасність?

27. Ваше ставлення до війни?

Персоналії

Даний запитальник універсальний і стосується представників різних галузей діяльності. Тому у ньому неможливо передбачити специфічні питання, що стосуються конкретних людей. Якщо об’єкт вивчення був фронтовиком, цьому періоду слід присвятити особливу увагу. У представників творчих професій слід наголошувати на проявах світогляду, внутрішніх поглядах людини. Також слід розпитати про конкретні дії досліджуваної людини – будівництво шкіл, доріг, ферм, клубів директорами колгоспів і шкіл. Вивчаючи вчителя варто розпитати про його учнів і т.д.

І. Дослідник (ПІБ).

ІІ. Місце і час бесіди.

1. Прізвище, ім’я, по-батькові респондента.

2. Рік народження.

3. Місце проживання. Назва населеного пункту (стара, нова).

4. Професія, місце роботи в зазначений період.

5. Чи були у Вашому селі відомі люди: герої війни, голови колгоспу, директори шкіл, орденононосці, краєзнавці, вчителі, священики, художники, письменники? Оберіть того з них, кого Ви краще знаєте.

6. Його(її) Прізвище, ім’я, по-батькові. Рік народження. Місце народження.

7. Завдяки чому його (її) пам’ятають люди?

8. Ким він(вона) працював? Як довго?

9. Коли і як Ви з ним (нею) познайомилися?

10. Опишіть свої найяскравіші спогади про нього (неї).

11. Опишіть його (її) характер.

12. Згадайте його характерні фрази, особливості поведінки.

13. Як ставилися до нього у селі?

14. Як Ви особисто ставились до нього? Чому?

15. Опишіть його сім’ю. Коли і з ким одружився. Скільки було дітей?

16. Де зараз проживають нащадки, чи шанують вони пам'ять свого предка?

17. Де він проживав? Що можете сказати про його будинок? Подвір’я?

18. З ким він(вона) дружив у селі?

19. Чи були у нього недруги?

20. Чи був у нього характерний одяг? В чому він переважно ходив вбраний?

21. Чи любив він співати? Які пісні?

22. Чи були у нього улюблені тварини?

23. Чим він хворів?

24. Коли помер? Де похований? Який стан його могили?

Дитяча субкультура (Народні ігри, забави, іграшки)

(1950- 1970 роки)

(реципієнту потрібно відповідати на запитання запитальника за період свого дитинства від народження до 10 років)

1.Реципієнт (прізвище, ім'я, по-батькові, рік народження).

2. Місце запису: назва міста, села, район, область (повністю).

3.Дата запису: число, місяць, рік.

4. Ким записано (прізвище, ім'я, по-батькові) курс чи де працюєте, навчаєтесь.

5. Скільки дітей у Вашій сім'ї?

6. Хто Вас доглядав в період вашого дитинства?

7. З ким в дитинстві найбільше проводили свій час: з батьками, сестрами (братами), бабусею, дідусем, іншими родичами або нянею?

8. Чи приходилося Вам доглядати менших братів, сестер? Як саме?

9. Як Вас розважали, яким іграм вчили у дитинстві дорослі, зокрема батьки, бабуся, дідусь? Опишіть правила гри.

10.Які ігри Ви влаштовували у дитинстві на свіжому повітрі?

а) На городі?

б) В полі?

в) В лісі?

г) На воді?

д) На льоду? Опишіть.

11.Які предмети, іграшки Ви використовували у ваших забавах і розвагах?

12.Чи використовували в іграх предмети побуту, господарське начиння, знаряддя праці? В яких саме?

13.Які ігри ви знаєте з:

а)м'ячем;

б)дрючками;

в)головними уборами;

г)крашанками;

д)кістками;

е) городніми і садовими плодами;

є) горіхами тощо? Опишіть їх правила гри.

14. Які знаєте ігри, пов'язані з господарською діяльністю дорослих? Що намагалися у них перейняти в іграх?

15.Які Ви знаєте народні ігри? Опишіть.

16. Чи брали участь у ваших забавах дорослі? У ролі кого?

17.Які знаєте кімнатні ігри? Як розважалися взимку в квартирі, хаті? Опишіть.

18.Чи грали спортивні ігри? Які саме? Опишіть.

19.Чи вживали під час гри в їжу дикі рослини? Які саме?

20. Якими іграшками в дитинстві гралися Ви? До якого віку? Які були найулюбленішими?(саморобні чи куплені)

21.Чи виготовляли іграшки Вам дорослі? З якого матеріалу?

22.Чи робили іграшки в дитинстві самостійно? Які саме та з якого матеріалу?

23. Чи знаєте Ви дитячі пісеньки, віршики, примовки, дражнили, що супроводжували ігри? Які сам, наведіть приклади?

24. Які колискові пісні, заклички, промовки, прозивалки, мирилки, лічилки Ви знаєте? Які саме, наведіть приклади?

25. Які цікаві слова говорили в дитинстві на різні речі? Наприклад: мити підлогу – швабрикувати, саляпот – самальот....

26.Чи вигадували в дитинстві фантастичні історії? Які саме, наведіть приклади?

27. Чи відвідували в дитинстві «страшні місця»? Які саме? З ким саме та з якою метою?( підвали, чердаки)

29.Чи ходили в дитинстві на свалки, будівництва, кар'єри та інші небезпечні місця для життя ? Чому? Що там шукали?

30.Чи були у Вас в дитинстві захоплення: дитяче збиральництво (скарбниці,
секрети, тайники) та колекціонування?

31.Чи розповідали в дитинстві страшні історії? Які саме? Наведіть приклади.

32.Чи будували в дитинстві під час гри штаб (будиночок)? З якою метою? З якого матеріалу?

33.Чи залучали дорослі дітей до народних ремесел і промислів? Яким чином?

34.Чи дотримувались у Вашій сім'ї народних та релігійних звичаїв, традицій? Яких саме?

35.Які свята народного та церковного календарів відзначали у вашій родині? Як саме?

36.Чи був у Вашій родині звичай відвідувати церкву? Відвідували регулярно чи періодично? Якого Ви віросповідання?

37.Чи знаєте Ви молитви(дорослі, дитячі)? Наведіть приклади.

38.Які були в дитинстві вірування, повір'я, прикмети, забобони про:

а)рослинний світ;

б)тваринний світ;

в)нечисту силу (бабай, відьма, чорт...).

39.Яких повір'їв, вірувань дотримувалися в повсякденному житті.

40.У якому віці Ви почали брали участь в обговоренні домашніх проблем? Яких саме?

41.Чи розповідали одне одному анекдоти? Які саме? Наведіть приклади?

42.Чи залучались Ви до обговорення політичної ситуації в державі?

43.Чи обговорювали з батьками представників місцевої та центральної влади? Чи карали за це Вас? Як саме?

44.Як проводили свій вільний час після школи?

45.Чи допомагали Вам робити уроки? Хто саме? До якого класу?

46.Як часто відвідували бібліотеку?

47.Книгам яких жанрів надавали перевагу? Чому?

48.Як часто ходили до кінотеатру? Яким фільмам надавали перевагу?

49.Як часто в дитинстві Ви дивились телевізор? Яким передачам надавали перевагу?

50.Чи любили дивитися мультфільми? Які саме?

51.Які фільми дивились по телебаченню? Які улюблені?

52.Чи доводилося Вам (з батьками чи самостійно) торгувати на базарі? У якому віці? В яку пору року?

53.Які види хатньої роботи виконували в дитинстві? З якого віку? Примусово чи добровільно?

54.Які види господарської роботи виконували в дитинстві ? З якого віку? Примусово чи добровільно?

55.Чи доводилось Вам пасти корів, гусей, качок... ? З якого віку?

56.Чи ходили до лісу, поля? Що збирали в лісі, полі?

57.Чи прикрашали свій одяг під час гри? Чим? (листям, бусами з рослин та ін.)

58.Одяг для Вас шили чи купували?

59.Якого кольору переважали речі у вашому гардеробі?

60.Які аксесуари (прикраси) використовували в дитинстві? (портфель, рукавички, парасолька, намисто)

61. Чи любили в дитинстві умиватися? (рано, ввечері, ні разу, тільки зранку протирали очі рушником....) Чи використовували рослинні засоби?

62.Як часто милися? Чи використовували при купанні рослинні чи тваринні засоби? (в травах, в сироватці, яйцем...)

63. Які страви переважно входили до щоденного Вашого дитячого раціону?

64. Які страви були улюбленими в дитинстві ?

65. Який був розпорядок прийому їжі?

66.Як Ви зверталися до батька (матері), дідуся (бабусі)?

67. Якщо Ви потрапляли в іншу компанію, Вас приймали одраз, чи потрібно було виконати якісь завдання? Якщо так, то які сам є?

Весільні звичаї та обряди

І.Кого запрошувати йти сватати? Чи мали свати якісь ознаки свого чину (батоги, топірці, палиці)?

2.Що мали нести з собою свати, ідучи сватати дівчину?

3.Які слова, примовки мали казати свати в хаті дівчини?

4.Де на час сватання знаходилась дівчина? Що вона мала робити? Де в цей же час знаходився парубок?

5.Яким чином дівчина висловлювала свою згоду на шлюб з парубком? Якого кольору хустку подавала дівчина своєму нареченому? Що символізував білий, червоний або якийсь інший колір хустки?

6.Чи існував у Вас звичай обміну хлібами між сватами і батьками дівчини? Як цей звичай називався?

7.Коли і як відбувались оглядини? Хто в них брав участь?

8.Як відбувалися заручини? Чи зв'язували нареченим руки рушником?

9 Опишіть, як у Вашій місцевості відбувається дівич-вечір? Як він називається?

10.Як і хто заводить молодих на посад? Що таке покраса? На чому сидять молоді?

11.Як відбувається запрошення на весілля? Як молодий запрошує молоду та її батьків і навпаки, молода - молодого і його батьків?

12.Кого запрошують випікати коровай? Хто мав право брати участь у випіканні короваю?

13.Чи відбувались якісь дії з діжею?

14.Яких пісень співали коровайниці?

15.Які види весільного печива виготовляли колись і готують у Вашій місцевості тепер (коровай, калачі, шишки, парові гуски, верчі, дивень, лежень, інші)?

16.Детально опишіть коровай: рецепт тіста, технологія та порядок виготовлення. Що клали на підошву короваю? Як прикрашали коровай зверху? Які повір'я пов’язані з короваєм?

17.Як випікали коровай? Яких пісень співали при цьому?

18.Що робили коровайниці, коли коровай був у печі?

19.Чим прикрашали випечений коровай і де він зберігався до весілля?

20.Чи відомий у Вас звичай виготовляли весільне деревце (гільце, вільце, різка, сосна)? Як воно виготовляється? Опишіть його зовнішній вигляд. Які пісні при цьому співали?

21. Чи відомий у Вашій місцевості обряд виплітання барвінкового вінка? Опишіть його. Де і як збирали барвінок на вінок? Хто мав право виплітати вінок? Опишіть процес виплітання вінка. Яку форму мав барвінковий вінок? Коли і як його одягали на голову молодій? Як він використовувався під час весілля? Що символізував барвінковий вінок? Які пісні виконувалися під час цього обряду?

22. Чи виплітали барвінковий вінок або „квітку" для молодого? Який вигляд вони мали?

23.Опишіть весільний одяг молодих: костюм, взуття, головні убори, верхній одяг, прикраси. Кольори весільного одягу. Опишіть комплекти дівочих та жіночих головних уборів.

24.Як і коли відбувався обряд „розплітання коси". Опишіть його. Яких пісень співали при цьому?

25.Як збираються і їдуть до шлюбу молодий та молода (разом, нарізно)? Хто і як їх проводжає з дому? Як зустрічають поїзд молодого у домі молодої"?

26.Чи існували якісь прикмети, прогнози на майбутнє життя молодих, з огляду на їх дії під час вінчання (чия свічка догорить раніше, хто першим на рушник стане тощо)?

27.Чи перепиняють молодих по дорозі з церкви додому? Яких пісень співали по дорозі?

28.Куди повертаються після шлюбу молоді (кожен до себе додому, до жениха, до молодої)?

29.Як зустрічають весільний поїзд жениха?

30.Як зустрічають молодих вдома після вінчання у воротях, біля порога? Чи зустрічає теща зятя у вивернутому кожусі біля порога? Якими словами обмінюються та яких пісень співають при цьому?

31.Чи існує у Вас звичай викупу місця біля молодої? Як відбувається цей викуп? Які подарунки готують для рідні молодої?

32.Які страви подають на весіллі? їх кількість колись і тепер. Який порядок частування (перша, остання страви)?

33.Які напої подавали колись та подають у наш час? їх кількість колись і тепер. Порядок частування (одинарна та подвійна колія).

34.„Пісенні сварки" дружок із світилками.

35.Як проходив обряд покривання молодої? Чи одягали молодій очіпок (хустку, намітку)? Коли? Чи розплітали косу, чи обрізали її? Хто виконував ці дії, яких пісень при цьому співали?

36.Як відбувався розподіл короваю та проходив перепій? Порядок обдарування молодими родини та родиною і гостями молодих. Що дарували молодим дружби та музиканти?

37.Що давали в придане за молодою? Чи збереглися у Вашій місцевості дівоцькі скрині та речі якими наповнювали їх?

38.Як молода прощались із батьківським домом? Які пісні при цьому співали?

39.Як зустрічали молодих в домі жениха? Чи розкладали на воротах багаття із соломи? Молоді перестрибували через нього чи обходили його довкола?

40.Як проходив перепій у домі молодого?

41.Де лягали спати молоді?

42.Чи існували (існують) у Вас звичаї, що стосувались перевірки *дівочої цноти молодої?

43. Як діяли у випадках, коли молода була нечесною?

44. Чи робили у вас весільний прапор, корогву? Який їх зовнішній вигляд? Чи були якісь інші знаки, які були символами дівочої честі?

45. Хто приходив вранці до молодої, що їй приносили снідати?

46. Чи відомий у Вашій місцевості звичай водити молодих вмиватися до річки, криниці?

47. Що відбувається на другий день весілля?

48. Чи побутував (побутує) у Вас на весіллі звичай робити фальшиву молоду?

49. Що таке "циганщина"? Чи відбувається у Вас весільне рядження?

50. Чи відомий Вам весільний обряд „обжинки" („одруження" батьків після одруження останньої дитини).

51. Якими обрядами закінчувалось весілля? Чи побутували у Вашій місцевості звичаї по закінченні весілля "молотити жито", забивати в поріг кілок тощо?

52. Коли вперше після весілля молодій дозволялось провідати матір? Як називався цей звичай (гості, пирожчини)?

53. За яким сценарієм відбувається реєстрація шлюбу в РАГСІ (чи співає хор, обсипають .молодих зерном, стелять рушники тощо)?

54. Вашій місцевості молоді пари спершу розписуються в РАГСІ, а тоді вінчаються в церкві (не вінчаються, вінчаються після весілля)?