ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ. Кафедра языкознания и иностранных языков

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ

Кафедра языкознания и иностранных языков

ЛАТИНСКИЙ ЯЗЫК

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Для студентов очной формы обучения

(направление подготовки 030900 – Юриспруденция

квалификация «бакалавр»)

Нижний Новгород

Автор:

Борисова Виолетта Сергеевна, кандидат исторических наук, доцент кафедры языкознания и иностранных языков ПФ ФГБОУВПО «РАП».

Рецензенты:

Ипатова И.С., к.п.н., заведующая кафедрой языкознания и иностранных языков ПФ ФГБОУВПО «РАП»;

Рязанов П.А., к.ист.н., доцент кафедры общетеоретических правовых дисциплин ПФ ФГБОУВПО «РАП».

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 – Юриспруденция квалификация «бакалавр».

Одобрен на заседании кафедры языкознания и иностранных языков федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия правосудия» (Приволжского филиала) (протокол № 2 от 26.09. 2012 г.).

Утвержден Учебно-методическим советом федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия правосудия» (Приволжского филиала) (протокол № 2 от 27 сентября 2012 г.).

© ПФ ФГБОУВПО«РАП», 2012

© Борисова В.С., 2012

СОДЕРЖАНИЕ

Введение …………………………………………………………………………4

Объем дисциплины и виды учебной работы ………………………………….6

Тематический план ……………………………………………………………...7

Программа курса………………………………………………………………....8

Тематический план практических занятий……………………………………11

Планы практических занятий…………………………………………………..12

Методические рекомендации по изучению дисциплины

и организации самостоятельной работы студентов ……… ………………….26

Контрольное задание №1...................................................……….......................29

Контрольное задание №2 (тестовое).......................................................……….31

Литература ………………………………………………………………………41

Вопросы для подготовки к зачету ……………………………………………..42

Приложения……………………………………………………………………...43

Приложение 1. Сводная таблица падежных окончаний I-V склонений….….46

Приложение 2. Сводная таблица латинских времен…………………........…47

Приложение 3. Крылатые латинские выражения и юридические термины.......49

ВВЕДЕНИЕ

Программа учебной дисциплины «Латинский язык» подготовлена для студентов, обучающихся по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция (квалификация «бакалавр»), и предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания программы и уровню подготовки выпускников высшего учебного заведения.

Изучение латинского языка является неотъемлемой частью профессионального юридического образования. Восходя, в конечном счете, к римскому праву, юридическая терминология, как и вся система современного права, насыщены словами латинского происхождения. Отсюда владение латынью дает возможность более осознанного оперирования терминологическим арсеналом юридической науки, как, впрочем, и любой науки вообще. Кроме того, это позволяет более осмысленно подойти к изучению самого римского права и его дальнейшей исторической модификации.

Целями данного курса являются:

- приобретение студентами практических навыков работы с латинско-русским словарем, чтения и перевода латинских текстов;

- осмысление и заучивание латинских юридических терминов и выражений, встречающихся в юридической литературе и употребляемых юристами, и наиболее известных крылатых выражений;

- формирование представления о роли латинского языка, как языка римского права, в профессиональном становлении юриста;

- развитие понимания студентами роли античной истории, науки и культуры в формировании мировой цивилизации.

В результате освоения дисциплины (согласно разделу V «Требования к результатам освоения основных образовательных программ бакалавриата») студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

– владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

- обладать культурой поведения, быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

- стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

- быть способным использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

- работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12).

В результате изучения дисциплины студенты должны:

знать:

- основы грамматического строя латинского языка;

- необходимое количество юридических формул, терминов и выражений, а также наиболее известных латинских крылатых выражений;

- значение и место латинского языка и античной культуры в общемировом культурном пространстве;

уметь:

- читать и переводить (со словарем) латинские юридические тексты с элементами морфологического анализа;

- употреблять в нужном смысловом контексте имеющиеся в учебном арсенале юридические формулы, термины, крылатые латинские выражения;

- производить этимологический анализ слов современного русского
(и, частично, основного иностранного) языка, имеющих корни в латыни.

Предмет изучается в рамках практических (аудиторных) занятий под руководством преподавателя и направляемой им же самостоятельной работы студентов. Закрепление материала и контроль его усвоения происходят путем выполнения студентами разного рода практических заданий, контрольных работ, а также связанных с небольшими экскурсами в античную историю и культуру устных выступлений.

В соответствии с требованиями стандарта, 20% аудиторных занятий (4 часа) должны проводиться в активных и интерактивных формах. В курсе «Латинского языка» это выполнение творческих заданий по «истории слова» (этимологический анализ), работа с крылатыми латинскими выражениями (работа в группах, игра «Брейн-ринг»).

Согласно плану, студенты должны выполнить 2 контрольных задания. По окончанию изучения курса формой итогового контроля является зачет.

Общая трудоемкость дисциплины - 72 часа (2 з. е.), из которых 18 часов (0,5 з. е.) составляют аудиторные занятия, 54 часа (1,5 з. е.) – самостоятельная работа и НИРС.

ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Вид учебной работы (по учебному плану)	Количество зачетных единиц и часов (очная форма обучения)
Зачетные единицы - общая трудоемкость	2 з.е – 72ч.
Всего аудиторных занятий	0,5 з.е. - 18
Лекции	-
Практические занятия	0,5 з.е. - 18
Контрольное задание
Самостоятельная работа под контролем преподавателя и НИРС	1,5 з. е. - 54
Форма итогового контроля	Зачет

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ п\п	Разделы дисциплины	Количество зачетных единиц и часов по видам учебных занятий (по учебному плану)
Формируемые компетенции	Практические занятия	Сам. раб., НИРС
1 СЕМЕСТР
1.	LINGUA LATINA: происхождение, основные этапы развития. Латинский язык – язык римского права.	ОК-3 ОК-5 ОК-7 ОК-12
2.	Фонетика. Алфавит. Правила произношения и ударения
3.	Морфология. 1. Глагол: грамматические категории глагола. Основы и основные (словарные) формы глагола. Определение спряжения глаголов. Infinitīvus praesentis. Praesens indicatīvi actīvi et passīvi. Imperatīvus praesentis. Спряжение глагола esse. Глаголы сложные с esse. Спряжение глагола posse. Отложительные и полуотложительные глаголы. Система причастий. Gerundium. Gerundīvum.	ОК-3 ОК-8 ОК-11
2. Грамматические категории существительного. Существительные I-V склонений. Словарная запись имени существительного.	ОК-3 ОК-8 ОК-11
3. Прилагательные I-II склонений. Прилагательные III склонения. Согласование прилагательных с существительными. Словарная запись прилагательных. Степени сравнения прилагательных. Синтаксические конструкции степеней сравнения.	ОК-3 ОК-8 ОК-11
4. Местоимения: личные, возвратное, притяжательные, указательные, относительные, вопросительные местоимения. Местоименные прилагательные.	ОК-3 ОК-5 ОК-11
5. Числительные
6. Наречия
4.	Синтаксис. Порядок слов в предложении. Употребление предлогов. Основные функции падежей. Синтаксис страдательной конструкции.	ОК-3 ОК-5 ОК-7
	Всего:
	Итого за год	72 ч. (2 з.е.)в т.ч. НИРС и зачет

ПРОГРАММА КУРСА

Раздел I: