Тема 2.2. Студенческая жизнь в России и за рубежом.

Самостоятельная работа студента:

Wiederholen Sie den Wortschatz zum Thema «Die Familie».
Lesen Sie die folgenden Dialoge.

3. Machen Sie die Übungen zu diesen Dialogen.

Wortschatz zum Thema

das duale System двойная система

die Berufsbildung профессиональное образование

der Betrieb производство, предприятие

wissenschaftlich научный

der Wissenschaftler учёный

das Austauschprogramm программа по обмену

die Lebensqualitä качествоt

die Wirtschaft экономика

Gespräch mit Kurt

Kurt:Guten Tag, Rita!

Rita: Guten Tag, Kurt! Wo bist du gewesen?

Kurt:In der Fachschule. Leider konnte ich nicht früher kommen. Entschuldige bitte!

Rita:Macht nichts. Weiβt du, ich habe über duale Berufsbildung gehört. Was ist das? Kannst du mich das erklären?

Kurt:Gewiss. Das ist ganz einfach. Mein Bruder ist Azubi und erlernt seinen Beruf im dualen System, das heiβt vier Tage in der Woche lernt er im Betrieb und zwei Tage in der Woche besucht er die Berufsschule. Das ist das Wesen der dualen Berufsbildung. An unserer Fachschule lernt man auch im dualen System. Drei Tage sind wir im Betrieb und zwei Tage in der Fachschule. Die betriebliche und die fachschulische Berufsbildung wird abgestimmt.

Rita:Sehr schön! Prima!

Kurt:Die Lehrpläne werden abgestimmt und es wird eine Parallelität hergestellt. Und im Russland? Gibt es dort so was ähnliches?

Rita:An unseren Fachschulen? Nein, zu meinem groβen Bedauern. Und was wirst du werden?

Kurt:Industriemechaniker der Betriebstechnik.

Rita:Ein schöner Beruf.

Kurt:Darauf freue ich mich schon.

A.:Was bist du?

B.:Student.

A.:Toll! Und wo?

B.:Am humanistischen Industriecollege.

A.:Wie viel Fachbereiche hat dein College?

B.:Wir haben nichtFachbereiche, sondern Fakultäten. Sie sind vier.

A.:Und wie viel Fachrichtungen gibt es andeinem College?

B.:Über 30. Toll! Nicht wahr?

A.:Oho! So viel? Klasse! Da kann man wählen.

B.:Ja, aber wer die Wahl hat, hat die Qual.

München

Ludwig-Maximilians Universität

Die Gröβte: die Münchener Universität ist die Hochschule mit den meisten Studenten in Deutschland – davon 70 Pr ozenten aus dem Bundesland Bayern.

Statistik: 60000 Studierende, 20 Fakultäten mit 90 verschiedenen Studiengängen, 800 Professoren, 2500 wissenschaftliche Mitarbeiter.

Stärken: hoher wissenschaftlicher Rang (12 Nobelpreise), Medizin, Betriebswirtschaft, Germanistik, insgesamt sehr breites Angebot.

Plus: München ist Landeshauptstadt mit hoher Lebensqualität, viel Kultur und Natur.

Nachteil: hohe Mieten, lange Wege (Institute über die ganze Stadt verteilt).

TechnischeUniversität Dresden

Die Innovative: die TU Dresden geht neue Wege und fördert intensiver als andere Hochschulen den Wissentransfer zwischen Wissenschaft und Wirtschaft.

Statistik: 20000 Studierende, 670 Professoren und Dozenten.

Akademische Experimentierfreude: seit der Wiedervereinigung intensive Zusammenarbeit mit der Industrie, erster Multimedia-Lehrstul, erste TU mit Fernstudiengang in Technik, Wohnheime mit Internet. Schwerpunkte: Elektronik, Informatik.

Clou: «Erfinderoffensive» verbindet TU- Wissenschaftler und Unternehmer.

Plus: kurze Studienzeiten, hohe Drittmittelförderung, viele internationale Austauschprogramme, Wohnheimplätze für alle Erstsemester.

Тема 2.3. Студенческие международные контакты: научные, профессиональные, культурные

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