Види навчальної діяльності студентів

Лекції (14 год).

№ пп	Назва лекції	План лекції	К-ть годин
1.	Джерела та історіографія Стародавнього Єгипту. Додинастичний Єгипет.	1. Джерела з історії стародавнього Єгипту. 2. Внесок античних авторів у дослідження єгипетської історії. 3. Зародження зарубіжної єгиптології. 4. Праці радянських єгиптологів. 5. Природні умови Нільської долини та проблема етногенезу єгипетського народу. 6. Найдавніші поселення. Виникнення номів. 7. Передумови виникнення раннього царства (І-ІІ династії).
2.	Єгипет у період Раннього і Стародавнього царств	1. Створення єдиної іригаційної системи. 2. Аграрні відносини. 3. Характерні риси деспотії. 4. Зовнішня політика фараонів. 5. Послаблення центральної влади. Економічний занепад Єгипту.
3.	Єгипет у період Середнього царства	1.Боротьба Гераклеополя і Фів. 2. Об'єднання Єгипту. Правління XII династії. 3. Боротьба фараонів з номархами. Формування нової знаті. 4. Народні повстання. Завоювання Єгипту гіксосами.
4.	Єгипет у період Нового царства	1. Вигнання гіксосів і нове об'єднання Єгипту. 2. Завойовницька політика фараонів XVIII династії. 3. Релігійно-політична реформа Ехнатона. Її наслідки для Єгипту. 4. Повернення до завойовницької політики за правління Хоремхеба. 5. Єгипет у часи ХІХ-XX династій.
5.	Культура стародавнього Єгипту	1. Етапи розвитку єгипетської писемності. 2. Особливості єгипетської релігії. 3. Мистецтво храму. Дидактична література. 4. Єгипетська архитектура. 5. Традиційна культура.

Семінарські заняття (4 год.)

Соціальні протиріччя в Єгипті доби Середнього царства за даними староєгипетської літератури.

План

1. Характеристика джерел.

2. Особливості історичного розвитку Стародавнього Єгипту доби Середнього царства.

3. Дані джерел про становище трудових мас.

4. Політичні реалії та суспільна мораль староєгипетських повчань Середнього Царства.

5. Відображення змін у світогляді єгиптян у творах філософського жанру.

6. Зображення соціального вибуху в творах пророцького жанру.

Засвоїти поняття і терміни: міф, релігія, традиція, світогляд, суспільна мораль.

Методичні поради

Вивчення даної теми слід розпочати з виділення й аналізу основних джерел — творів староєгипетської літератури. Аналізуючи джерела, слід мати на увазі, що історичні реалії відображені в них в релігійно-міфологічній формі.

Розкриваючи зміст другого і третього питань теми, потрібно показати: які зміни відбулися в Єгипті в період Середнього Царства (в економіці, соціальній структурі, політичному житті).

Висвітлення змісту четвертого питання варто розпочати із з'ясування, що таке суспільна мораль і якою вона була в Стародавньому Єгипті; якими цінностями й ідеалами керувалися єгипетські фараони в управлінні державою. Допоможуть розкрити зміст цього питання повчання епохи Середнього Царства.

Розглядаючи наступне питання, слід показати, чому у єгиптян зароджується недовіра до традиції, до релігії предків (це дуже добре прослідковується в "Бесіді розчарованого зі своєю душею").

Розкриття останнього питання теми передбачає висвітлення народного повстання у Єгипті, в результаті якого розпалася єгипетська централізована держава й закінчилася історія Середнього Царства.

Рекомендована література (див. літературу до теми).

Семінарське заняття (2 год).

Соціально-економічний та культурно-політичний розвиток Єгипту за правління останніх фараонів ХVІІІ династії (2 год).

План

1..Джерела та історіографія.

2. Перший етап у становленні культу стародавнього сонячного божества: Аменхотеп ІІІ.

3. Релігійно-політична реформа Ехнатона. Її наслідки для Єгипту.

4. Відновлення старої релігійної системи за правління Тутанхамона.

5.Соціокультурний розвиток Єгипту за правління Ая і Хоремхеба.

Методичні поради

Вивчення даної теми слід розпочати з виділення й аналізу основних джерел — документів Амарнського архіву. Аналізуючи джерела, слід мати на увазі, що небхідно зупинитися не тільки на писемних пам’ятках, а й значну увагу приділити археологічним знахідкам.

Розкриваючи зміст другого питання, необхідно підвести студентів до розуміння, що Амарнська реформа була не випадковістю, бо ця ідея народилася ще в часи правління Аменхотепа ІІІ. При аналізі змісту третього питання теми, потрібно показати, яку мету переслідувала реформа Ехнатона і чому вона закінчилася поразкою. Необхідно звернути увагу студентів на те, що причиною поразки релігійної реформи став її замкнений аристократичний характер.

Висвітлення змісту четвертого питання варто розпочати із з'ясування, що із себе уявляв період правління Тутанхамона, і чому саме за його правління Єгипет повертається до культів старих богів. Допоможуть розкрити зміст цього питання тексти гробниць та інші археологічні знахідки.

Розкриття останнього питання теми передбачає висвітлення тих подій у житті Єгипту та реформ, які відбувалися в період правління Ая і Хоремхеба, відновлення колишніх державних кордонів та військової міці. Необхідно підвести студентів до розуміння причин ви креслення з історії останніх фараонів ХVІІІ династії, в тому числі Тутанхамона, Ая та Хоремхеба.

Засвоїти поняття і терміни: політеїзм, монотеїзм, Тель-амарнський період, нове жрецтво.

Рекомендована література до семінару (див. літературу до теми).

Завдання для самостійної роботи студентів (9 год.)

І.	Занепад Півночі і піднесення Фів у часи Середнього царства	(3 год.)
	1. Період анархії у Єгипті.
	2. Ствердження ХІ фіванської династії.
	3. Формування великого землеволодіння.

ІІ.	Держава, суспільство і релігія в часи Середнього царства	(3 год.)
	1. Єгипет як конгломерат невеликих князівств.
	2. Соціальна структура суспільства.
	3. Релігійні культи і драматичні вистави.

ІІІ	Завоювання Єгипту гіксосами	(3 год.)
	1. Причини економічного занепаду Єгипту.
	2. Гіксоське завоювання. Столиця в Дельті.
	3. Вигнання гіксосів і нове піднесення Фів.