Аналитическая справка о посещении учебного занятия

Проводимого магистрантом факультета управления

+ характеристика учебного занятия

Дата лекции	Преподаватель	Тема лекции	Деятельность студентов
			Осущ. действия	Форм. компетенции
23.01.2013 08:00-9:45	Магистрант Савина Анна (1 курс)   под руководством   Трапицына С.Ю. (профессор кафедры управления образованием, д.п.н.)   Дисциплина “Самоменеджмент ”	Тема “Само-организация учебной деятельности	1.Слушают вопросы преподавателя   2.Выдвигают предположения по теме лекции   3.Отвечают на вопросы преподавателя (определение цели, виды целей и т.д.)	1. Выделение существенной информации (Использование семантического фильтра)   2. Выдвижение гипотез и их обоснование.   3. Использование знаний, полученных из смежных дисциплин для получения нового знания.   4. Ведение структурированного конспекта, а также работа с ним.

Цель учебного занятия – формирование у студентов теоретической базы знаний по теме “Самоорганизация учебной деятельности”.

Учебная группа – 1 курс “Управление качеством”; присутствовало 22 чел.

Изученные на учебном занятии вопросы:

1. Определение самостоятельности, самоподготовки, самоорганизации.

2. Самоорганизация собственной деятельности.

3. Синергетика и самоорганизация.

4. Научная работа.

5. Формы самостоятельной научной работы.

6. Конспектирование, тематический конспект.

7. Аннотации.

8. Структура курсового проекта.

Домашнее задание (к след. учебному занятию):

1. Подготовить глоссарий по теме занятия (не менее 10 терминов).

2. Подготовить титульный лист к будущей курсовой работе.

3. Составить план будущей научной статьи.

Характеристика учебного занятия:

Занятие было начато с представления преподавателя (магистрант Савина Анна), проверки присутствующих на лекции студентов.

Преподаватель поставила задачи на предстоящую лекцию, перечислила учебные вопросы, которые будут рассмотрены в ближайший час.

На занятии была рассмотрена тема “Самоорганизация учебной деятельности” в рамках дисциплины “Самоменеджмент ” (первая лекции по теме 23.01.2013. 9:45-11:30).

За время лекции преподаватель показал обширные знания не только по вверенной ей теме лекции, но и по всему курсу “Самоменеджмент”.

К сильным сторонам преподавателя можно отнести:

1. Глубокую проработку материала по теме лекции (отсутствие читки с листа).

2. Прекрасную подготовленность к ведению диалога с аудиторией.

3. Подготовленные заранее вопросы по теме лекции для удержания внимания аудитории и инициации рефлексивного слушания аудитории.

4. Компьютерную презентацию по теме лекции, подготовленную с соблюдением основных правил построения презентаций (светлый фон, единый шрифт, только необходимые для запоминания тезисы на теме на слайде, необходимая визуализация в виде картинок).

Преподаватель активно использует технику “постановка задачи-поиск решения”, задает вопросы по пройденному ранее материалу в рамках изучаемой дисциплины и смежных дисциплин.

К слабым сторонам лекции можно отнести только небольшое количество элементов назализации в речи преподавателя (в начале лекции), с которыми преподавателю в скором времени удалось справиться.

Критерий оценки	Балл (от 1 до 5)
1. Владение материалом по теме лекции
2. Знания преподавателя по дисциплине в общем
3. Подготовленная презентация по теме лекции
4. Умение держать внимание аудитории
5. "Чистота" речи
6. Проработка домашнего задания для аудитории
	4,83 (среднее)

Исходя из всего вышесказанного, можно быть уверенным, что работа Савиной Анны во время педагогической практики, в совокупности с правильно подготовленным отчетом по практике, заслуживает высшей оценки.

Программа дисциплины “Теория Управления”

Планы семинарских (практических) занятий:

04.02.2013 г. – 07.02.2013 г.