Олександр Петрович Довженко – майстер кіноповісті

За даними «сигнальними» словами відтворіть «калейдоскоп», як цілісну розповідь про освіту і поступ О. Довженка:

- Сосницька початкова школа ________________________________________

- Монтій Созонович Опанасенко ______________________________________

- Глухівський учительський інститут __________________________________

- комерційний інститут ______________________________________________

- Академія мистецтв ________________________________________________

- школа старшин Петлюрівської армії __________________________________

- «босий комісар» освіти і культури ___________________________________

- відділ Повноважного представництва УРСР у Польщі ___________________

__________________________________________________________________

- Торгове представництво УРСР в Німеччині ___________________________

- приватне училище професора Е. Геккеля ______________________________

- Одеса 1940 р. – Київ _______________________________________________

- Ашхабад _________________________________________________________

- Воронезький фронт ________________________________________________

- Москва 1952 р. ____________________________________________________

- береги Дніпра 1954 р. ______________________________________________

- Новодівиче кладовище _____________________________________________

«Зачарована Десна»

Життєва основа твору
Історія створення
Тема
Ідея
Рік створення
Жанр
Місце подій
Композиція
Сюжетні лінії
Літературний напрям
Особливості твору
Проблематика
Головні персонажі
Другорядні персонажі

Встановіть персонажа.

Персонаж	Опис
	...Жарт любив, точене, влучне слово. Такт розумів і шанобливість. Зневажав начальство і царя. Цар ображав його гідність миршавою рудою борідкою, нікчемною постаттю і що нібито мав чин нижче за генерала.
	...Їй можна було по три дні не давати їсти. Але без прокльонів вона не могла прожити й дня. Вони були її духовною їжею. Вони лились з її вуст невпинним потоком, як вірші з натхненного поета, з найменшого приводу. У неї тоді блищали очі й червоніли щоки. Це була творчість її палкої, темної, престарілої душі.
	...Заводив нас у такі казкові нетрі старовини, що ми переставали дихати і бити комарів на жижках і на шиї, ї тоді вже комарі нас поїдом їли, пили нашу кров, насолоджуючись...
	- Нічого в світі так я не люблю, як саджати що-небудь у землю, щоб проізростало. Коли вилізає саме з землі всяка рослиночка, ото мені радість...
	...Брав мене на руки і розповідав мені про Десну, про трави, про таємничі озера – Дзюбне, Церковне, Тихе, про Сейм. А голос у нього був такий добрий, і погляд очей, і величезні, мов коріння, волохаті руки були такі ніжні, що, напевно, нікому й ніколи не заподіяли зла на землі, не вкрали, не вбили, не одняли, не пролили крові. Знали труд і мир, щедроти і добро.

Виконайте тестові завдання

1. Починаючи твір «Зачарована Десна», О. Довженко із захопленням описує…

А Красу річки Десни.

Б Коня, що випасався неподалік від лісу.

В Добробут власної городини.

Г Свою родину.

2. Яку шкоду вчинив Сашко (О. Довженко «Зачарована Десна»), перебуваючи на городі?

А Витоптав огірки. Б Поїв весь горох.

В Поламав соняшник. Г Повиривав моркву.

3. Батька за його красу Сашко (О. Довженко «Зачарована Десна») порівнював…

А Із живописним мистецтвом. Б Божим храмом.

В Квітучим весняним садом. Г Античною статуєю.

4. Чому виникла сварка між батьком, дядьком і дідом Сашка (О. Довженко «Зачарована Десна») на косовиці?

А Через знайдені гроші.

Б Не порозумілися у політичних поглядах.

В Кожний намагався довести власну силу.

Г Не могли поділити скошену траву.

5. Баба Марусина (О. Довженко «Зачарована Десна»), мати діда Семена, любила…

А Вишивати хрестиком. Б Розповідати внукові казки.

В Проклинати все і вся. Г Співати про любов.

6. Як батько героя твору О. Довженка «Зачарована Десна» називав своїх діточок?

А Соловейками. Б Соколиками.

В Сизокрилими орлами. Г Козенятками.

7. Яка пташина (О. Довженко «Зачарована Десна») віщувала про зміни в погоді?

А Жайворонок. Б Ворона. В Голуб. Г Соловей.

8. Кому з героїв твору О. Довженка «Зачарована Десна» належать слова: «Нічого в світі так я не люблю, як саджати що-небудь у землю, щоб проізростало»?

А Бабусі. Б Матері. В Батьку. Г Дідусю.

9.Мати Сашкова (О. Довженко «Зачарована Десна») не любила діда Семена, бо:

А Вважала його за чорнокнижника.

Б У нього був складний характер.

В Він любив багато випивати. Г Той був неохайний.

10.Яке церковне свято згадується у творі О. Довженка «Зачарована Десна»?

А Великдень. Б Різдво. В Вербна неділя. Г Спас.

11.Який представник нечистої сили згадується у творі О. Довженка «Зачарована Десна»?

А Русалка. Б Лісовик. В Потерчата. Г Домовик.

12.Чим закінчилася прогулянка дикої тварини (О. Довженко «Зачарована Десна») вздовж річки Десни?

А Вона втопилася. Б Посадили знов у клітку.

В Спіймали і продали циркачам. Г Її вбили.

«Україна в огні»

Життєва основа твору
Історія створення
Тема
Ідея
Рік створення
Жанр
Місце подій
Композиція
Сюжетні лінії
Літературний напрям
Особливості твору
Проблематика
Головні персонажі
Другорядні персонажі

Текстуальні «розкопки»:

1).Чому пісня – наскрізний елемент кіноповісті? __________________________

____

____

2).Якими епітетами автор окреслює Україну як наскрізний образ повісті? ____

____

3). Які образи сильніші – жіночі чи чоловічі? Чому?________________________

____

____

4).Яка з жіночих постатей найближча серцю автора? ______________________

____

5). У яких жіночих образах втілено поетичну душу і трагічну долю України? ____

6). Які картини майже натуралістично відтворюють фантасмагоричну пекельну круговерть війни? ____________________________________________________

____

____

7). Кого з людей автор зобразив за аналогією до вовків? ____________________

____

8). Про який епізод кіноповісті можна сказати словами Ліни Костенко «І це була любов, а не розпуста»? ___________________________________________

____

____

____

Домашнє завдання:

Дайте відповіді на питання:

1. Де вперше О.Довженко розпочав свою кіномистецьку діяльність? __________________________________________________________

2. Як називалися перші фільми, поставлені ним? ___________________________________________________________

_______________________________________________________________

3. В якій харківській газеті О.Довженко працював як художник – ілюстратор? _______________________________________________________________

4. Який фільм приніс митцеві світову славу майстра німого кіно? _______________________________________________________________

5. Про який фільм О.П. Довженко говорив: ”Я робив його з любов’ю і великим напруженням всіх своїх сил, як пам’ятник народу, як знак своєї любові і глибокої поваги до героя” ________________________________

6. Над яким сценарієм працював Олександр Петрович напередодні Великої Вітчизняної війни? ___________________________________________

7. Яку новелу письменника у дні війни було видано за рік вісімнадцять разів дванадцятьма мовами? ___________________________________________

8. Назвіть кіноповісті О.Довженка, в заголовку яких є географічні назви. _______________________________________________________________

9. Назвіть кіноповісті, які були удостоєні Державної премії? ___________________________________________________________

10. Де поховано Олександра Довженка? _______________________________

Узагальнюємо вивчене

1. І. Багряний входив до літературного угруповання

А. «Марс» Б. Неокласики. В. «Празька школа». Г. МУР.

2. Назва першої збірки поезій Євгена Маланюка

А. «Земля і залізо».

Б. «Перстень і посох».

В. «Стилет і стилос».

Г. «Гербарій».

3. Укажіть неправильне твердження

А. «Поза межами болю» - твір модерністський.

Б. О. Довженко був засновником так званого «поетичного кіно».

В. Друга назва роману І. Багряного «Тигролови» - «Звіролови».

Г. Б.-І. Антонич помер у концентраційному таборі.

4. Укажіть, хто з героїв Довженка говорить: «Цю землю можна їсти»

А. Прабаба Марусина.

Б. Дід Семен.

В. Лаврін Запорожець.

Г. Ернст фон Краузе.

5. Укажіть назву поселення, в якому відбувалися події твору «Тигролови»

А. В’юнище. Б. То полівка. В. Зелений Клин. Г. Вербівка.

6. Проблеми свободи й боротьби за своє визволення є центральною у творі

А. «Тигролови».

Б. «Зачарована Десна».

В. «Мина Мазайло».

Г. «Поза межами болю».

Д. «Під чужим небом».

7. Установіть відповідність між твором та історичним періодом, зображених у ньому подій

А. «Тигролови» А. Перша світова війна

Б. «Україна в огні» Б. Друга світова війна

В. «Мина Мазайло» В. 30-і роки ХХ ст.

Г. «Поза межами болю» Г. Період українізації

Д. Період громадянської війни

1918-1921 рр.

8. Складіть і запишіть невеликий твір «Україна в огні» - твір про трагедію українського народу»

____________