Мультивібратор на операційному підсилювачі

Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru

Наприкінці розглянемо мультивібратор, створений на основі операційного підсилювача (ОП) (рис. 4а). Робота цієї схеми базується на "конкуренції" позитивного зворотного зв'язку через дільник R1R2 і "затриманого" негативного зворотного зв'язку через ланцюг RC. Звичайно ОП знаходиться в режимах насичення: верхнього Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru , коли Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru більше нуля, або нижнього Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru , коли Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru , і переходить з одного в другий, коли Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru змінює знак.

Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru Нехай, наприклад, ОП знаходиться в режимі верхнього насичення (рис. 5). Напруга на неінвертуючому вході Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru , де Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru – коефіцієнт позитивного зворотного зв'язку. Нехай ємність С перезаряджається від деякого початкового значення Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru , прямуючи до Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru . Але в момент, коли Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru доросте до величини Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru і трохи перевищить її, різниця вхідних напруг Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru змінить свій знак на негативний, ОП перейде в нижній режим насичення, і Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru стане рівним Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru . Тепер ємність С знову буде перезаряджатися від позитивних значень до негативних, прямуючи до Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru . Але, досягнувши значення Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru , напруга Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru тим самим перетворить різницю Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru на позитивну, що знову переведе ОП в верхній режим насичення. Далі цей процес періодично повторюватиметься.

У подібного мультивібратора позитивний і негативний напівперіоди дорівнюють один одному (меандр). Якщо бажано зробити їх різними, замість резистора R слід увімкнути схему, зображену на рис. 4 б, яка має різний опір в протилежних напрямках.

ХІД РОБОТИ

1.1. Зберіть схему для дослідження мультивібратора із регульованою шпаруватістю та фіксованою частотою.

Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru

1.2. За допомогою осцилографа визначте основні параметри імпульсної послідовності. Результати занесіть в табл. 1.

Таблиця 1

Положення регулятора R3 Т ti tп q
1(R3 max)        
       
3(R3 min)        

1.3. Зберіть для дослідження схему мультивібратора із регульованою частотою та фіксованою шпаруватістю.

Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru

1.4. За допомогою осцилографа визначте основні параметри імпульсної послідовності. Результати занесіть в табл. 2.

Таблиця 2

Положення регулятора R3 Т ti tп q
1(R3 max)        
       
3(R3 min)        

1.5. Зберіть для дослідження схему одновібратора із регульованою тривалістю вихідного імпульса.

Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru

1.6. За допомогою осцилографа визначте основні параметри імпульсів одновібратора. Результати занесіть в табл. 3.

Таблиця 3

Положення регулятора R3 Т ti
1(R3 max)    
   
3(R3 min)    

2.1. Значення шпаруватості розраховуйте за формулою q = Т/ ti.

3.1. Користуючись даними табл. 1…3 розрахуйте яким чином залежить частота вихідних імпульсів від опору резистора RC - ланки мультивібратора.

4. Користуючись експериментальними даними та теоретичними відомостями підготуйте відповіді на індивідуальні завдання.

ЗАВДАННЯ

4.1. Поясніть принцип роботи мультивібратора із регульованою шпаруватістю та фіксованою частотою.

4.2. Наведіть діаграми роботи мультивібратора із регульованою шпаруватістю та фіксованою частотою в контрольних точках.

4.3. Доведіть, що мультивібратор із регульованою частотою та фіксованою шпаруватістю генерує на виході імпульсну послідовність із значенням шпаруватості q=2.

4.4. Наведіть варіант схеми одновібратора із ручним запуском.

4.5. Поясніть, від чого залежить тривалість імпульсу та паузи в мультивібратору на ОП.

4.6. Обчисліть, як зміниться частота імпульсної послідовності мультивібратора, якщо ємність конденсатора збільшиться в 2 рази (зменшиться в 3 рази).

4.7. Наведіть схему мультивібратора на ІМС із двома RC-колами, поясніть принцип роботи схеми.

4.8. Поясніть, як можна реалізувати мультивібратор на ОП з роздільними колами регулювання тривалості імпульсу та паузи.

4.9. Користуючись даними табл. 1 виведіть формулу для обчислення тривалості імпульсу для умови коли положення регулятора R3 – по серередині.

4.10. Вкажіть, чи зміниться частота імпульсної послідовності мультивібратора на ОП, якщо зміниться співвідношення резисторів в колі подільника позитивного зворотного зв’язку?

4.11. Вкажіть, чи зміниться амплітуда імпульсної послідовності мультивібратора на ОП, якщо зміниться співвідношення резисторів в колі подільника позитивного зворотного зв’язку?

5. Вимоги до оформлення звіту.

· Звіт необхідно оформити в текстовому редакторі MS WORD.

· Звіт повинен містити:

- титульну сторінку;

- мету роботи;

- схеми дослідів;

- таблиці з даними;

- епюри імпульсних послідовностей до кожного досліду;

- розрахунки параметрів згідно із індивідуальним завданням.

ДОДАТОК

В додатку наведена схема електрична принципова лабораторного макету.

Додаток 1.

Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 12

ТЕМА: Дослідження генератора лінійно змінної напруги.

МЕТА: Ознайомитись з принципом роботи та дослідити форму сигналу та визначити основні параметри генератора лінійно змінної напруги з різними генераторами струму.

ОБЛАДНАННЯ:

- лабораторний макет;

- осцилограф.

КОРОТКІ ТЕОРЕТИЧНІ ВІДОМОСТІ

Генератори лінійно-змінної напруги (ГЛЗН), тобто напруги, що зростає пропорційно часу, знаходять широке застосування в радіоелектронних приладах. Вони використовуються, наприклад, у осцилографах для створення горизонтальної розгортки електронного променя. Такі періодичні імпульси лінійно-змінної напруги мають вигляд зубців пилки, тому подібні імпульси називають пилкоподібними (рис.1).

Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru Створити імпульси за формою близькою до пилкоподібних можна за допомогою найпростішої схеми, зображеної на рис. 2а. Короткий позитивний прямокутний імпульс (1) відкриває транзистор, який постійно утримується в закритому стані негативною напругою Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru . Цим імпульсом ємність Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru повністю розряджається через відкритий транзистор. Після закінчення імпульсу (1) транзистор закривається, і ємність Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru починає поволі заряджатися через опір Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru від джерела Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru за законом

Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru (1)

Для досить малих проміжків часу Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru експоненту можна розкласти в ряд, зберігаючи лише перші члени

Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru (2)

Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru Отже, обірвавши процес заряджання досить рано, при Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru , можна одержати майже лінійне зростання напруги Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru у часі, але ціною неповного використання напруги Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru . Мірою відхилення закону зміни Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru від лінійного є другий член у дужках виразу (2), який називають коефіцієнтом нелінійності Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru .

Покращити форму імпульсів та наблизити їх до дійсно пилкоподібних можна застосувавши замість резистора Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru деякий нелінійний опір, струм якого Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru слабко залежить (в певних межах) від спаду напруги на цьому опорі, тобто елемент з великим диференціальним опором Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru . Тоді струм, що заряджає ємність Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru , буде майже незмінним і напруга на ній зростатиме пропорційно до часу

Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru

А коефіцієнт нелінійності дорівнюватиме Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru . Таким нелінійним опором є генератор струму (може бути біполярний транзистор, увімкнений за схемою зі спільною базою, або в схемі струмове дзеркало, польовий транзистор ввімкнений як двополюсник).

ГЛЗН з позитивним зворотним зв’язком Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru

Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru Недоліком розглянутої вище схеми ГЛЗН є недостатня лінійність та порівняно вузькі межі вихідної напруги, у яких ця лінійність може вважатися задовільною. Тому для покращання лінійності генерованих імпульсів застосовуються спеціальні схеми зі зворотним зв’язком, наприклад, схема з позитивним зворотним зв’язком. Ідею роботи такої схеми можна зрозуміти з рис.3.

Ця схема подібна до попередньої, тільки тепер заряджання ємності Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru відбувається від джерела постійної напруги Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru та послідовно увімкненого з ним джерела змінної напруги Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru , яке повторює величину напруги на ємності Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru . Тепер при зростання напруги Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru настільки ж зростає і напруга, що його заряджає. Спад напруги на опорі Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru підтримується незмінним і рівним Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru , отже і струм Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru , що через нього буде текти та заряджати ємність Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru , буде також зберігатися незмінним. Реальна схема, що працює за цим принципом, зображена на рис.4.

Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru
Рис. 4.

У початковому стані транзистор Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru , що виконує роль ключа, відкритий і знаходиться у насиченому стані. Комутуючий діод Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru відкритий. Початкова напруга Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru на конденсаторі Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru мала, так само як і вхідна і вихідна напруга емітерного повторювача, складеного на транзисторі Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru . Конденсатор Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru має велику ємність і заряджений майже до напруги Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru через діод Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru .

При поданні на вхід схеми негативного керуючого імпульсу тривалістю Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru транзистор Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru закривається, і конденсатор Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru починає заряджатися від джерела Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru через резистор Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru і діод Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru . Напруга на виході емітерного повторювача починає відповідно зростати. Ця зміна через ємність Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru передається в точку «б», потенціал якої є сума напруг Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru . В міру заряджання конденсатора Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru потенціал точки «б» за абсолютною величиною стає більшим від Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru , діод Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru закривається, і конденсатор Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru продовжує заряджатися через резистор Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru вже від вихідної напруги емітерного повторювача та конденсатора Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru , який завдяки своїй великій ємності працює просто як гальванічна батарея з ЕРС близької до Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru .

При цьому зарядний струм Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru зберігається майже незмінним, бо наскільки зростає напруга Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru , настільки ж збільшується напруга Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru . Це забезпечується тим, що коефіцієнт передачі емітерного повторювача Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru близький до одиниці.

Коли ж напруга Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru та Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru наближатимуться до Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru , колекторно-емітерна напруга живлення транзистора Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru стає настільки малою, що емітерний повторювач перестає нормально функціонувати, і лінійність зростання Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru порушується. На цьому процес створення лінійно-зростаючого імпульсу слід припинити, що і обумовлює потрібну тривалість вхідного керуючого імпульсу Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru .

По закінченню вхідного імпульсу починається стадія відновлення, протягом якої конденсатор Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru розряджається через відкритий транзистор Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru . Наприкінці цього розряду діод Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru відкривається і починається дозарядження конденсатора Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru від джерела Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru через діод Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru та резистор Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru . Після відновлення заряду на Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru схема набуває свій попередній стан і готова до генерації наступного імпульсу.

Для кількісного аналізу роботи даної схеми ГЛЗН складемо вираз для зарядного струму ємності Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru

Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru

Звідси низкою нескладних перетворень одержуємо диференціальне рівняння для Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru

Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru .

Його розв’язком буде

Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru

Одержаний вираз подібний до (1). Тільки тепер стала часу буде у Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru разів більшою від попередньої. У стільки ж разів збільшується начебто і напруга, яка заряджає ємність Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru . В результаті при тій же Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru коефіцієнт нелінійності Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru буде в Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru разів меншим від попереднього. Так, наприклад, якщо взяти як Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru типове для емітерного повторювача значення Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru , то лінійність покращується в 20 разів.

ГЛЗН з негативним зворотним зв’язком

Іншим варіантом покращання роботи ГЛЗН є застосування негативного зворотного зв’язку.

Ідея роботи цієї схеми полягає в тому, що вихід підсилювача через конденсатор Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru з’єднується з його входом (рис. 5). Вважається, що підсилювач має коефіцієнт підсилення Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru і при тому інвертує фазу сигналу. Отже зворотний зв’язок через ємність Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru буде негативним. Вхідний опір підсилювача вважається великим ( струм на вхід підсилювача не відгалужується), а вихід залишається ненавантаженим.

Нехай конденсатор Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru заряджається через опір Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru від джерела напруги Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru . При цьому зарядний струм Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru має зменшуватися, а потенціал точки «а» підвищуватися. Але оскільки підсилювач інвертує вхідний сигнал, його вихідна напруга має зменшуватися. Це зниження через ємність Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru передається в точку «а» і її потенціал має зменшуватися майже настільки ж, наскільки зростає напруга на ємності (бо Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru .

Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru В ідеалі, незважаючи на зміни напруги Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru , потенціал точки «а» повинен ані збільшуватися, ані зменшуватися . Тоді і спад напруги на опорі Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru має зберігатися незмінним, а отже і струм Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru , що протікає через нього і ємність Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru , має зберігатися незмінним і призводити до лінійності зростання у часі напруги Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru . Все це може тривати доти, доки Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru не наблизиться до такого низького рівня, що підсилювач перестає нормально функціонувати. На цьому процес лінійного зростання Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru припиняється.

Ці міркування можна підтвердити нескладним розрахунком. Очевидно, що Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru , а Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru . Звідси випливає, що Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru і при великих Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru напруга Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru майже не змінюється при змінах Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru . Отже і струм Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru зберігається майже незмінним при змінах Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru , яке має при цьому зростає за лінійним законом.

Це забезпечується тим, що Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru і при великих Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru наскільки заряджається ємність, настільки ж зменшується потенціал точки «б» на виході підсилювача.

Вплив негативного зворотного зв’язку через ємність Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru можна більш докладно проаналізувати, скориставшись визначенням для напруги Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru .

З рис. 5. очевидно, що заряджувальний струм дорівнює

Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru (3)

Оскільки ж Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru , рівняння (3) перепишеться у вигляді [1]

Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru

Після певних спрощень останнього виразу одержуємо диференціальне рівняння для Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru

Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru

Його розв’язком буде

Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru

Отже, і тут стала часу збільшується в Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru разів, а заряджувальна напруга буде начебто у Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru разів більшою від Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru . Це призведе до відповідного зменшення коефіцієнт нелінійності у Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru разів. Описана схема дозволяє одержувати імпульси лінійно змінної напруги, амплітуда яких майже дорівнює напрузі живлення Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru . І при тому завдяки великому коефіцієнту підсилення мати коефіцієнт нелінійності менше одного відсотку.

ХІД РОБОТИ

1.1. Зберіть схему вимірювання параметрів найпростішого

Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru

1.2. Зафіксуйте частоту генератора G та зніміть осцилограми вихідної напруги ГЛЗН.

1.3. Під’єднайте резистор R2 паралельно до R1 та повторно зніміть осцилограми ГЛЗН.

1.4. За осцилограмами визначте, при якій амплітуді вихідної напруги ГЛЗН її вигляд відхиляється від лінійного закону не більш ніж на 10% при різних значеннях R. Результат занесіть до таблиці 1.

Таблиця 1

R1 R1+ R2
Uж
Uвих ГЛЗН(10%)    
k    

1.5. За формулою k = Uж / Uвих ГЛЗН(10%) розрахуйте та внесіть до таблиці 1 значення коефіцієнту використання напруги живлення.

2.1. Зберіть схему вимірювання параметрів ГЛЗН на основі генератора струму.

Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru

2.2. Зафіксуйте частоту генератора G та зніміть осцилограми вихідної напруги ГЛЗН.

2.3. Під’єднайте резистор R2 паралельно до R1 та повторно зніміть осцилограми ГЛЗН.

2.4. За осцилограмами визначте, при якій амплітуді вихідної напруги ГЛЗН її вигляд відхиляється від лінійного закону не більш ніж на 10% при різних значеннях R. Результат занесіть до таблиці 2.

Таблиця 2

R1 R1+ R2
Uж
Uвих ГЛЗН(10%)    
k    

2.5. За формулою k = Uж / Uвих ГЛЗН(10%) розрахуйте та внесіть до таблиці 2 значення коефіцієнту використання напруги живлення..

3.1. Користуючись даними таблиці 1, 2 та осцилограмами побудуйте, в одних координатах, один період вихідної напруги ГЛЗН для дослідів п.1 та п.2.

4. Користуючись експериментальною характеристиками виконайте дії, згідно із завданням до лабораторної роботи.

ЗАВДАННЯ

4.1.Вкажіть, які імпульси називають пилкоподібними? Чому в них така назва?

4.2.Вкажіть, за яким загальним принципом працюють генератори лінійно - змінної напруги?

4.3.Поясніть, чому у ГЛЗН, схема якого зображена на рис.2а, амплітуда генерованого імпульсу Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru має бути набагато меншою від напруги живлення Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru ?

4.4.Поясніть, як можна покращати форму імпульсів, генерованих схемою, що зображена на рис.2а?

4.5.Поясніть, до чого призведе заміна опору Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru в схемі, зображеній на рис.2а на генератор струму?

4.6.Наведіть приклади реалізації генераторів струму на транзисторах, поясніть принцип їх дії.

4.7.Поясніть, в чому полягає принцип роботи ГЛЗН з позитивним зворотним зв’язком?

4.8.Поясніть, навіщо в схемі, зображеній на рис. 4а, потрібний діод Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru ?

4.9.Поясніть, з яких міркувань обирається в цій схемі ємність Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru ?

4.10. Доведіть, що струм , який заряджає ємність в схемі, зображеній на рис.7.5, зберігається майже незмінним у часі?

5. Вимоги до оформлення звіту.

Звіт необхідно оформити в текстовому редакторі MS WORD.

Звіт повинен містити:

- титульну сторінку;

- мету роботи;

- схеми дослідів;

- таблиці з даними;

- осцилограми напруг в контрольних точках;

- розрахунки параметрів згідно із індивідуальним завданням.

ДОДАТОК

В додатку наведена схема електрична принципова лабораторного макету.

Додаток 1.

Мультивібратор на операційному підсилювачі - student2.ru


Наши рекомендации