А22. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1) Приходи к нам завтра играть в футбол либо запускать воздушного змея.

2) Ирочка весь вечер танцует да песенки напевает.

3) Вечером возвращались наши любознательные и общительные постояльцы и рассказывали о своих дневных приключениях.

4) За время отпуска мы успели посетить не только Италию но и Германию с её знаменитыми замками.

А23. Как объяснить постановку тире в приведённом ниже предложении?

Автобуса, наверное, уже не дождаться — пойду-ка я пешком, пока не стемнело.

1) Обобщающее слово стоит после однородных членов предложения.

2) Тире ставится между подлежащим и сказуемым, выраженными одной частью речи, при отсутствии глагола-связки.

3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время либо условие того, о чём говорится в первой части.

4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.

А24. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Оратор из профсоюза (1) представительный вид и уверенный голос (2) которого (3) внушал доверие слушателям (4) говорил о необходимости отложить подписание коллективного договора.

1) 1, 3

2) 1,4

3) 2, 4

4) 1,3,4

А25. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

А потом начался осенний дождь (1) и (2) когда капли попадали на листики клёна (3) листики эти, тяжелея, отрывались и падали на землю (4) которая уже вся была устлана жёлто-красным ковром.

1) 1, 2, 4

2) 1,3

3) 1, 2, 3, 4

4) 1,3,4

А26. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?

1) Приветливая девушка, что открывала выставку, оказалась нашей новой учительницей рисования.

2) Мы решили покрасить забор, который построили вокруг участка в прошлом году. 3) Скульптор обещал показать нам новую работу, над которой он трудился последние два месяца.

4) Всех птиц, которые за зиму успели поправиться, весной орнитологи отпускают обратно на волю.

А27. Прочитайте текст.

Изучая особенности древнерусской литературы, исследователи не раз обращали внимание на то, что в разных произведениях близкие по содержанию эпизоды передаются с помощью одних и тех же литературных приёмов, а иногда почти одними и теми же словами. Такое однообразие в разных памятниках древнерусской литературы некоторые учёные объясняли скудной фантазией средневековых авторов, которые не могли ярко и оригинально изложить события в произведении. Академик Д.С. Лихачёв в своих работах убедительно доказал, что средневековые авторы сознательно стремились к подражанию, исповедуя так называемую «эстетику тождества», то есть видя художественное достоинство литературного произведения в том, что его автор следует авторитетному образцу.

В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?

1) Исследователи древнерусской литературы полагали, что однообразие художественных приёмов средневековых авторов связано с тем, что эти люди были не способны изложить материал оригинальным образом.

2) Одна из важнейших особенностей древнерусской литературы состоит в том, что её авторы стремились создавать свои произведения по единому шаблону.

3) Д. С. Лихачёв, опровергнув мнение ряда учёных, доказал, что в разных произведениях древнерусской литературы схожие эпизоды передаются с помощью одних и тех же средств намеренно, поскольку авторы сознательно ориентируются на известные образцы.

4) Тот факт, что в произведениях древнерусской литературы читатель находит набор постоянно повторяющихся художественных приёмов, стал предметом исследований академика Д.С. Лихачёва.

Прочитайте текст и выполните задания А28 — А30; В1 — В8; С1.

(1) Однажды, осенней слякотью, проходя по Петербургской стороне, я поднял с мостовой бумажку, на которой малограмотный человек записал себе те книги, которые хотел взять из библиотеки. (2) С удивлением вчитался я в этот незамысловатый клочок бумаги, где так и было записано: взять то-то и «третий том Чехова — милого человека»! (3) Я положил записку в карман и принёс её в свой дом, потому что записка эта заставила меня задуматься. (4) Тогда много говорили о том, что Человек звучит очень гордо, и из миллионов хулиганов, добродетельных мещан, солдат, мужиков, купцов, чиновников, попов и царей стремились вылепить величественный образ Человека. (5) Было потрачено много стараний и много шума, но величественный образ Человека не вытанцовывался и роковым образом, из-за силы, гордости, своеволия, сверхожидания впадал в пошлость, желавшую плевать на весь свет и уважающую лишь собственное самодовольное чрево. (6) Человека то обряжали в плащ индивидуализма, то надевали на него хитон христианина, то совали ему в руку красный флаг товарища, то пускали его анархистом по оголённой земле. (7) Но он, одетый или голый, равно упорно оказывался если не зверь зверем, то свинья свиньёй. (8) По-прежнему, рождаясь, человек оказывался в тягость себе и другим и аккуратно увеличивал собою ряды или нехороших, бездушных людей, от которых жить скверно, или очень хороших, принципиальных праведников, с которыми жить трудновато. (9)Долго я думал над тем, каким должен быть, наконец, человек, чтобы от его личности не торчали во все стороны острые углы прямо в рёбра его ближним. (10) Только найдя бумажку, в которой какой-то наивный брат мой от всего немудрого сердца воскликнул по адресу Чехова «милый», я кое-что уразумел и даже нарисовал наконец для себя настоящего человека. (11) Настоящий человек не величественный образ (и слава Богу), ибо от величий всех сортов давно уже на свет смотреть тошно. (12) Но это Человек, при жизни которого у всех пробуждается желание войти с ним в общение, а после смерти является потребность тихо и вдумчиво говорить о нём, неуловимыми сближениями перенося из его личности в свою нечто драгоценное. (13) Поистине «милый» человек. (По М. П. Арцыбашеву*)

*Михаил Петрович Арцыбашев (1878 — 1927) — русский писатель, драматург, публицист.

А28. Какое высказывание ПРОТИВОРЕЧИТ содержанию текста?

1) Принципиальный человек никогда не будет в тягость другим.

2) Попытки современников автора создать образ настоящего Человека окончились неудачей.

3) Истинная человечность далеко не всегда связана с внешним величием.

4) Настоящий человек становится близким другим людям, «милым» для других.

А29. Какое из перечисленных утверждений является ошибочным?

1) В предложениях 9 – 10 представлено рассуждение.

2) В предложениях 11 – 13 раскрывается содержание суждения, высказанного в 10 предложении текста.

3) В предложениях 1 – 3 представлено повествование.

4) В предложениях 11 – 13 представлено повествование.