V. Практическоевыполнениеработы

Теперь, когда мы разобрались с деталями будущей лепки, можно приниматься за дело.основная часть из­бушки. Крышу ей можно сделать зеленой, словно она крыта травой или соломой. На крыше не забудьте сделать трубу, через которую вылетает на своей метле Баба-яга. Для трубы можно взять пластилин красного или оранжевого цвета, чтобы создалось впечатление, что труба сделана из кирпичей. А курья ножка пусть будет желтой. Начать вылеплять избушку Бабы-яги следует с крупной ча­сти — ее основы.

Когда вы выложите вытянутыми деталями стены домика, можно заняться оформлением боковых деталей — круглых.

Старайтесь выполнять круглые детали так, чтобы по своим размерам они соответствовали ширине деталей-бревен.

Каждая стена избушки должен иметь форму квадрата. Про­следите, чтобы его длина и ширина были примерно одинаковыми.

VI. Художественноеоформлениеподелки

Заключительный момент изготовления лепки пластилиновой части декорации - украшение избушки. Подумайте над деталями для оформления ставен домика. Что вы на них изобразите - цве­ты, листья, ягоды рябины? Какие для этого понадобятся расцвет­ки пластилина - решите и подберите сами.

(Школьники проводят оформление вылепленной детали.)

VII. Физкультминутка

Повторение упражнений «Клен» и «Лесорубы».

VIII. Завершениеработы

(Школьники завершают работу.)

Изготовление макетов декораций — авторская работа. Каждая такая модель существует в единственном экземпляре. Поэтому и ваши работы надо подписать, чтобы узнать, кто их автор. Возь­мите по кусочку бумаги, напишите на них красиво следующий текст. На первой строчке - имя и фамилию. На второй строчке: «Декорация к постановке». Далее - название пьесы, для которой вы создавали вашу работу. Если вы делали декорацию по книж­ке известного писателя, то можно так и подписать: «по книге», далее — фамилия писателя и название книги. А если вы делали декорацию по сюжету народной сказки, то можно дописать так: «по сказке» и далее — название самой сказки.

(Школьники подписывают работы.)

Так при первом же взгляде на макет декорации станет ясно, кто ее изготовил.

IX. Рефлексия

— Что нового вы узнали на уроках о мире театра?

— Какими бывают профессии художников в театре?

— Какими бывают декорации в театре?

— Какие материалы вы использовали для создания своей работы?

— Какова роль братьев-Мастеров при создании театральной декорации?

Как вы сами можете использовать выполненную вами декорацию? Конечно, с ее помощью можно играть в постановку театральных спектаклей. Ведь вы сделали свой собственный ма­ленький домашний театр - «театр на столе». И с помощью этого театра попробуйте дома показать представления своим близким -мамам, папам, бабушкам и дедушкам, младшим братьям и сест­рам. А если к вам придут гости, то устройте для них маленький театральный праздник.

- Вам понравилось быть театральными художниками?

В конце этой четверти мы устроим выставку ваших театральных работ, так что отнеситесь к своим декорациям бережно, хра­ните их аккуратно, чтобы они не потеряли своего внешнего вида.

(Педагог проверяет выполнение задания и выставляет оценки.Лучшие работы демонстрируются классу.)

X. Уборкарабочегоместа, заданиенаследующийурок

Приведите в порядок свои рабочие места, вытрите руки о тря­почки, а когда придете домой, то непременно вымойте их теплой модой с мылом и потрите мягкой щеткой, чтобы смыть остатки пластилина.

На следующем уроке вы продолжите свое знакомство с миром театра. Только это будет другой вид театра — кукольный. На следующем занятии вам придется мастерить основу кукол из тка­ни, так что принесите все принадлежности для работы: большой текут ткани, цветной или даже узорчатый, ножницы, иголку и нитки, декоративные детали — обрезки тканей, тесьмы, кружев, пуговицы для оформления. Для выкройки кукольной перчатки принесите простой лист газеты. Еще вам понадобится кусочек мела.

Урок 2 О. Театр кукол

Цели: познакомить с миром и образами кукольного театра; научить изготовлению кукольных персонажей в разной техни­ке (кукла би-ба-бо, бумажная кукла); познакомить с понятиями «кукловождение», «утрированность».

Вид деятельности: работа с тканью - шитье, разные приемы и изготовления детали из материи.

Планируемые результаты: школьники узнают о многообразии видов мирового кукольного театра и традициях кукольных театров России; познакомятся с техникой шитья из ткани; приобретут штыки работы с иглой и нитками.

Оборудование: образцы кукол из разных видов кукольных теа­тров или их фотографии, ткань, ножницы, нитки, иголка, мелок, бумажная выкройка-шаблон.

Ключевые слова и понятия: кукольный театр, виды кукольного театра, кукла би-ба-бо, кукловод.

Примечание. Педагог заранее вырезает из бумаги выкройки-шаблоны для демонстрации классу контуров тканевой основы куклы би-ба-бо. Для пояснения темы можно подготовить ком­пьютерную презентацию.

Ходурока

I. Организационныймомент

(Приветствие, проверка готовности класса к уроку.)

II. Вводноеслово

Сегодня вы продолжите ваше знакомство с миром театра.

- Какие виды театров вы знаете? {Драматический, музыкаль­ный, детский, кукольный.)

И каждый вид театра еще имеет несколько разных направле­ний, например, только кукольный театр бывает ручным, теневым. А куклы изготавливают из самых различных материалов.

В I четверти вы учились выполнять кукол из пластилина.

- Из каких еще материалов можно делать кукол? (Педагог обобщает ответы школьников.)

Кукол можно делать не только из пластилина, такни, бумаги, пластмассы, дерева и металла, но также из конфетных оберток и пробок, крышек от бутылок и разнообразных коробочек, из боль­шого числа природных материалов - шишек, веточек, желудей.

Теперь мы попробуем заняться изготовлением одних из самых популярных видов кукол - таких кукол, которые умеют двигаться. Это куклы из кукольного театра.

III. Беседапотемеурока

Знаете ли вы, из чего делают кукол для кукольного театра? (Демонстрация кукол, выполненных в разной технике, или презентация.)

- Какие материалы были использованы при изготовлении этих кукол?

- Кому из вас приходилось видеть кукольный театр? (Ответы школьников.)

Искусство кукольного театра зародилось в мире очень дав­но. На Руси с самых древних времен ходили мастера, которыесами изготавливали кукол, сами сочиняли для них пьески и сами ними выступали. Они показывали представления па ярмарках, и специальных праздничных балаганах в дни народных гуляний и увеселений.

- Знаете ли вы, какой кукольный персонаж на Руси был са­мым популярным? (Петрушка.)

В гости к вам пришел Петрушка —

Всем известная игрушка,

Он речист, голосист,

Замечательный артист.

Этот артист всегда с радостью встречался зрителями, всех смешил, всех разыгрывал, и его выступления сопровождались аплодисментами.

У русского Петрушки есть много родственников в других странах, у них даже имена похожи. В Италии такого народного персонажа зовут Пульчинелла, во Франции - Полишинель, в Англии - Панч. Но только у нашего дорогого Петрушки есть полные фамилия, имя и отчество. Полностью его зовут Петр Иванович Уксусов. Видите, с каким уважением относился наш народ к своему любимому герою кукольного театра.

Существует достаточно много видов кукольного театра в мире. Вы уже знаете, что в Москве есть Государственный Академический Центральный театр кукол, созданный знаменитым куколь­ником Сергеем Образцовым, а в нем есть музей кукол, которые выступали во всех театрах мира. Это теневые куклы, которые Пыли популярны во Франции; куклы на тростях, которые при­шли из Индии и Китая; куклы-марионетки, управляют которыми с помощью привязанных к ним ниточек. Но, конечно, самыми популярными были и остаются куклы, сделанные на основе пер­чатки, как Петрушка. Итак, основой Петрушки является перчатка, надетая на руку. На нее, в свою очередь, надевается голова куклы, которую можно выполнить из разных материалов. Такой вид куклы носит еще одно, смешное название - кукла би-ба-бо.

IV. Работавтетради

Изготовлением перчатки для куклы би-ба-бо вы займетесь на сегодняшнем уроке. Запишите в тетрадях тему двух ближайших уроков: «Театр кукол». Далее - тему сегодняшнего урока: «Создание перчатки для куклы би-ба-бо».

Это достаточно трудная работа, поэтому разделим ее на несколько этапов.

IПриготовить выкройку перчатки из бумаги.

2. Перевести выкройку на ткань.

3. Выкроить две детали перчатки и сшить ее.

Чтобы сделать выкройку перчатки, вы сначала изготовите ее бумажный шаблон из листа газеты, обведя собственную ладошку.