Тренировка ума: развиваем Творческий интеллект

Развивать Творческий интеллект... Такой простой, забав­ной и приятной задачи вы еще не решали.

1. Давайте фантазировать!

Что бы там ни говорили, а без фантазий не может быть творчества. Они просто жизненно необходимы. Так сде­лайте себе приятное и фантазируйте (как минимум 10 раз в день). Эйнштейн рекомендовал своим студентам не за­бывать о фантазиях, да и сам частенько представлял, как он прорезает со скоростью света Вселенную от нашего Солнца до самых дальних уголков, и при этом он думал, как исследовать этот мир. Эти воображаемые путешест­вия были не просто игрой, они помогали Эйнштейну представить, что форма Вселенной искривлена, и что она не тянется бесконечно, как это предполагалось до этого. Вместо того чтобы думать о чем-то как о неразреши­мой проблеме, на которой вы не можете сосредоточить­ся, попробуйте пофантазировать.

Знаете ли вы, что...

Фантазии дают необходимый отдых тем частям вашего мозга, которые заняты аналитической монотонной рабо­той. Они развивают образное мышление и дают вам воз­можность собраться с мыслями и начать творить.

Пусть ваши фантазии помогут довести до совершенст­ва силу воображения, усилить восприятие формы и цвета ваших внутренних «глаз», улучшить вашу память и рас­крыть талант рассказчика, писателя и человека, который очаровывает воображение других людей.

2. Старайтесь «поймать» свой сон

Как только вы проснулись утром, попробуйте собраться с мыслями, и тогда вы сможете «поймать» свой сон! Когда это получится, то запишите то, что вы помните.

Сны возникают, когда перед вашим умом появляется огромное поле деятельности - ваше воображение. Когда

вы спите, ваш мозг готовит невероятные сюжеты, «про­кручивает» удивительные сценарии и создает порази­тельные творения. Если вы запишете и потом обдумаете свои сны, то это будет лучшим угощением для творческо­го воображения. Для всех великих художников, поэтов, писателей и музыкантов сны - это источник вдохновения.

3. Записывайте свои сны

Исследования показали, что ведение небольшого днев­ника, в который вы заносили бы особо интересные сны, оставшиеся у вас в памяти, помогает раскрыть свое твор­ческое начало, скрытое и не осознаваемое ваши. Люди, которые могут проникнуть в неконтролируемую часть собственного «Я», становятся спокойнее и счастливее; они находятся в гармонии с собой, и, конечно же, у них развивается способность к творчеству. (Описанные дей­ствия являются хорошим упражнением для развития Лич­ностного интеллекта, о чем подробнее вы узнаете из сле­дующей главы).

4. Проводите игры, в которых можно определить ваши творческие способности

А теперь - игра, которая откроет вашему разуму такие миры, о которых вы и не подозревали. На следующей странице напишите как можно быстрее, но не более, чем за 2 минуты, максимально возможное число способов применения скрепки для бумаг. Закончив упражнение, проверьте результаты.

За это задание вы можете получить

от «О» до «3» - низкий показатель;

от «4» до «5» - средний показатель;

от «6» до «8» - выше среднего;

от «9» до «12» - отличный показатель;

от «13» до «16» - уровень Томаса Эдисона.

«Творческая кривая» наглядно это иллюстрирует. Если же думать над этим заданием сколь угодно долго, то мож­но придумать 20-30 способов применения скрепки.

Считается, что этот тест достоверен, и со временем количество набранных вами очков не слишком изменит­ся. Но помните, мы уже отмечали, что наш мозг в состоя­нии создать бесчисленно много идей, так не кажутся ли вам несколько странными результаты этого задания?!

Для того чтобы выяснить, что же здесь не так, пред­ставьте продавца Ума, который пытается убедить аудито­рию купить его. Он говорит, что предлагает самый удиви­тельный продукт во Вселенной, а то, что он произносит потом, уж точно заставит всех тут же наброситься на то­вар. Вот что он говорит: «Во-первых, каждый мозг - это супер-био-компьюпер с миллионом миллионов супер-био-компьютерных чипов внутри. Во-вторых, число видов интеллектов, которые доступны этому «продукту», - еди­ница и 15 километров нулей. В-третьих, этот продукт мо­жет запомнить все, что угодно, так как использует специальную методику запоминания. Наличие такой методики доказывает, что «продукт» может соединять любые объе­кты, а если бы это было не так, то эти системы не работа­ли бы на протяжении столетий. В-четвертых, великолеп­ный продукт умеет думать, говорить на разных языках, решать математические задачи, видеть, слышать, чувст­вовать запах, вкус, осязать и великолепно управлять че­ловеческим телом».

Наконец, он достигает кульминации своего представ­ления и сообщает публике, что этот удивительный про­дукт за одну минуту способен придумать четыре, а то и пять способов, как можно использовать простую скреп­ку, а за всю свою жизнь таких способов наберется аж 25!

Все-таки мы совершенно неправильно учимся думать, поэтому так «грешат» тесты, измеряющие наш творче­ский потенциал.

И еще раз - творческий тест

Вернитесь к ответам на тест со скрепкой и обведите тот, который считаете наиболее творческим. Попробуйте оп­ределить причины своего выбора.

Вы выбрали это, потому что оно самое... (какое?).

Теперь обратите взимание на список слов и отметьте те из них, которые, по вашему мнению, лучше всего опре­деляют идею творчества:

• нормальный

• оригинальный

• практичный

• выходящий за рамки обыденного

• безвкусный

• возбуждающий.

Стандартные ответы: творческие идеи должны быть оригинальными, выходящими за рамки обыденности и обычно они возбуждают.

Например, если вам придет в голову такая творческая идея, как использование вешалки, чтобы вешать на нее

пальто, никто особо не заинтересуется этим «изобрете­нием», однако если вы захотите использовать вешалку в качестве скульптуры или музыкального инструмента, лю­ди будут ценить не только ваши идеи, но и вас самих.

Пример

Многократные чемпионы мира в танцах на льду Джейн Торвилл и Кристофер Дин были настолько творческими натурами, что смогли в корне изменить отношение лю­дей к спорту и классической музыке. Используя новый стиль в костюмах, изобретая невиданные движения и подъемы, доводящие до предела возможности фигур­ного катания, Торвилл и Дин смогли создать полную ил­люзию Испании, испанского танца и боя быков, так что зрители смотрели на них, как завороженные, а судьи бы­ли настолько ошеломлены, что не могли вымолвить и слова. Созданные Торвилл и Дином танцы увидело мно­жество людей, и всякий раз зрители слушали музыку, под которую они танцевали, - «Болеро» Равеля.

И снова творческий тест

Вернемся еще раз к нашему заданию: «Придумайте, как можно использовать скрепку».

Традиционно мыслящий человек предположит: слово «использовать» предполагает стандартное, обычное, ра­зумное применение скрепки. Такой же традиционно мыс­лящий человек решит, что размер у скрепки - стандарт­ный и изготовлена она из обычного (стандартного) мате­риала. «Стандартный», «стандартный», «стандартный» означает, что человек мыслит нормально, еще нормаль­нее и совсем нормально. А нормальное мышление - это что-то усредненное.

Что же позволяет оценить этот творческий тест? Идеи, которые выбиваются из ряда обычных.

Творческий интеллект позволяет мыслить свободнее и находить множество вариантов того или иного решения, таким образом он создает больше идей, причем идей, стоящих на качественно более высоком уровне, творческий ум воспримет слово «использовать» широко, дополнив его фразой «в связи с этим...». Для человека с таким типом ума понятно, что скрепка может быть любого размера, сделана из любого материала и из нее можно сделать все, что угод­но. Этот человек разрушает границы обыденного и включа­ет в список способов использования множество необыч­ных (далеких от нормы) идей. Он вполне может высказать идею о том, что после расплавления пятитонной металли­ческой скрепки получится слиток огромной формы, из ко­торого можно будет сделать каркас для корабля. Вернемся к нашей тренировке ума.

5. Учитесь рисовать!

Вы не умеете? Это только так кажется! Итак, сейчас вы на­учитесь это делать. Хорошо начать с вводного метода Конни Гордона, немедленно доказав себе, что вы можете стать художником. Выполните следующее упражнение, причем имейте в виду, что его можно повторять, всякий раз меняя форму гор, линию горизонта, очертания и ко­личество веток и листьев на деревьях и т. д.

Метод Конни Гордона «Четыре Шага»®

Прежде чем приступить к упражнению, быстренько нари­суйте простой пейзаж с небом, холмом, деревом и озе­ром.