Section 1. Medical institutions for newborns, babies and children

Учебное пособие

По формированию навыков работы

Со специальным текстом

И беседы по специальности

(английский язык)

Учебное пособие

для студентов 2-го курса

педиатрического факультета

Тверь

Составители: доцент кафедры иностранных и латинского языков ТГМА к.ф.н., доц. Н. Г. Гавриленко, доцент кафедры иностранных и латинского языков ТГМА к.ф.н. Ю. В. Федурко.

Под редакцией зав. кафедрой иностранных и латинского языков ТГМА к.ф.н., доц. Е. В. Виноградовой.

Рецензенты:

- зав. кафедрой английского языка ТвГУ д.ф.н., профессор Н.О. Золотова.

- доцент кафедры русского языка, к.ф.н., доц. А.А. Кузнецова.

Учебное пособие утверждено на заседании ЦКМС от _______, протокол №___.

Учебное пособие по формированию навыков работы со специальным текстом и беседы по специальности (английский язык) [Текст]: учебное пособие для студентов 2-го курса пед. фак-та / сост. Н. Г. Гавриленко, Ю. В. Федурко; под ред. Е. В. Виноградовой. – Тверь: Ред.-изд. центр Твер. гос. мед. акад., 2014. – 38 с.

Учебное пособие предназначено для студентов 2-го курса педиатрического факультета.

Содержание пособия соответствует Рабочей программе по дисциплине «Иностранный язык специальности» для студентов педиатрического факультета. Авторы предлагают пособие в качестве дополнительного источника текстов по специальности, а также лексических и речевых упражнений ориентированных на формирование навыков общения на английском языке в системах «врач-врач и «врач-пациент».

Пособие состоит из 5 основных разделов, текстов для дополнительного чтения и глоссария. Материал основных разделов пособия охватывает следующие темы: медицинские учреждения для детей и подростков, простудные заболевания у детей, заболевания сердечнососудистой системы у детей, заболевания дыхательной системы у детей, и др. Каждый из разделов содержит несколько уроков, включающих текст по специальности, упражнения на развитие речевых навыков. Работа над уроками может проходить как под руководством преподавателя, так и самостоятельно.

Пособие дополняет материал базовых учебников и пособий, использующихся в учебном процессе.

ГБОУ ВПО Тверская ГМА Минздрава России, 2014

Кафедра иностранных и латинского языков, 2014

Оформление. Оригинал-макет. Редакционно-издательский центр Тверской государственной медицинской академии, 2014.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………………..

SECTION 1. MEDICAL INSTITUTIONS FOR NEWBORNS, BABIES AND CHILDREN……………………………………………………………………………

UNIT 1. AT THE MATERNITY…………….………………………………………..

UNIT 2. AN OUT-PATIENT DEPARTMENT FOR CHILDREN……………………

UNIT 3. AN IN-PATIENT DEPARTMENT FOR CHILDREN………………………

SECTION 2. FLU AND COMMON COLD IN CHILDREN……………………...

UNIT 4. FLU VS COMMON COLD IN CHILDREN ………………………………..

SECTION 3. RESPIRATORY DISEASES IN CHILDREN………………………

UNIT 5. ACUTE BRONCHITIS VS PNEUMONIA IN CHILDREN…………….......

UNIT 6. ASTHMA IN CHILDREN…………………………………………………...

UNIT 7. TUBERCULOSIS……………………………………………………………

SECTION 4. ENT (EAR, NOSE, THROAT) DISEASES IN CHILDREN……….

UNIT 8. ALL ABOUT EARS. A COMMON EAR PROBLEM IN CHILDREN: OM (OTITIS MEDIA) ……………………………………………………………………...

UNIT 9. TONSILS AND ADENIODS ENLARGEMENT……………………………

SECTION 5. CONGENITAL HEART DEFECTS IN CHILDREN………………

UNIT 10. TETRALOGY OF FALLOT ……………………………………………...

UNIT 11. BABY HEART DEFECT TEST COULD SAVE LIVES………………..…

SUPPLEMENTARY READING. INFECTIONS IN CHILDREN.CHICKENPOX…………………………………………………………………….…..

HERPES SIMPLEX……………………………………………………………………

INFECTIOUS MONONUCLEOSIS…………………………………………...............

ROSEOLA INFANTUM……………………………………………………………….

SCARLET FEVER……………………………………………………………………..

WHOOPING COUGH (PERTUSSIS)…………………………………………………

ГЛОССАРИЙ. АКТУАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ ПОДЪЯЗЫКА МЕДИЦИНЫ И ПЕДИАТРИИ…………………………………………………………………….……

ТЕСТ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ…………………………………………………..

ИСТОЧНИКИ

ВВЕДЕНИЕ

Для педиатрии, как любой другой области медицины характерны постоянное движение вперед, инновации и, как следствие, динамика профессионального дискурса.

Данное пособие создано с учетом этой специфики. Его цель – развитие навыков чтения текстов по специальности, а также навыков спонтанной и подготовленной речи по основным проблемам педиатрии.

Пособие рассчитано на студентов 2 курса, обучающихся по специальности «Педиатрия». Пособие состоит из 5 основных разделов, раздела «Материалы для дополнительного чтения» и глоссария. Материал разделов пособия соответствует тематике рабочей программы «Иностранный язык специальности» для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Педиатрия» (060103). Каждый из 5 разделов содержит текст по специальности, лексические и речевые упражнения, которые способствуют продуктивному усвоению лексики и дают выход в спонтанную или подготовленную устную речь.

Таким образом, целью данного пособия является формирование языковых навыков, позволяющих продолжить изучение иностранного языка по программе специальности, совершенствование коммуникативных навыков, необходимых для решения профессиональных задач.

Все задания в пособии сформулированы на русском языке,

Послетекстовые лексические упражнения на подстановку, заполнение пропусков, завершение предложений, определение истинности или ложности утверждений позволяют не только проверить понимание текста, но и эффективно освоить лексические единицы и активировать их в речи. Упражнения на подготовленную диалогическую и монологическую речь – это составление резюме текста, постановка вопросов от лица пациента и врача. Упражнения на спонтанную диалогическую и монологическую речь – это дискуссионные задания на выражение своей точки зрения по вопросу. Подобные задания, по мнению авторов, являются хорошей иллюстрацией применения личностно-ориентированного подхода в обучении иностранному языку специальности.

Пособие содержит глоссарий, в котором отражены актуальные глагольные единицы медицинского и педиатрического дискурса. Лексические единицы представлены в глоссарии как изолированно, так и в контексте.

Пособие дополняет материал базовых учебников и рекомендовано к использованию в комбинации с ними.

SECTION 1. MEDICAL INSTITUTIONS FOR NEWBORNS, BABIES AND CHILDREN.

UNIT 1.

Прочитайте текст и выполните задания.

AT THE MATERNITY HOSPITAL.

Maternity hospital is a hospital where babies are born.

Delivery takes place in special maternity wards, provided with up-to-date equipment for monitoring fetus conditions.

Neonatologists examine the newborns right after delivery. They measure and weigh the baby, listen to the baby’s lungs and heart, measure the baby’s head circumference. Usually the mother and baby stay in hospital for three days (with C-sections for about a week). If it is necessary neonatologists take the baby’s temperature, examine the baby’s ears, and look at the throat. In Russia the babies have hepatitis B and BCG vaccinations during the first days of life if there is the mother’s permission.