III Учебно-методический блок. 1. Ergänzen Sie die folgenden Sätze

1. Ergänzen Sie die folgenden Sätze!

1. Weißt du, woran ... (arbeiten). 2. Ich verstehe nicht, wozu ... (gratulieren). 3. Weißt du, wofür ... (sich interessieren ). 4. Hast du erfahren, womit ... (unzufrieden sein ). 5. Hast du bemerkt, womit ... (sich beschäftigen ). 6. Ich habe sofort verstanden, worüber ... (sich unterhalten ). 7. Kannst du nicht sagen, worauf ... (sich freuen ). 8. Wer kann sagen, worum ... (bitten ).

2. Beenden Sie die ´´dass´´- Sätze!

1.Wir haben doch richtig gehandelt! – Ja, der Erfolg beweist, ... . 2. Ich glaube, diese Maßnahme war falsch. – Ich bin nicht der Meinung, ... . 3. Vielleicht ist Gregor gar nicht zu Hause? – Ich glaube schon, ... . 4. Wem gehört dieser Regenschirm? – Ich nehme an, ... . 5. Bleiben wir besser auf dem Weg! Sonst verlaufen wir uns. – Ja, die Gefahr, ... , ist groß.6. Mir scheint, der Motor funktioniert nicht richtig. - Ich habe auch den Eindruck, ... .7. Er hat uns nicht informiert. – Ich nehme es ihm übel, ... . 8. Er hat nichts gesagt. Das war ein Fehler. – Ich finde es auch verkehrt, ... . 9. Ich glaube, man benachteiligt uns. – Ich werde es nicht hinnehmen, ... .

3.Ergänzen Sie die Nebensätze mit Fragewort ´´ob´´ und die Korrelate!

1. Ich bin schon sehr gespannt ... , ... er zu unserem Vorschlag sagen wird. 2. Ist er denn damit einverstanden? – Ich muss ihn noch fragen, ... 3. Was denkt er darüber? – ... ist mir nicht ganz klar, ... . 4. Ist das so wichtig? – Ich bin nicht ganz sicher, ... .5. Wozu dient dieses Gerät? – Ich habe keine Ahnung, ... . 6. ... es zu der Katastrophe kam, ... streitet man sich noch. 7. Ich hoffe, es bleibt dabei. – Noch ist ... nicht sicher, ... . 8. Dieser Egoist! ... mit den anderen passiert, ... kümmert er sich nicht.

4. Ergänzen Sie die ´´wie´´-Sätze und die fehlenden Korrelate!

1 .Ist dieser Film sehr spannend? – Du wirst schon sehen, ... . 2. Ich glaube, sie ist sehr glücklich. – Ja, man sieht es ihr an, ... . 3. Ist denn die Lage wirklich so ernst? – ..., wirst du bald merken. 4. Das ging aber wirklich schnell! – ..., bin ich selbst erstaunt. 5. Das ist sehr schwierig, weißt du das? – ..., weiß ich schon lange.

5. Infinitiv mit ″zu″ oder ″dass – Satz″ ?

1. Vielleicht hat er das absichtlich getan?- Ich habe auch den Verdacht, ... . 2. Wirst du denn abgeholt? – Ich hoffe, ... . 3. Kommt Jurgen nach? – Ich nehme an, ... . 4. Die Regierung wird wahrscheinlich die Steuern erhöhen. – Es gehört zu den Plänen der Regierung, ... . 5. Werden dann die Preise steigen? – Mann muss befürchten, ... . 6. Er macht nicht viel Worte. Ist er immer so? – Ja, es ist so seine Art, ... . 7. Wurden Sie vom Regen überrascht? – Ja, wir hatten das Pech, ... . 8. Ich glaube, man muss etwas unternehmen. – Ja, es ist höchste Zeit,... .9. Ich meine, die Pläne müssen geändert werden. – Ich bin nicht der Meinung, ... . 10. Ist Erika bei dem Unfall verletzt worden? – Nein, sie hatte das Glück, ... . 11. Wollte Thomas das Haus verkaufen? – Nein, es war der Wunsch seines Bruders, ... .

6. Gebrauchen Sie statt der direkten Rede die Objektsätze. Achten Sie auf die Veränderung der Person bei der indirekten Rede und auf die Wortfolge im Nebensatz!

1. Der Ingenieur erzählt: ″Im Institut haben wir ein Labor eingerichtet. Die Studenten können jetzt mit Tonbändern, Filmen und Bildwerfern üben″. 2. Der Student schreibt an seine Freunde: ″Man hat uns im Institut gut empfangen. Wir fühlen uns hier wie zu Hause". 3. Der Aspirant berichtet: ″Ich interessiere mich sehr für diese Frage. Schon einige Jahre habe ich daran gearbeitet″. 4. Die Studentin sagt: ″Gestern hat im Klub ein Konzert stattgefunden. Die Künstler haben gut gesungen und gespielt. Mir hat das Konzert gut gefallen. Ich besuche unsere Veranstaltungen oft″.

7. Beantworten Sie die Fragen mit den Objektsätzen!

1. Wovor hat der kleine Bruder Angst? (er-in der Schule – schlechte Noten-bekommen). 2. Worunter leiden im Sommer Mensch und Tier? (es – manchmal – sehr heiß sein und trocken). 3. Wofür kämpfen die Umweltschützer? (unsere Umwelt – existieren und funktionieren – auch in vielen Jahren – noch). 4. Worüber beschwert sich der Kunde? (zu spät – geliefert werden – die bestellte und bereits bezahlte Ware). 5. Was erläutert der Professor? (keine Prüfungen – sein – während der Prüfungszeit). 6. Was forderten die Verbraucherverbände? (liberalisieren – länger geöffnet werden – und – die Geschäfte – die Ladenöffnungszeiten).

IV Контрольный блок

Test

I. Setzen Sie ″was″ oder ″dass″ ein!

1.Er erzählte uns sofort, ... er alles in Sankt-Petersburg erlebt hatte.

2. Hast du erfahren, ... heute in unserem Kino läuft? – Ja, man hat mir gesagt, ... dort ein Lustspielfilm läuft.

3. Hast du verstanden, ... der Lektor auf diese Frage geantwortet hat?

4. Siehst du, ... an der Tafel geschrieben ist?

5. Warum sagst du nicht dem Lehrer, ... du schlecht siehst?

6. Ich erzähle dir, ... ich jetzt lese. Ich verspreche dir, ... ich dir etwas Interessantes erzähle.

7. Ich verstand sofort, ... er die Prüfung nicht bestanden hatte.

8. Sie konnte lange nicht begreifen, ... ihre Freundin von ihr wollte.

II. Lesen Sie die Sätze. Übersetzen Sie das russisch angegebene Wort ″что″ ins Deutsche!

1. Ich habe gehört, ( ) du angerufen hast.

2. Erzähle, ( ) er von seinem Befinden erzählt hat.

3. Hast du gelesen, ( ) die Zeitungen über das Geschehene schreiben?

4. Erzähle, ( ) der Chirurg von dieser Operation denkt.

5. Er sagt, ( ) die Operation gefährlich ist.

6. Zeige mir, ( ) du heute geleistet hast.

7. Ich sehe, ( ) du heute fleißig gewesen bist.

8. Hast du bemerkt, ( ) der Professor auf dem Jackett trägt?

9. Ich habe nicht gewusst, ( ) er mit dem Orden ausgezeichnet worden ist.

III. Nennen Sie richtige Konjunktionen, Relativpronomen oder Relativadverbien.

1. Er fragte uns, (dass, womit, was, wohin, ob, warum) wir seinen Kugelschreiber gesehen haben.

2. Die Mutter erklärt den Kindern, (ob, wo, dass, was, worauf, wozu) sie für die Reise vorbereiten müssen.

3. Die Lehrerin findet, (was, woran, warum, wie, dass, wann, ob) der Schüler an der Grammatik noch mehr arbeiten muss.

4. Der reisende interessiert sich, (dass, wohin, wofür, aus, ob, wann, womit) der nächste Zug nach München abfährt.

5. Alle wissen, (dass, ob, wann, wohin, womit, wozu, was) die Freunde in diesem Sommer fahren wollen.

6. Man fragt mich, (wo, ob, was, warum, woran, dass) ich in der letzten Zeit immer denke.

7. Wir wissen noch nicht, (wer, worüber, dass, wohin, womit) wir nach Hamburg fahren werden.

8. Alle interessieren sich, (dass, ob, wer, warum, wie, wofür, womit) mir geholfen hat.

IV. Dass oder was?

1. Der Junge erzählt, ... er sehr viel liest.

2.Ich interessiere mich dafür, ... er liest.

3.Der Studienfreund sagte, ... er einen Brief von seinen Eltern bekommen hatte.

4.Ich fragte ihn, ... ihm die Eltern schreiben.

5.Die Schwester berichtete, ... das Konzert sehr interessant war.

6. Man fragte den Studenten, ... im Seminar besprochen worden war.

7. Er antwortete, ... das Thema sehr interessant war.

8. Ich verstehe, ... du dich aufregst.

9. Ich verstehe, ... dich aufregt.

10. Ich weiß, ... die Reise 10 Tage dauern wird.

V. Dass oder ob?

1. Der Lehrer freut sich, ... alle Schüler am Ausflug teilnehmen.

2. Erkundige dich danach, ... der Ausflug morgen stattfindet.

3. Der Lehrer fragt, ... die Schüler alle Übungen gemacht haben.

4. Man behauptet, ... Sommer in diesem Jahr kalt sein wird.

VI. Wählen Sie die richtige Variante.

1 Jutta hat mir geschrieben, dass …

a) sie kommt in diesem Sommer nach Russland;

b) kommt sie in diesem Sommer nach Russland;

c) sie in diesem Sommer nach Russland kommt.

2 Ich freue mich, dass …

a) ich meine deutsche Freundin sehen kann;

b) ich kann meine deutsche Freundin sehen;

c) ich meine deutsche Freundin kann sehen.

3 Die Frau im Obus hat mich gefragt, ob …

a) ich meine deutsche Freundin sehen kann;

b) ich kann meine deutsche Freundin sehen;

c) ich meine deutsche Freundin kann sehen.

4 Berichte bitte in deinem Brief, wie …

a) du die Sommerferien hast verbracht;

b) du die Sommerferien verbracht hast;

c) du hast die Sommerferien verbracht.

5 Wir interessieren uns, … unsere deutsche Freundin mit dem Zug oder mit dem Flugzeug kommt.

a) dass; b) ob; c) was.

6 Die Lehrerin sagt: «Paul, du hast dich wieder verspätet. Sage uns allen, … du aufgestanden bist.»

a) ob; b) welche; c) wann.

7 In der Deutschstunde haben wir erfahren, … der große deutsche Dichter J.W. Goethe sehr lange in Weimar gelebt und gearbeitet hat.

a) wo; b) ob; c) dass.

8 Der Arzt fragte mich, … ich mich fühle.

a) wo; b) was; c) wie.

9 Niemand kann mir sagen, … dieses Gemälde gehört.

a) ob; b) wem; c) dass.

10 Er fragt mich, … ich genug Zeit für Musik habe.

a) wie; b) ob; c) dass.