Y a-t-il un livre que vous aimez relire?
9. Quel livre lisez-vous à présent?
IV. Выучите наизусть и воспроизведите диалог:
A. As-tu un frère, Michel?
M. Non, je n’ai pas de frère, mais j’ai une soeur cadette.
A. C’est dommage! Un frère c’est plus intéressant.
M. Pourquoi? J’aime beaucoup ma petite soeur, elle est très gentille.
A. Comment est-elle? Elle te ressemble*?
M. Je ne crois pas: elle est très sérieuse. Elle fait toujours tous les devoirs, elle ne vient jamais en retard à l’école, et moi, tu sais …
A. Ah, les fillettes sérieuses, ça m’ennuie!
M. Mais elle est très amusante et spirituelle quand elle parle. Et elle est très gentille, elle ne se moque jamais des petits, elle aide* toujours maman. Les petits et les grands, tout le monde l’adore*.
A. Oui, peut-être, enfin ... Mon frère est tout le contraire, vif, bruyant et pas sérieux, et moi, je l’adore.
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ressembler à qn – походить на кого-л.
aider qn – помогать кому-л.
adorer qn – обожать кого-л.
V. Прочитайте текст и обсудите его:
Pourquoi sommes-nous amis?
J’ai un ami, il s’appelle Pierre. Je me demande souvent pourquoi nous sommes amis. Nous avons des caractères tout à fait différents. Pierre est calme, moi, je suis vif, et parfois nerveux et violent. Je parle haut*, il parle bas*. Je suis gai et je ris souvent, il est parfois triste. Je suis rapide, il est lent. Quand je crie, il reste calme. Quand je parle, il m’écoute.
C’est vrai, nous avons les mêmes intérêts. Nous aimons les langues étrangères: mais moi, je parle français, lui, il apprend le japonais. Nous aimons le sport: moi, j’aime le rugby et le football, lui, il aime le tennis et les échecs. Je préfère aller au stade, il suit les matchs de tennis à la télé. Nous aimons la musique: moi, j’aime la musique pop et je joue de la guitare, lui, il aime la musique classique et il joue du piano. Nous aimons lire: mais moi, j’adore les romans policiers, et lui, il préfère les romans historiques. J’aime prendre des photos, et lui, il aime les regarder.
Pierre et moi, nous sommes très différents mais nous sommes très unis. Quand nous sommes ensemble, nous parlons des heures entières. Nous nous comprenons très bien. Nous parlons du sport, de la musique, des livres, des jeunes filles. Mais il aime les blondes et moi, je préfère les brunes … Alors, pourquoi sommes-nous amis?
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parler haut – разговаривать громко
parler bas – разговаривать тихо
VI. Ответьте на вопросы:
1. Avez-vous un frère cadet (une soeur cadette)?
2. Comment est-il? Est-il vif, bruyant, sérieux, amusant, spirituel?
3. Jouez-vous avec lui? Quels jeux préfère-t-il?
Comment passez-vous le temps ensemble?
Avez-vous un ami (une amie)?
6. Avez-vous des caractères différents?
Comment est votre ami? Est-il calme ou vif, gai ou triste?
Qu'est-ce qu'il aime faire?
9. Comment passez-vous le temps quand vous êtes ensemble?
VII. Спросите вашего товарища по-французски:
1. любит ли он читать; много ли он читает; какие книги он любит читать; любит ли детективы; исторические романы; научную фантастику; сказки; нравятся ли ему произведения французских писателей; кто его любимый писатель; что он предпочитает, чтение или кино;
2. есть ли у него друг (подруга); как его зовут; где он учится; сколько ему лет; как давно они знакомы; различны ли их характеры; каков его друг; чем он любит заниматься; как проводят они время вместе;
Много ли у него свободного времени; как он его проводит; чем любит заниматься в часы досуга; в выходные, на каникулах; часто ли он видится с друзьями; как они проводят время вместе.
VIII. Составьте рассказы по следующим темам:
J’aime lire.
J’ai un ami (le portrait psychologique).
3. Mon loisir (досуг).
УРОК 6
ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
Imparfait
I. Проспрягайте в Imparfait:
marcher lentement; finir son travail; prendre son café; devoir partir; écrire une lettre
II. Поставьте словосочетания в Imparfait:
je dois me lever tôt; je dis souvent cela; je reviens du cinéma; je fais mon lit;
tu vas au musée; tu veux quitter cette ville; tu vois tes copains; tu as le temps;
il attend sa cousine, il comprend sa faute; il est fatigué; il met les livres sur la table; il reçoit les invités; il connaît la ville;
nous faisons nos devoirs; nous choisissons des livres pour Marie; nous pouvons les attendre; nous descendons dans le jardin;
vous écrivez un article sur l'art; vous apprenez une belle ballade; vous avez faim; vous êtes ravis; vous ouvrez la fenêtre;
ils finissent leur devoir; ils font du ski; ils répondent à leur professeur; ils construisent une villa
III. Напишите формы глаголов по модели:
Modèle: placer Ù je plaçais, nous placions;
manger Ù je mangeais, nous mangions.
manger, commencer, crier, nager, déplacer, étudier, voyager, voir, rire, croire
IV. Сравните предложения и объясните употребление времен Imparfait и Passé composé:
1. Il allait souvent en France et au Canada. – Cet été il est allé en Grèce et au Maroc.
2. Il allait souvent en Chine et deux fois il est allé au Japon.
3. Le dimanche tout le monde se reposait et on allait au cinéma ou au théâtre. – Ce dimanche on est allé dans le Bois de Boulogne et on s’est très bien reposé.