Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студента при выполнении и оформлении курсовой работы

Источниками для формирования библиографического списка могут быть: рекомендации научного руководителя, список обязательной и рекомендованной литературы по изучению учебной дисциплины (в рабочей программе дисциплины), которая является базовой для выполнения и защиты курсовой работы; библиографические списки в учебниках и монографиях; предметные каталоги библиотек, Интернет.

Для составления списка важно уметь работать с предметным каталогом в библиотеке. Он имеет различные рубрики, которые помогают найти нужные сведения о книгах по изучаемому вопросу. Рекомендуется также обращаться за помощью к дежурному библиографу читального зала, в котором студент составляет необходимый список литературных источников. Библиографический список должен всесторонне охватывать исследуемую тему. При работе с литературой удобно пользоваться карточками. В них помимо библиографических данных записываются основные идеи статьи или книги, отношение студента к ней, возможность использования в курсовой работе.

Студенту необходимо составить библиографический список, просмотреть всю известную литературу по теме курсовой работы и составленным карточкам, а затем переходить к подробному изучению отобранных источников. Первичная обработка литературных источников предполагает их изучение, при котором делаются выписки. После прочтения книг и статей выделяются и отмечаются необходимые факты и теоретические положения. Книги, статьи, не требующие детального изучения, просматривают и в тех случаях, когда идеи автора могут быть использованы для раскрытия отдельных пунктов в содержании курсовой работы. В этом случае также целесообразно делать выписки. Их следует делать на отдельных листках со ссылками на статью или монографию, откуда взяты идеи или цитаты.

Выделив наиболее ценные источники, необходимо приступить к вторичной обработке литературных источников – их конспектированию. В ряде случаев студент сразу же переходит ко второй фазе работы с литературными источниками в том случае, если он уже был знаком в целом с литературой по данному вопросу.

Процесс изучения учебной, научной и другой литературы, правовых источников требует глубокого осмысления и обязательного конспектирования. Конспекты бывают нескольких видов. Они могут быть плановыми, свободными, текстуальными и тематическими. Плановый конспект – это конспект книги по ее содержанию: разделам, главам и параграфам. Такой конспект полностью отражает структуру книги. Однако, студенту необходимо изучение книги не ради ее полного познания, а выбора тех сведений, которые позволят ему полноценно раскрыть изучаемую тему. Свободный конспект – это конспект, сочетающий цитаты с собственным пересказом содержания отдельных разделов. Но при этом студенту необходимо учесть, что излишнее цитирование не свидетельствует о самостоятельности его мышления. Поэтому здесь должно быть соблюдено чувство меры. Текстуальный конспект – это конспект в виде содержания книги через авторские высказывания наиболее важных идей. Он представляет собою череду наиболее важных выписок из изучаемой работы. Тематический конспект – это конспект, в котором цитаты и пересказ авторских идей группируются по рубрикам, раскрывающим содержание темы. Именно такого типа конспект является наиболее продуктивным при подготовке научной работы.

В ходе анализа собранного по теме работы материала выбирают наиболее веские основания, идеи, аргументы. Их систематизируют по ключевым вопросам курсовой работы. Хотя содержание работы первоначально определяется на стадии планирования, в ходе написания могут возникнуть новые идеи и соображения, которыми целесообразно поделиться с научным руководителем.

При работе с предметным каталогом и литературой обратите внимание на общую разработанность в научной юридической литературе изучаемой темы, на используемые и находящиеся в стадии разработке вопросы изучения по данной теме. Стоит учесть и полемику ученых по данному вопросу и отразить ее в курсовой работе. Однако это отражение не должно быть слепым копированием идей и текста. Нельзя в курсовой работе одновременно использовать в качестве основных идей противоречащие друг другу положения. Теоретические положения сопоставляются с идеей курсовой работы, делаются заключения о целесообразности использования изучаемых научных подходов, это подчеркнет аргументированность работы и самостоятельность автора.

Особое внимание следует уделить анализу нормативно-правовых актов и актов правоприменительной практике по выбранной проблематике. Следует составлять достаточно широкий круг источников такого рода.

ЗАЩИТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Перед переплетом и последующим предъявлением курсовой работы для защиты студенту необходимо проверить:

· соответствие и правильность названия темы работы, указанной на титульном листе;

· идентичность заголовков в оглавлении и в работе, а также их общую редакционную согласованность;

· правильность подкладки листов (их последовательность и размещение относительно скоросшивателя);

· наличие сквозной нумерации страниц и соответствие ей оглавления;

· правильность нумерации страниц, рисунков, таблиц, приложений;

· общую редакционную согласованность таблиц и надписей;

· наличие ссылок на рисунки, таблицы, приложения, использованные источники;

· правильность ссылок.

Студент не позднее, чем за 7 дней, до даты защит курсовой работы, оформляет окончательный бумажный вариант и сдает его на соответствующую кафедру. Кафедра обязана вести регистрационный учет сданных курсовых работ.

Рецензия научного руководителя курсовой работы должна включать:

· сведения об актуальности темы работы;

· соответствие работы установленным требованиям;

· теоретический и практический уровень подготовки студента, его самостоятельность при выполнении исследования;

· практическую ценность работы;

· умение студента работать с источниками информации и способность ясно и четко излагать материал;

· соблюдение правил и качества оформления материалов;

· достоинства и недостатки в работе;

· общую оценку курсовой работы.

Рецензия печатается на стандартных листах формата А4 или выполняется в рукописном виде. Объем рецензии – до 2 страниц. Форма рецензии научного руководителя приведена в Приложении 6. Руководитель подписывает рецензию и саму работу (на титульном листе).

Студент должен быть ознакомлен с рецензией не менее чем за один день до защиты курсовой работы.

При невыполнении сроков курсовой работы по информации научного руководителя курсовой работы и заведующего выпускающей кафедрой студент может быть не допущен к защите. Если заведующий кафедрой не считает возможным допустить студента к защите, этот вопрос рассматривается на заседании кафедры с участием руководителя и студента.

Студент к дате защиты курсовой работы готовит распечатку демонстрационных материалов (при наличии) и текст доклада на защите.

На защиту курсовой работы отводится до 0,5 академического часа на одного студента. Процедура защиты включает:

· доклад студента (около 5 минут);

· оглашение рецензии научного руководителя;

· вопросы научного руководителя курсовой работы;

· ответы студента на поставленные вопросы;

· завершающее слово студента.

Курсовая работа защищается студентов в день, назначенный научным руководителем курсовой работы. На защите могут присутствовать все желающие.

Для изложения содержания курсовой работы студент готовит доклад, рассчитанный на выступление в течение 3-5 минут. Как правило, он строится в той же последовательности, в какой выполнена курсовая работа, однако основную часть выступления должны составлять конструктивные разработки, конкретные предложения автора. Краткий доклад может быть подготовлен письменно, но выступать на защите следует свободно, «своими словами», не зачитывая текст. Студент вправе защищать курсовую работу и в случае отрицательной рецензии научного руководителя. Для успешной защиты необходимо хорошо подготовить доклад. В нем следует отразить, что сделано лично студентом, чем он руководствовался при исследовании темы.

Подготовка к защите курсовой работы представляет собой важную и ответственную работу. Важно не только написать высококачественную работу, но и уметь квалифицированно ее защитить. Оценка научного руководителя, обозначенная в рецензии, может быть снижена из-за плохой защиты.

После доклада по курсовой работе студенту задаются вопросы, на которые он дает краткие, четко аргументированные ответы. При неясности вопроса студент имеет право попросить задать его повторно или уточнить. При наличии вопроса студент должен либо дать ответ, либо констатировать невозможность на него ответить. Вопросы, задаваемые студенту на защите курсовой работы, могут относиться как к теме работы, так и к связанным с ней областям исследования, поэтому перед защитой целесообразно восстановить в памяти разделы курса, которые имеют прямое отношение к теме курсовой работы. На защите студенту разрешается пользоваться текстом курсовой работы. По докладу и ответам на вопросы, научный руководитель судит о широте кругозора студента, его эрудиции, умении публично выступать, и аргументировано отстаивать свою точку зрения при ответах на вопросы.

При определении итоговой оценки по защите курсовой работы учитываются доклад студента, оценка научного руководителя, данная в рецензии, ответы на вопросы.

Оценка оглашается сразу после защиты курсовой работы.

Студенты, выполнившие курсовую работу, но получившие при защите оценку «неудовлетворительно», имеют право на повторную защиту, в установленные законодательством сроки.

____________________________________ (виза деканата о регистрации заявления) Дата «_____» __________________ 20___г.

Заведующему (ей) кафедрой ГРАЖДАНСКОГО ПРАВА к.ю.н., доцент Опилат Н.И. ___________________________________________ от студента (ки) группы Ю-_______ очной формы обучения юридического факультета ___________________________________________   ___________________________________________ (указывается Ф.И.О. студента полностью)

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу прикрепить меня на выполнение курсовой работы в 20 ___ / 20 ___ учебном году на кафедре гражданского права

по учебной дисциплине ____

(наименование учебной дисциплины в соответствии с учебным планом)

под научным руководством _________________________________________________________________

(ученая степень, ученое звание или должность, Ф.И.О.)

на тему __________________

(указывается конкретная тема)

_________________________

контактный телефон ___________________________________________

контактный e-mail _____________________________________________

_____________________________ (подпись научного руководителя о согласовании)

«___» ___________________ 20 ___ г.   ________________________________ (подпись студента)

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Кемеровский государственный университет»

юридический факультет

кафедра гражданского права

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине

«Гражданское право ч.1»

Тема: «Понятие, виды и условия гражданско-правового договора»

Выполнил (а):

студент (ка) __ курса группы Ю-__132_

__заочной___ формы обучения

(очной / заочной)

_Духовников С.С._______________

(Ф.И.О. студента)

Научный руководитель:

__ к.ю.н., доцент М.В. Боброва __________

(ученая степень, ученое звание или должность,

Ф.И.О)

Работа сдана на кафедру

«_____»__________________20__15_ г.

Регистрационный номер ____24_______

Работа защищена

«_____»__________________20___ г.

с баллами ____ оценка _____________

________________________________

(подпись научного руководителя)

Кемерово 20_15__

Приложение 3

Образец оформления оглавления курсовой работы

1 вариант

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………………… ГЛАВА 1 …………………………………………………………………………… (указывается наименование главы) §1 …………………………………………………………………………………… (указывается наименование параграфа) §2 ……………………………………………………………………………………. (указывается наименование параграфа) ГЛАВА 2 …………………………………………………………………………… (указывается наименование главы) §1 …………………………………………………………………………………… (указывается наименование параграфа) §2 ……………………………………………………………………………………. (указывается наименование параграфа) ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………………………………. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ……………………………….. ПРИЛОЖЕНИЯ ……………………………………………………………………

2 вариант

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………………… §1 …………………………………………………………………………………… (указывается наименование параграфа) §2 ……………………………………………………………………………………. (указывается наименование параграфа) §3 …………………………………………………………………………………… (указывается наименование параграфа) §4 ……………………………………………………………………………………. (указывается наименование параграфа) ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………………………………. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ……………………………….. ПРИЛОЖЕНИЯ ……………………………………………………………………

Приложение 4

Образец списка использованных источников в курсовой работе

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Нормативно-правовые акты

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993г., с учетом поправок внесенных 05.02.2014г.) // Российская газета, 2014. – 6 февраля

2. Федеральный конституционный закон от 21.07.1994г. (ред. от 28.12.2010г.) №1-ФКЗ «О Конституционном Суде РФ» // Собрание законодательства Российской Федерации. 1994. №13. Ст. 1447; www.pravo.gov.ru

3. Федеральный закон от 31.05.1996г. (ред. от 03.02.2014г.) № 61-ФЗ «Об обороне» // Собрание законодательства РФ. 1996. №23. Ст. 2750; www.pravo.gov.ru

4. Бюджетный кодекс Российской Федерации от 31.07.1998г. (ред. от 03.12.2012г.) №145-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации. 1998. №31. Ст.3823

5. Указ Президента РФ от 13.05.2000г. (ред. от 25.07.2014г.) №849 «О полномочном представителе Президента РФ в федеральном округе» // Собрание законодательства Российской Федерации. 2000. №20. Ст.2112

6. ….

Судебные акты и правоприменительные акты:

1. Постановление Конституционного Суда РФ от 05.02.1993г. №2-П «Правоприменительная практика выселения граждан из самоуправно занятых ими жилых помещений в административном порядке» // Вестник Конституционного Суда РФ. 1994. №1

2. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 28.04.1994г. №3 «О судебной практике по делам о возмещении вреда, причиненного повреждением здоровья» // Бюллетень Верховного Суда РФ. 1994. №7

3. Решение Кемеровского областного суда от 15.15.2013г. по делу №1524/1-4 // официальный сайт Кемеровского областного суда http://oblsud.kmr.sudrf.ru/modules.php?name=docum_sud&id=141 (дата обращения 15.11.2014г.)

4. …

Иная литература:

1. Авакьян С.А. Конституция России: природа, эволюция, современность. – М.: РЮИД «Сашко», 2000. – 240с.

2. Коровникова Е.А. Отрешение Президента от должности как форма парламентского контроля // Конституционное и муниципальное право. 2007. №17. С.53-55

3. …

Интернет ресурсы:

1. Официальный сайт Центральной избирательной комиссии Российской Федерации http://www.cikrf.ru

2. Официальный сайт Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации http://www.duma.gov.ru

3. Официальный сайт Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации http://www.council.gov.ru

4. …

Приложение 5

Образец выполнения сносок в курсовой работе

Если мы обратимся к одному из авторитетнейших источников на земле – Библии, то мы увидим интересные примеры различного отношения к свободе вероисповедания. Так еще за сто лет до, упомянутых выше событий в Афинах, вавилонский царь Навуходоносор пленил иудеев, которые оказались переселенными в Вавилон^[1]. Среди них нашлись смельчаки, которые под угрозой смертной казни отказались выполнять ритуалы поклонения вавилонян. После соответствующего доноса царю, он в ярости спрашивает отказников: «С умыслом ли вы, Седрах, Мисах и Авденаго, богам моим не служите, и золотому истукану, которого я поставил, не поклоняетесь?». В ответ трое иудеев отвечают: «Если же и не будет того, то да будет известно тебе, царь, что мы богам твоим служить не будем и золотому истукану, которого ты поставил, не поклонимся». Реакцией царя стал приговор к жестокой смерти строптивых иудеев. Однако уже к концу того же дня правитель Вавилона издает другой указ о почитании религии евреев на территории всей вавилонской империи. Причем санкции за нарушение последнего указа весьма суровы – всякий, кто посмеет оскорбить их религиозные чувства должен быть «изрублен в куски, и дом его обращен в развалины»[2].

Идеи веротерпимости и свободы совести известны также ранним христианским мыслителям. Так, по мнению Тертуллиана, «каждый поклоняется, тому чему хочет. Религия одного человека ни вредна, ни полезна для другого. Но не свойственно одной религии делать насилие над другой. Религия должна быть приемлема по убеждению, а не насилию»^[3].

Как ни парадоксально, но утверждение христианства в Европе стало причиной появления религиозной нетерпимости. Как только христианство было признано как religio licita (Миланский эдикт 313 г.), христиане направили свой гнев на поиск инакомыслящих среди самих себя и на язычников[4].

Приложение 6

Образец рецензии на курсовую работу

ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет»

юридический факультет

кафедра ______________________________________________________________

очная / заочная форма обучения