Тема 2. Уголовно-процессуальное право

Форма обучения	Лекции	Семинары	Самостоятельная работа под контролем преподавателя	Самостоятельная работа с использованием методических материалов
Очная	2	2	3	-
Очно-заочная, ускоренное обучение	-	-	2	-

Понятие и значение уголовно-процессуального права. Механизм уголовно-процессуального регулирования. Уголовно-процессуальные нормы, их виды, структура. Толкование и применение норм уголовно-процессуального права. Допустимость аналогии в уголовном процессе. Уголовно-процессуальные отношения. Уголовно-процессуальные акты, их виды и назначение. Соотношение уголовно-процессуального права с другими отраслями права.

Вопросы:

1. Относятся ли отношения, возникшие между следователем, специалистом и подозреваемым в процессе испытания на полиграфе к предмету уголовно-процессуального регулирования?

Обоснуйте ответ с использованием закона, судебной практики и монографической литературы.

Семинар № 1.

Вопросы для подготовки:

· Предмет и метод уголовно-процессуального регулирования.

· Соотношение публично-правового и диспозитивно-правового способов правового регулирования в уголовном процессе.

· Соотношение понятий «уголовный процесс», «уголовно-процессуальное право», «уголовно-процессуальное отношение», «уголовно-правовое отношение».

Решите задачи (для устного разбора на семинаре):

Задание 1. Н. изнасиловал Д., сотрудницу отдела, который он возглавляет. О совершенном преступлении следователь узнал от матери Д. и возбудил уголовное дело при отсутствии жалобы потерпевшей.

Вопросы:

1. Оцените действия следователя.

2. Назовите способы уголовно-процессуального регулирования и соответствующие им виды уголовного судопроизводства.

Задание 2. Квартира Евсюкова находилась над квартирой Даманова. Евсюков по небрежности несколько раз оставлял незакрытым водопроводный кран, и квартиру Даманова затопляло водой. На этой почве между соседями возникли неприязненные отношения, и однажды Даманов ударил Евсюкова, причинив ему легкие телесные повреждения. По жалобе Евсюкова в суде против Даманова было возбуждено уголовное дело и принято к рассмотрению. Во время судебного разбирательства судье удалось примирить Евсюкова и Даманова и дело в отношении Евсюкова было прекращено по ч. 2 ст. 20 УПК РФ.

Вопросы:

1. Какой способ уголовно-процессуального регулирования был использован судьей в данном случае? Охарактеризуйте этот способ. Обоснуйте ответ.

Задание 3. Семенов был задержан по подозрению в совершении ряда разбойных нападений на граждан. Семенов заявил, что он хотел бы, чтобы в качестве его защитника был допущен адвокат из Москвы Ш. На вопрос следователя: «А есть ли у него деньги?» Семенов ответил, что государство гарантирует участие защитника по уголовным делам о тяжких преступлениях и поэтому ему защитник должен быть предоставлен бесплатно и именно тот, которого он желает.

Вопросы:

1. Как должен поступить следователь?

2. Что Вы понимаете под уголовно-процессуальными гарантиями?

Дополнительная литература по теме:

1. Васильченко А.А. Взаимосвязь уголовно-правовых и уголовно-процессуальных отношений. – М.., 2006.

2. Взаимосвязь уголовного и уголовно-процессуального права: монография / Л.М. Аширова, Е.В. Бурылева, Е.Г. Васильева и др.; под общ. ред. М.Б. Костровой. - М., 2015.

2. Даев В.Г. Взаимосвязь уголовного права и процесса. – Ленинград, 1982.

3. Лупинская П.А. Решения в уголовном судопроизводстве: теория, законодательство, практика.– М., 2010.

4. Очерки развития российского уголовно-процессуального законодательства / Б.Г. Бардамов, М.Ш. Буфетова, О.Г. Дашицыренова и др.; под науч. ред. И. В. Смольковой; отв.
ред. Р.В. Мазюк. - М., 2011.

5. Полянский Н.Н., Строгович М.С., Савицкий В.М., Мельников А.А. Проблемы судебного права. – М., 1983.

6. Элькинд, П.С. Толкование и применение норм уголовно-процессуального права. – М.: Юридическая литература, 1967. – 195 с.